中學化學實驗的實踐研究

《中學化學實驗的實踐研究》首先從中學化學實驗最基本的規律、方法和技巧講起，涉及學生所遇到的實驗的方方面面，內容以小專題的形式展開，避免枯燥無味，非常適合中學教師和大、中學校在校學生閲讀。針對中學實驗中一些難度較大、實驗現象不明顯的內容他也進行了改進，提高了實驗的效果，為教師準備實驗提供了指導。《中學化學實驗的實踐研究》還對生產、生活中的一些化學問題進行了精心的實驗設計，學生和老師可以根據學校條件選取一些實驗進行探究。 ^[1] 

張玉彬，廣東省深圳市福田區教研中心教研員，中學高級教師，廣東省特級教師，西南大學教育碩士，美國布朗大學訪問學者，教育部基礎教育課程中心新課程遠程培訓化學核心團隊專家，廣西師大“國培計劃中西部農村骨幹教師培訓”主講專家，深圳大學師範學院繼續教育兼職教師，廣東省普通高中教學水平評估專家，深圳市首屆教育科研專家工作室主持人。在《化學教育》、《化學教學》等多種報刊上發表教育教學論文八十餘篇，編著或參與編著了《理想課堂的構建與實施》、《中學化學實驗教學論》等十餘部學術著作。 ^[1]