陸有銓

1943年4月，陸有銓出生。中學就讀於上海市大同中學。

1979年—1982年，山東師範大學與華東師範大學聯合招收的碩士研究生。跟隨中國著名教育哲學家傅統先、張文鬱學習教育哲學。

1982年—1991年，山東師範大學大學教育系任教，歷任教育系副主任、主任；1988年被評為教授，1990年被評為博士生導師。期間，1985年9月—1986年10月，在美國舊金山州立大學訪學；1986年5月出席加拿大里賈納大學舉辦的教師教育國際會議。

1991年—1998年，上海教育學院工作，期間，1993年11月，出席香港公民與道德教育會議。

1998年—2019年，華東師範大學工作。為華東師範大學終身教授、博士生導師。

陸有銓致力於現代西方教育哲學思潮的研究，在國內較早地翻譯介紹了皮亞傑、加涅、赫欽斯等人的教育著作和教育思想，對現代西方教育哲學的研究有較深的造詣。他始終以睿智的目光，關注教育實踐、研究教育問題、批判教育現實、追問教育真諦，在許多領域、特別是教育哲學領域取得了突出成就，為中國教育哲學的發展做出了較大貢獻。

2019年11月12日，陸有銓因病醫治無效，在上海市仁濟醫院東院逝世，享年76歲。 ^[1] 

中國教育學研究會副會長、教育哲學專業委員會主任，《基礎教育》雜誌主編，東北師範大學、西南師範大學、山東師範大學等十餘所大學的兼職教授。

陸有銓先生先後承擔國家重點課題“轉型期西方教育哲學的發展及其對中國的啓示”等多項課題。著有《躁動的百年》、《現代西方教育哲學》、《皮亞傑理論與道德教育》，出版譯著《西方當代教育理論》、《學習的條件》、《兒童的道德判斷》、《兒童的早期邏輯發展》、《意識的把握》、《成功與理解》、《民主社會中教育上的衝突》、《道德教育的理論與實踐》等，主編有《西方文化辭典》、《20世紀教育回顧與前瞻》叢書（共9本）、《教育大辭典·教育哲學》（副主編）、《走向研究教師之路――教育研究方法與應用》等，在《教育研究》等刊物上發表論文多篇。

主要著作（部分）具體信息如下：

1.《躁動的百年：20世紀的教育歷程》，山東教育出版社，1997年。

2.《教育上的衝突》，譯著，桂冠圖書公司，1994年。

3.《20世紀教育回顧與前瞻》叢書，總主編，山東教育出版社，1993年。

4.《教育大辭典·教育哲學》，副主編，上海教育出版社，1992年。

5.《西方文化辭典》，明天出版社，1990年。

6.《意識的把握》，與李松梅合譯，山東教育出版社，1990年。

7.《成功與理解》，譯著，山東教育出版社，1989年。

8.《兒童的早期邏輯發展》，譯著，山東教育出版社，1987年。

9.《皮亞傑理論與道德教育》，山東教育出版社，1984年。

10.《西方當代教育理論》，譯著，文化教育出版社，1984年。

11.《兒童的道德判斷》，與傅統先合譯，山東教育出版社，1984年。

12.《學習的條件》，與傅統先合譯，人民教育出版社，1984年。

13.《現代西方教育哲學》，河南教育出版社，1983年。

14.“20世紀教育發展的歷程給我們的啓示”，《中學教育》，1998年第10期。

15.“中國改革開放形式下價值觀念的衝突與道德教育”，載香港中文大學《道德與公民教育》，1996年。

16.“應重視受教育者人文精神的培養”，《中學教育》，1995年第11期。

17.“關於我國德育工作的幾點思考”，《華東師範大學學報（教育科學版）》，1990年第2期。

18.“要素主義教育哲學”，《百科知識》，1989年第5期。

19.“未來主義教育哲學”，《山東師範大學學報》，1988年第6期。

20.“我國教育哲學發展的回顧與前瞻”，《教育研究》，1988年第11期。

21.“分析教育哲學”，《山東師範大學學報》，1987年第6期。

22.“皮亞傑關於兒童道德判斷的研究”，《教育研究》，1984年第10期。

23.“道德發展規律與紀律教育”，《華東師範大學學報（教育科學版）》，1984年第1期。

24.“道德教育中的自我評價問題”，《山東師範大學學報》，1983年第6期。

25.“存在主義教育哲學”，《外國教育資料》，1981年第6期。

《皮亞傑理論與道德教育》獲全國首屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、山東省哲學社會科學優秀成果著作一等獎，《現代西方教育哲學》獲上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎，《躁動的百年》獲全國第二屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎、第十一屆中國圖書獎，《20世紀教育回顧與前瞻》叢書（共9本）獲第十屆中國圖書獎。1988年他被評為山東省首批專業技術拔尖人才，1991年獲國務院特殊津貼，1993年獲“曾憲梓優秀教學獎”，2000年獲“寶鋼優秀教師獎”。 ^[2]