分析化學

每年的教材徵訂工作都是令人頭疼之事，因為部分教材理論過深而忽視實際應用，顯得晦澀難懂，學生不易理解，更談不上應用，不能選擇；另一分部教材片面強調個別應用，對理論知識採取簡單剪裁拼湊組合，忽視理論知識一體連貫性，這樣既不利於教師教，更不易於學生學，此種教材也不能選擇。多年的教學經驗告訴我：“萬變不離其宗”是教師教學應遵循的規則；只有使學生牢固地掌握基礎知識和其來龍去脈，才能靈活恰當地應用，才能在實際工作中有所創新突破。多年來筆者一直在搞清痘美容霜的研究，併成功地研製出“天麗清痘美容霜”，幫助很多長痘的人解除了多年的苦惱，恢復了他們天生美麗的容顏。所以我感覺創新是我們這個時代每一個人都應該做的事情，更何況是每一個大學生。古人云“英雄不問出處”，創新怎能有固定人選？時時刻刻激發學生進行創新思維，應在教材和教學中有充分的體現。基於此，筆者認為有編寫合適教材的需要。

分析化學在促進經濟繁榮、科技進步和社會發展中有極其重要的地位和作用，是進行科學研究的基礎，被稱為“科學技術的眼睛”。結合生產實際與國內外新研究成果，筆者努力做到《分析化學》內容豐富、先進，實用性、系統性、專業性強，概念清晰，體現當前的新成果及應用熱點。

《分析化學》不求形式的先進，但求內容的合適有用。

全書包括：緒論、誤差及分析數據處理、滴定分析、酸鹼滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉澱滴定法、重量分析法、吸光光度分析法、定量分析的一般步驟、分析化學中的分離和富集方法等，共十一章。各章附有本章小結、思考題和習題，對計算題附有答案。

《分析化學》特點：內容全面渾然一體，系統連貫，但不繁亂，簡明扼要又透徹易懂；既方便教學順利進行，又可使學生系統自學；在滿足高職高專學生學習層次的基礎上，也兼顧學生未來深造發展和實際工作的需要；每一環節理論要點都和實際事例緊密結合；整個教學過程就是一個完整的實際項目分析過程；教學過程與職業資格證書實現無縫對接，同時也將社會發展的熱點問題和經典的分析方法融合在一起；既是對學生知識技能的培養，更是對學生實現嚴謹、毅力和創新素質的培養。

《分析化學》讀者對象：可作為高等職業院校分析化學、應用化學、材料科學、生命科學、生物學、環境科學、醫學、藥學、農學和糧油食品等專業的專業教材，也可作為化學分析人員的職業技能培訓教材，還可作為本科師生和從事分析化驗工作人員的日常參考書。

第一章 分析化學概論

本章小結

第二章 誤差與分析數據的統計處理

第一節 誤差的基本概念

第二節 有效數字及運算

第三節 分析結果的數據處理

第四節 標準曲線的迴歸分析

第五節 提高分析結果準確度的方法

本章小結

習題

第三章 滴定分析

第一節 概述

第二節 基準物質和標準溶液

第三節 活度

第四節 滴定分析結果的計算

本章小結

習題

第四章 酸鹼滴定法

第一節 概述

第二節 酸鹼指示劑

第三節 酸鹼滴定原理

第四節 鹽酸、氫氧化鈉標準溶液的配製與標定

第五節 酸鹼滴定法的應用

第六節 非水溶液中的酸鹼滴定

本章小結

習題

第五章 配位滴定法

第一節 概述

第二節 金屬指示劑

第三節 配位滴定原理

第四節 配位滴定條件的確定和控制

第五節 EDTA標準滴定溶液的配製與標定

第六節 配位滴定方法及應用

本章小結

習題

第六章 氧化還原滴定法

第一節 概述

第二節 氧化還原滴定原理

第三節 氧化還原反應的預處理

第四節 常用的氧化還原滴定法

本章小結

習題

第七章 沉澱滴定法

第一節 概述

第二節 常用沉澱滴定法

本章小結

習題

第八章 重量分析法

第一節 概述

第二節 沉澱溶解度及其影響因素

第三節 沉澱的形成和影響沉澱純度的因素

第四節 沉澱條件的選擇和稱量形物質的獲得

第五節 有機沉澱劑

第六節 重量分析計算和應用示例

本章小結

習題

第九章 吸光光度法

第一節 吸光光度法原理

第二節 光吸收基本定律

第三節 分光光度計

第四節 顯色反應及其顯色條件的選擇

第五節 吸光度測量條件的選擇

第六節 吸光光度法的應用

本章小結

習題

第十章 定量分析的一般步驟

第一節 試樣的採集

第二節 試樣的製備

第三節 試樣的分解

第四節 測定方法的選擇

第五節 分析質量的保證和控制

本章小結

習題

……

第十一章 分析化學中的分離與富集方法

附錄

參考文獻