首都師範大學科德學院

2004年學院經教育部批准成立。

2022年首都師範大學科德學院舉辦者由“首都師範大學、深圳樂天世紀投資有限公司”變更為“首都師範大學、北京國融遠景投資有限公司”。 ^[4] 

2024年3月6日，首都師範大學科德學院社會公益學院成立。 ^[23] 

截至2023年4月，學校設有5個學院，開設29個本科專業。 ^[19] 

截至2022年11月，共有教職工2510人，在1657名專任教師中正高職稱人數380人，副高職稱人數669人，博士1049人，碩士488人。

截至2022年11月，學院有北京市重點專業2個；北京市級一流本科專業建設點4個。 ^{[10]  [20]} 

●學生成績

1、藝術設計學院2004級學生洪肸、王明堯獲得全國華人學生設計最高獎項“金犢獎”，成為大陸地區獲獎者；

2、傳媒學院2006級學生高辰柱在“正保教育杯”第四屆全國ITAT教育工程就業技能大賽中榮獲“JAVA設計組”一等獎（全國僅6人）；

3、演藝學院2006級學生戴傑華參加“首屆PIVD（青少年）國際大賽”榮獲聲樂（專業、青年組）金獎。

4、演藝學院2006級學生王雪被選拔為北京地區參賽選手代表，赴香港參加了由中國文化部藝術服務中心、中國國際文化藝術聯合會主辦的2010歌頌祖國大型演出活動——相約香港、走進澳門全國總決賽，以9.974的優異成績榮獲長笛專業A組獨奏金獎。

5、演藝學院2008級學生楊帆，在“2009年北京鋼琴音樂節”青年高級組音樂會演奏中，憑藉李斯特的《狩獵》榮獲優秀獎。

6、演藝學院2007級學生周穎傑參加“首屆香港國際歌劇比賽”榮獲優秀獎。

7、傳媒學院2007級學生蔣辰立榮獲2008年中國汽車模特大賽總決賽優秀獎。

8、傳媒學院2007級學生魏忠敏青獲嘉茂杯“五光十色”街舞大賽第二名。

9、傳媒學院2006級學生肖昆作品DV作品《永不消失的叫賣聲》獲2009年“上海大學生DV創作大賽”三等獎；“山花獎”提名獎。

10、藝術設計學院學生張崢、戴燕在CCTV塗鴉大賽中獲獎。

11、藝術設計學院2007級學生王慧玲的國畫作品《江南水鄉》入選2010年全國中國畫作品展。

12、藝術設計學院2005級平面設計專業學生蔣藝被歐洲頂級的藝術院校---倫敦藝術大學創意產品製作與設計專業錄取，成為倫敦藝術大學2009年招收的第一名中國籍學生。

13、該校街舞社團在北京市R.E.S大學生街舞挑戰賽中榮獲團體第三名。

14、藝術設計學院2007級曹瀟月、猶雲、王雪三位同學的作品在第三屆"東+西"大學生國際海報設計雙年展中獲獎。

15、考研、就業情況

學校十分重視學生考研、就業情況，積極廣泛地拓展就業渠道，鼓勵並引導學生考研。2009、2010年，該校共有75名學生被中國人民大學、北京航空航天大學、北京師範大學等知名高校錄取為碩士研究生。大量畢業生被中央電視台、北京電視台、中國工商銀行、華潤置地、國際廣播電台、中鐵勘察設計院等國內知名企事業單位錄用

主校區佔地近500畝，另自有1400餘畝實習實踐基地。學校已建成數字化校園，擁有設施先進的實驗室、圖書館、運動場、劇場、體育館、實驗實訓中心，建築風格獨特，校園環境優美。

2022年3月，學院為學生搭建2個實踐拓展平台。 ^[21] 

截至2022年11月，學院累計承擔國家級、省部級等各類教改科研項目30餘項，編輯出版“十一五”應用型本科規劃教材20餘冊。學校自成立以來一直積極參與國家教學質量與教學改革工程建設，重視和鼓勵教師參加各級教學改革和科學研究工作，同時制定了相應的管理辦法和鼓勵政策，構築了四位一體的教學科研體系。在學校的大力推動和支持下，教學改革研究工作取得了豐碩的成果。

截至2022年11月，共有各類圖書文獻1000萬餘冊（件），其中印刷型文獻298萬餘冊，電子圖書679萬餘冊。

截至2022年級11月，學校與包括CCTV、中影集團、國展中心、國家大劇院、798藝術中心在內的眾多機構建立了合作關係，強化學生實踐能力的培養；廣泛開展國際合作，已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國等國的多所高校建立了合作關係。學校已經實施的“3+1”和“1+3”人才培養模式，幾十名科德學子已經邁出國門，到國外高校學習。學校的國際化進程不斷深入。學校不斷更新教育觀念，創新人才培養模式。為追求不同種類的藝術學科交叉融合，學校攜手中央戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院、中央美術學院等知名藝術院校成立“教育教學諮詢與督導委員會”，制定全新的人才培養方案，提高教學質量。

遵循“首都師範大學科德學院秉承首都師範大學嚴謹治學的優良傳統，緊跟世界科技、經濟、文化和教育發展趨勢，堅持以人為本、確保質量、突出特色和產學研一體化的辦學理念，試行寬口徑、厚基礎、重實踐的人才培養模式，努力為北京及全國經濟建設和社會發展培養高素質的應用型、複合型專門人才”的辦學指導思想，因此，其學院的標誌應能夠充分體現這一特色。1、圓形標誌設計代表全面、整體、綜合、團結。

2、藍白相間的顏色突出科技的含義，可用於學生色。紅白相間顏色沉穩，可用於教師色，或喜慶熱烈場合。

首都師範大學科德學院

3、標誌中“科德”兩漢字採用了篆書的設計，字形圓滿方正，既具有中國書法的韻味，展示高等學府深厚的中國傳統文化和人文底藴；使畫面疏密相間，形成標誌的視覺中心。

4、文字下面的“書”形和“CNU”縮寫英文的結合代表了科德學院“秉承首都師範大學的優良傳統”；“2004”為建院的歷史記錄，也是標誌的重要構成要素。

5、上下相呼應的行楷中文和端正的英文名稱組成了圓形，一目瞭然，與篆書的“科德”字體整體呼應，體現了民族性和國際性。 ^[2] 

科學致用、德業立身