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教育質量
鎖定
教育質量是指
教育水平高低和效果優劣的程度。最終體現在培養對象的質量上。衡量的標準是教育目的和各級各類學校的培養目標。前者規定受培養者的一般
質量要求,亦是教育的根本質量要求;後者規定受培養者的具體質量要求,是衡量人才是否合格的質量規格——《
教育大辭典》。
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- 中文名
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教育質量
- 定 義
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教育水平高低和效果優劣的程度
- 所屬領域
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教育
教育質量影響因素
教育質量類別
教育質量有宏觀與微觀之分。從宏觀層面看,教育質量即整個
教育體系的質量,也可稱之為“體系質量”。所謂體系質量實質上是指其與系統規模、結構和效益等之間協調問題。也就是説,它以系統內部各要素之間是否協調一致為標準。什麼時候系統各要素之間協調一致,什麼時候就表現出較高的體系質量。微觀教育質量“最終體現在培養對象的質量上”,是指“教育水平高低和效果優劣的程度”,其“衡量標準是教育目的和各級各類學校的培養目標。前者規定
受教育者一般的質量要求,亦教育的根本要求;後者規定受培養者的具體質量要求,是衡量人才是否合格的質量規格。”
- 參考資料
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1.
顧明遠.教育大辭典:上海教育出版社,1998年