皮亞傑理論與道德教育

《皮亞傑理論與道德教育》認真梳理了皮亞傑的相關理論，並分析了其理論對當代道德教育所產生的影響。主要內容包括皮亞傑及其主要學術思想；皮亞傑關於兒童道德發展的理論；皮亞傑關於兒童道德發展理論的貢獻及其影響；根據兒童道德發展的規律進行道德教育。

第一章 皮亞傑及其主要學術思想

一、皮亞傑生平

二、發生認識論簡介

三、皮亞傑的兒童心理學觀點

第二章 皮亞傑關於兒童道德發展的理論

一、感知運動階段兒童的發展

二、前運算階段兒童的發展

三、具體運算階段兒童的發展

四、形式運算階段兒童的發展

第三章 皮亞傑關於兒童道德發展理論的貢獻及其影響

一、皮亞傑關於兒童道德發展理論的貢獻

二、皮亞傑關於兒童道德發展理論研究工作的影響

三、皮亞傑關於兒童道德發展理論的普遍意義

第四章 根據兒童道德發展的規律進行道德教育

一、提高道德認識

二、發展道德情感

三、組織集體活動

四、培養自覺紀律

五、合理運用獎懲

原版後記 一個批判型的思想者（代後記）

陸有銓，出生於1943年4月6日，江蘇興化人，我國著名教育學家，華東師範大學終身教授、二級教授、博士生導師，長期擔任中國教育學會教育學研究會副會長、教育哲學專業委員會主任。1991年獲國務院特殊津貼，1993年獲“曾憲梓優秀教學獎”，2000年獲“寶鋼優秀教師獎”。著作《皮亞傑理論與道德教育》獲全國首屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、山東省哲學社會科學優秀成果著作一等獎、《現代西方教育哲學》獲上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎，《躁動的百年》獲全國第二屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎、第十一屆中國圖書獎，主編叢書《20世紀教育回顧與前瞻》獲第十屆中國圖書獎。