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張玉彬
(深圳市福田區教育科學研究院教研員)
鎖定
張玉彬,深圳市福田區教育科學研究院教研員
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,福田區教育科學研究院學術委員會主任
[2]
,廣東省化學特級教師
[3]
,中小學正高級教師。
[1]
西南大學教育管理學碩士, 美國布朗大學訪問學者
[4]
,全國化學新課程實施優秀個人,教育部中小學教師國培項目核心團隊專家,陝西師大、雲南師大等七所高校教師培訓特聘專家或兼職教授,廣東省化學會理事,廣東省普通高中教學水平評估專家,教育部考試中心、廣東省考試院特聘專家,深圳市地方領軍人才,深圳市第六屆黨代表,深圳市首屆、第二屆教育科研專家工作室主持人,深圳市首批教師繼續教育課程建設專家庫專家,深圳市教師繼續教育優秀教師,深圳市福田區首屆首席教師。在多種報刊上發表教育教學論文八十餘篇,獨立編著或主持編著了十餘部學術著作,課堂教學研究成果榮獲深圳市第三屆教育科研成果一等獎。
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[5-6]
- 中文名
- 張玉彬
- 國 籍
- 中國
- 畢業院校
- 西南大學
- 學位/學歷
- 碩士
- 專業方向
- 化學
- 主要成就
- 深圳市第三屆教育科研成果一等獎
張玉彬研究領域
張玉彬(6張)
2.學校管理與課程建設
3.教育科研與教師專業發展
4.化學課堂教學方式和實驗教學
張玉彬教學工作
講授中小學教師繼續教育課程。主要課程和學術講座有:《教育革命與教學變革》《新課程課堂教學方法與策略》《理想課堂的構建與實施》《以培養學生核心素養為導向的課堂教學》《合作學習的理論與實踐》《有效引領學生自主學習的課堂教學實踐》《學校課程建設》《中美學校文化對比》《對美國基礎教育與社會的觀察與思考》《中外經典教育思想》《現代教育管理理念和實踐案例》《教育科研方法和途徑》《教師職業發展規劃與教師專業成長》《中學化學課例研究》《新課程背景下化學課堂教學實踐探索 》《中學化學實驗的設計與改進》等。
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張玉彬出版圖書
張玉彬研究項目
1.主持深圳市教育科學“十五”規劃課題“新課程背景下義務教育階段教師評價的實踐研究”;
2.主持廣東省教育學會化學教學專業委員會2009年科研規劃重點課題“新課程背景下化學優質課堂構建”;
3.主持廣東省教育科研“十二五”規劃課題“深圳市中心城區義務教育階段課堂教與學方式現狀與對策研究”;
4.主持廣東省教育科研“十三五”規劃課題“中小學合作學習的理論與實踐”。
張玉彬文章與著作
2.《理想課堂的構建與實施》(2010年4月,西南師範大學出版社);
3.《化學優質課堂教學方法與策略》(2012年5月,廣州出版社);
4.《中學化學實驗的實踐研究》(2013年1月,廣東教育出版社);
5.《中小學課堂教學百問百答》(2013年8月,江西高校出版社);
6.《中小學課堂“學”與“教”》(2014年2月,《光明日報》出版社);
7.《題根·高中化學》(2014年7月,華東師大出版社);
8.《〈原子結構〉課堂教學設計》,《化學教學》,2006年第7期;
9.《2006年高考廣東卷兩道化學試題答案值得商榷》,《化學教學》,2006年第12期;
10.《高中化學新課程模塊測試試題質量評析》,《化學教育》,2007年第2期;
11.《談中學化學實驗的改進準則》,《化學教育》,2008年第5期;
12.《在化學課堂教學中培養學生創新思維的幾點體會》,《中國多媒體教學學報》,2009年第3期;
13.《微型化學實驗是實現綠色化學的有效途徑》,《實驗教學與儀器》,2010年第10期;
14.《化學導學式教學模式的構建與實踐》,《化學教與學》,2012年第3期;
15.《對一個美國教授培訓中國教師所用教學方法的整理》,《中小學教師培訓》,2012年第1期;
16.《美國創新教育之我見》,《基礎教育參考》,2012年第11期;
17.《常見教育界“謬誤”言論剖析》,《教育教學論壇》,2013年第6期;
18.《化學課堂教學方式變革的實踐探索》,《新課程研究》,2014年第7期;
19.《基於學生學習能力培養的化學導學案教學研究》,《廣東第二師範學院學報》,2014年第5期;
20.《化學課堂教學方式變革的實踐探索》,《新課程研究》,2014年第7期;
21.《基於學生學習能力培養的化學導學案教學研究》,《廣東第二師範學院學報》,2014年第5期;
22.《新課程背景下化學課堂教學的實踐與思考》,《中學化學教學參考》,2014年第10期;
23.《如何利用化學史培養學生科學精神》,《中學化學教學參考》,2014年第12期;
24.《新課程背景下化學課堂教學方式的重建》,《中小學教材教學》2015年第2期;
25.《以“學”為主應成為化學課堂教學的主旋律》,《基礎教育參考》2015年第10期;
26.《讓科學探究成為化學課堂教學的核心》,《化學教育》2015年第13期;
27.《創新是化學課堂教學永恆的魅力》,《化學教與學》2015年第8期
28.《手持技術在“影響化學反應速率”實驗中的應用》,《中學化學教學參考》2016年第3期
31.《淺議合作學習的模式》,《基礎教育參考》2017年第19期(10月)
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- 參考資料
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- 1. 關於公佈獲得2016年度廣東省中小學正高級教師評審通過人員名單的通知 .廣東省教育廳[引用日期2017-11-03]
- 2. 福田區啓動2018年度中小學生節能環保宣傳月活動 .讀特[引用日期2018-06-14]
- 3. 張玉彬 .上海金融學院教務處 [引用日期2017-11-03]
- 4. 研究、成長、輻射,做有歷史責任感的教育領跑者——深圳市張玉彬教育科研專家工作室簡介 .維普[引用日期2017-11-03]
- 5. 以學為主應成為化學課堂教學的主旋律 .教育部網絡安全和信息化領導小組辦公室[引用日期2017-11-03]
- 6. 張玉彬工作室主持人簡介 .深圳市教育科學研究院[引用日期2017-11-03]
- 7. 淺議合作學習的模式 .cnki[引用日期2018-01-03]