信息技術與課程整合

信息技術與課程整合，將信息技術應用與學科教學融為一體，要求我們在科學理論的指導下，依託新的教學環境，應用新的教學方法，設計新的教學模式，開發新的教學資源，實施新的教學過程，開展新的教學評價。信息技術與課程整合是信息技術發展、應用與教育教學改革中新的研究方向和新的實踐領域，是一個重大的課題。它也對所有的教師和師範生提出了新的要求，要求他們能夠掌握信息技術與課程整合的相關理論知識和技能。為解決這一問題，

全書在內容體系上共分為10章：第一章，信息技術與課程整合概述；第二章，信息技術與課程整合的理論基礎；第三章，信息技術與課程整合的教學模式；第四章，教育資源庫設計與開發；第五章，網絡課程設計與開發；第六章，專題學習網站的設計與開發；第七章，基於Web的學習系統設計；第八章，信息技術與課程整合的評價；第九章，信息技術與課程整合的案例（從學科視角分類）；第十章，信息技術與課程整合的案例(從整合模式視角分類)。此外，本書的附錄還提供了信息技術與課程整合的實驗教學指導，為課程教師開展實踐教學提供參考。

第1章　信息技術與課程整合概述

第2章　信息技術與課程整合的理論基礎

第3章　信息技術與課程整合的教學模式

第4章　教育資源庫設計與開發

第5章　網絡課程設計與開發

第6章　專題學習網站設計與開發

第7章　基於Web的學習系統設計

第8章　信息技術與課程整合的評價

第9章　信息技術與課程整合的案例（學科視角）

第10章　信息技術與課程整合的案例（整合模式視角）

附錄

參考文獻 ^[1]