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上海市嚮明初級中學
鎖定
嚮明初級中學原系百年名校嚮明中學初中部。嚮明中學的前身是震旦大學附中、震旦女子文理學院附中和曉光中學，而震旦附中是由中國清末著名愛國教育家馬相伯先生於1902年創建的震旦學院演變而來的。1952年9月，上海市人民政府將兩個震旦附中合併改名為嚮明中學。1996年6月，嚮明中學初中部由於高、初中脱鈎組建為公辦轉制學校——上海市永明中學。2004年2月經上級領導部門批准，永明中學又正式更名為上海市嚮明初級中學。2006年，學校加入了嚮明教育聯合體。2007年，辦學性質由轉制學校轉為公辦學校。2016年，學校成為嚮明教育集團成員校。2020年1月起原啓秀實驗中學（前身為成立於1905年的著名私校——啓秀女中）併入。一百多年來，從這所知識殿堂裏走出一代又一代的莘莘學子，為祖國和社會培養了成千上萬的優秀學生。
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- 中文名
- 上海市嚮明初級中學
- 外文名
- Shanghai XiangMing Junior High School
- 簡 稱
- 向初
- 創辦時間
- 1902年
- 辦學性質
- 公辦轉制初級中學
- 校 訓
- 求真 求實 創新 進取
- 現任校長
- 馮強 [2]
- 所屬地區
- 上海市黃浦區
- 黨支部書記
- 李萍 [2]
- 副校長
- 李萍、郭抒、金穎 [2]
上海市嚮明初級中學學校簡介
嚮明初級中學原系百年老校嚮明中學初中部。學校堅持“教給學生一個創新的頭腦，為學生的未來發展奠定基礎”的辦學理念，構建以德育為核心，以學生可持續發展為根本，以創造教育為特色的素質教育實施體系，將學校辦成國際化大都市中心城區高效優質的知名學校。
上海市嚮明初級中學現任領導
校長：馮強
書記、副校長：李萍
上海市嚮明初級中學機構設置
嚮明初級中學學校機構設置
上海市嚮明初級中學學校管理
初高中管理一體化
籌備建立嚮明教育聯合體，設立理事會，現聯合體有嚮明高中、嚮明初中、三好中學、清華中學、嚮明世博中學、七色花小學、上海市黃浦區盧灣二中心小學，以後將進一步發展，使嚮明教育園區建設更進一步具體化，使辦學管理的實際效果有新的突破。
初、高中教師隊伍優化建設一體化
兩校教師實行柔性流動，優化組合，整體提高。現已有嚮明高中聘請的外籍教師到初中任教；現已有嚮明資深教師到初中開設講座。加強現代科技信息設備配置，使學校信息化教育向現代化，邁出堅實的一步，從而以現代教育信息化推進學校優質化。
初、高中生源一體化
初、高中科研一體化
嚮明初級中學現有教學班20個，各年級設有2個創新教育試驗班，在校學生數837人，學校師資大部分來自於原嚮明中學初中部，任職教師中高級教師佔教師總人數43%左右。學校設有各類實驗室，並設有美術、音樂、打字、勞技、計算機等專用教室，新建學校圖書室有35000冊各類藏書和幾十種雜誌報刊。
嚮明初級中學秉承嚮明中學“創造教育”的現代教學理念，凸現“創造教育”的特色，進行“中心城區智優兒童創造實驗能力培養”的試驗。使學生在計算機、數學、英語和科技等學科的學習上領先一步，在完成統一教學進度的同時，精選其他教材，加深、拓展。有序開發智優學生的潛能，使學生的整體素質和個性特長得到充分的發展。
上海市嚮明初級中學教學模式
在教學上，以創造性教學模式的研究與實踐為突破口，以“精講+多練+互動→創新精神和實踐能力”的教學方式，不斷提升課堂教學質量和水平，從“加強基礎，促進發展，激勵創新，重視實踐”要求出發，優化學習方式，提高課堂教育效率。培養學生學會“自我教育，自我管理，自我服務，自我制約，自我發展”，注重學生的學業水平，又注重學生的整體發展。
學校創造條件鼓勵學生參加各項素質教育活動，讓全體學生學得更多，更新，更活，更好。對有突出成績的學生給予獎學金，予以表彰。在課程設置上學校提供時間和空間，讓學生多參加選修和探究性活動。開設學生素質教育活動室，專項設備專用等，讓學生個性、特長得到充分發展。整個校園全體學生的德智體美勞都在持續發展，正日益受到社會關注和好評。
學校良好的教育教學質量在全區始終名列前茅，保持一流水準。在全體師生的共同努力下，學校素質教育全面推進取得了豐碩的成果，辦學成效顯著，成績斐然。
上海市嚮明初級中學辦學特色
學校始終堅持“教給學生一個創新的頭腦，為學生的未來發展奠定基礎”的現代教育理念，把切實培養每個嚮明初中學生具有豐富的精神內涵、良好的團隊協作精神、強烈的民族意識、廣闊的國際化視野和創新能力作為育人目標，努力追求學生整體素質的和諧發展。
學校堅持傳承和創新並重，探索創意教學，激發學生創新潛能，促使學生學會創意學習。以提高教育有效性為重點，科研引領，管理創新，提高教師專業能力，構建嚮明初中特色的校園文化，力求為每個嚮明初中學生的可持續發展搭建舞台。
