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高層次技術技能人才
鎖定
高層次技術技能人才國際概況
歐洲各國應用技術大學的創建時間不一，但總體而言興起於20世紀六七十年代，當時歐洲的經濟社會發展到一定水平，對技術技能人才提出了更高要求。在這樣的時代背景下，歐洲應用技術大學這一新型大學類型應運而生，適應了歐洲國家產業發展對高層次技術技能人才的需求。
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高層次技術技能人才國內概況
2019年8月30日，教育部等四部門印發《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》（教師〔2019〕6號）要求，設置一定比例的特聘崗位，暢通高層次技術技能人才兼職從教渠道，規範兼職教師管理。
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2021年1月22日，教育部辦公廳印發《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》（教職成廳〔2021〕1號）總則要求，本科層次職業教育專業設置應體現職業教育類型特點，堅持高層次技術技能人才培養定位，進行系統設計，促進中等職業教育、專科層次職業教育、本科層次職業教育縱向貫通、有機銜接，促進普職融通。
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高起點”“高層次”“高要求”是《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》的創新，高層次”則是專業布點主動服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，培養解決複雜問題、進行復雜操作、確需長學制培養的高層次技術技能人才。
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高層次技術技能人才培養院校
海南科技職業大學
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- 參考資料
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- 1. 應用技術大學：國家競爭力的助推器 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 2. 魯昕：推動教育結構科學調整讓每個孩子都成為有用之才 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 3. 教育部等四部門關於印發《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》的通知 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 4. 教育部辦公廳關於印發《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》的通知 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 5. 本科層次職教專業設置有了“指南” ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 6. 教育部關於同意海南科技職業學院（本科）更名為海南科技職業大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 7. 教育部關於同意遼寧理工職業學院（本科）更名為遼寧理工職業大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 8. 教育部關於同意運城職業技術學院（本科）更名為運城職業技術大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 9. 教育部關於同意廣東工商職業學院（本科）更名為廣東工商職業技術大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 10. 教育部關於同意山東凱文科技職業學院（本科）更名為山東工程職業技術大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 11. 教育部關於同意南京工業職業技術學院（本科）更名為南京工業職業技術大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
- 12. 教育部關於同意河北科技大學理工學院轉設為河北工業職業技術大學的函 ．中華人民共和國教育部[引用日期2021-03-17]
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