山西省運城中學校

該校始建於明朝正德年間，迄今已有五百年的歷史。十一屆三中全以來，運中這塊古老的學府聖地，又煥發出了新的生機。81年被確定為山西省首批重點中學，先後被收入《中國名校》、《中國教育大詞典》和《中國著名中學》等書，兩次被評為山西勞模集體。

高考成績連年上升，95年達線327人，96年達線488人，97年達線528人，98年驟然增至626人，連續四年雄居全省之冠，英語實驗班的高考達線率高達98%，考入清華、北大、復旦大學、南開大學等名牌大學的學生人數也在全省名列前茅、被譽為“大學生的搖籃”，在古老的河東大地掀起了一股洶湧澎湃的“運中潮”。

運城，古稱河東，襟鹽湖而帶黃河，通三晉而達豫陝。河東故地，是華夏古老文化的發祥地之一，是名副其實的人文之鄉。 運城中學的前身為創建於明朝正德9年的河東書院，幾百年間幾經搬遷，時斷時續。新中國成立後，在黨和人民的關懷和支持下，運城中學再次恢復建校，郭沫若先生親筆為運城中學題寫了校名。“運中的教師”這一稱謂，在運城已成為團結拼搏，無私奉獻的代名詞。

運城中學現有教職工200餘人，這是一支德藝雙馨、素質精良的教師隊伍。在130餘名專職教師中，有特級教師8人，高級教師38人，一級教師60餘人。其中享受國務院特殊津貼專家1人，國家級骨幹教師3人，省學科帶頭人12人，省級教學能手18人。他們師德高尚，知識淵博，敬業精神強，在河東大地享有很高的聲譽。

人們公認運中的老師有“四勁”：一是有撐勁；運中的教師永遠有一股不服輸，不甘落後的勁頭。二是有苦勁；運中的教師每天工作時間長，工作強度大，要求標準高，教學管理嚴格，但運中的教師從不怨天尤人，從不斤斤計較。專管教學的校長宣佈，只要有學生在，教師就必須在，校長就不能走，年級組、教務處的領導就不能離崗。三是有幹勁；運城中學教師的幹勁在河東教育界是有口皆碑；甚至家長們都説，上運中，對於學習好的學生來説是錦上添花，對於學習比較困難的學生來説，是雪中送炭。四是有“愛”勁。運中的教師愛學生，是早就出了名的；學生病了，他們熬藥；天氣熱了，他們供水，學生拿錢多了，他們給保存起來，學生有困難了，他們會千方百計幫助他們渡過難關。真可謂無微不至，愛生如子。而運中教師的業務水平，也深得教育界同行和社會各界好評。

在原運城地區教委組織的兩次教師課堂教學技能比賽中，運中都取得了全區最好的成績。2000年5月份的教師課堂教學技能比賽，運中取得了高中組市裏第一名，省裏兩個二等獎；另外，在省優質課賽講、教學能手比賽中，運中均名列前茅。近年來，學校老師共在國家、省級以上教學刊物發表和出版的教學論文和學術專著達400多萬字。

高考制度恢復以來，學校的高考成績一直名列省地前茅，共為各級各類高等院校輸送優秀新生萬餘名。2001年運中畢業生高考達本科線794人，佔全市1/4，創歷史最高年。2002年又以702人的好成績為河東人民交上了一份滿意的答卷。

2001年10月，以張漢語校長為首的新一屆領導班子成立以後，提出了“以德立校，依法治校，科研興校，規範建校，改革活校，質量強校”的二十四字辦學方針。學校緊緊圍繞這一指導思想和辦學方針，以素質教育為主線，科學管理，開拓創新，得到了長足的發展。

2020年11月，被教育部授予“第三批國防教育特色學校”。 ^[1] 

建國後，1952年恢復建校，文學巨匠郭沫若先生親筆為運城中學題寫校名。學校秉承“知恥力行”（1934年）的校訓，確立了“ 以德立校、依法治校、科研興校、規範建校”的辦學理念。

學校教師隊伍素質精良，在河東大地有口皆碑。現有教職工532人，專職教師430人，其中特級教師4人，高級教師57人，一級教師105人，享受國務院特殊津貼專家1人，國家級骨幹教師3人，省級學科帶頭人20人，省級教學能手26人，同時每年聘有多名外籍教師。

張漢語山西省夏縣人。1982年畢業於山西師範大學，中共黨員。1990年7月開始任運城中學團委書記，1994年任運城中學政教處主任，1995年8月任運城中學副校長，2001年10月任運城中學校長。

該同志開拓創新，與時俱進，提出了“以德立校，依法治校，科研興校，規範建校，改革活校，質量強校”的二十四字辦學方針，使學校教育與教學管理逐步納入法治化、規範化的科學軌道。他還大膽進行辦學體制創新，組建運中控股的運城市宏基教育投資有限公司，在運城新規劃區徵地256畝，投資1.3億元建設運城中學東校。

李季榮山西省芮城縣人。1968年畢業於天津南開大學，中共黨員。1989年任運城中學副校長(主持行政工作)，l 992至2001年任運城中學校長。該同志具有堅實的教育理論和專業知識，在任職期間，提出了“加快學校現代化進程，加速文明程度的建設，加大素質教育的力度，全力培養創造二十一世紀的中國人"的奮鬥目標。曾創造了高考達線總人數連續四年在全省奪冠的歷史紀錄。該同志榮獲運城地區“十佳校長"、“省優秀校長"的榮譽稱號，被評為“省勞動模範"。

王慶魁1940年生於山西省沁縣。1 964年山西大學中文系畢業，中共黨員。歷任解州中學教師、康傑中學、運城中學革命委員會副主任。1 973年1 2月任運城中學革命委員會主任。該同志知識功底紮實，工作勇於創新，是個有膽有識，敢作敢為的開拓型人才。在撥亂反正、教育改革工作中帶頭實幹，為學校的教育教學管理打下了堅實基礎。

衞啓璧 (1928-- ) 山西省運城人。1948年參加工作，中共黨員，大專文化程度。1971年一1989年任運城中學校長。在教育工作中，他帶領“一班人 ”和全體師生，奮 力拼搏、積極創新，全面貫徹黨的教育方針，加強了學校管理工作，教育質量穩步提高，使運城中學進入山西省首批重點中學行列。自恢復高考十幾年來，成績一直名列省、地前茅，學校被評為省、地、縣先進單位，本人也榮獲省、地、市優秀教育工作者和省中學模範校長等光榮稱號。

張合禮(1924-- )山西省聞喜縣人。南京金陵大學畢業，中共黨員。1949年參加工作時任教師、運城中學副 校長。 1961年至1962年，主持學校全面行政工作。1968年至1971年任運城中學革命委員會主任。該同志治學嚴謹，工作認真，正確貫徹黨中央提出的“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，為“文革”後期恢復學校教學秩序做出了較大的貢獻。

武光天1903年生於山西省洪洞縣。中共黨員，大學文化程度。1939年參加革命工作，曾在太嶽中學、臨汾一中、晉南師專任教員或校長之職。1963年任運城中學校長至文化大革命。該同志治學經驗豐富，嚴格管理教育與教學。親自代課，經常深入教學第一線，對提高我校的教學質量作出了傑出的貢獻。

李世英l916年生於山西省沁縣。中共黨員，高中學歷。1938年參加革命工作後，曾當過區長、文教科長、安邑縣長。1956—1960年任運城中學校長。組織制訂了“加速發展，提高質量，全面規劃，加強領導”的方針，挖掘內部潛力並於l956年開始招收高中班，全校呈現出團結、勤奮、活潑向上的蓬勃局面。

喬耀世l913年生於山西省曲沃縣。中共黨員，大學文化程度，1942年參加革命工作。1952—1956年任運城中學校長。該同志是 l 952年運城中學恢復建校後的第一任校長。當時學校建在鹽池邊，他動員師生髮揚抗大精神，用艱苦奮鬥的優良傳統修建校園。1953年在運城東門外徵地117畝，建設了建國後運城中學第一個標準化的新校園。

張國瑞(1893～1984)山西省芮城縣人。留日歸國後，曾任嘉康傑創辦的河東中學教務主任、中山中學校長。1934年任山西省第二中學（後改為運城中學）校長，制定了“知恥力行”的校訓和校歌。

半個世紀以來，學校變化巨大，發展迅猛，教育教學成就顯著。學校先後被評為“山西省勞模單位”、“山西省德育示範學校”、“山西省文明學校”、“山西省綠色學校”、“山西省示範高中”、“全國體育傳統校”、“國家級課改實驗先進校”、“國家級現代教育技術實驗校”、“中國百強中學”。

學校現有東西兩個校區，146個教學班，在校初、高中學生共計6734人。恢復高考後，10000餘名學子從這裏升入了大學，140多名英才從這裏考入了清華，走進了北大。高考達線人數曾連續五年雄居全省之冠。運城中學被譽為大學生的搖籃，河東教育的一顆璀璨明珠。學校“九五”規劃中明確提出要“加快學校的現代化進程，加速文明程度建設步伐，加大素質教育力度”的奮鬥目標。

近年來，學校多方籌資，改善辦學條件。東校區於2003年3月破土動工，佔地207畝，總建築面積達8萬平方米，投資1.8億元，2004年秋投入使用。不論硬件設施，還是校園環境和那些沿海名校相比，毫不遜色。