山東師範大學

山東師範大學(5張)

據2023年4月學校官網顯示，學校設有22個學院（部），開設67個招生本科專業。 ^{[3-4]  [31]} 

據2023年4月學校官網顯示，學校有13個博士後科研流動站，15個博士學位授權一級學科、1個博士專業學位授權點、35個碩士學位授權一級學科、19個專業學位授權點，有1個國家重點學科、1個國家重點（培育）學科。9個學科進入基本科學指標數據庫（ESI）學科排名前1%。 ^[97]  6個學科進入山東省高水平學科建設行列，其中2個學科入選“高峯學科”建設項目；另有1個學科入圍山東省高水平學科培育學科建設行列。13個學科在全國第四輪學科評估中進入B類等次，為山東省屬高校最好成績。24個學科上榜2022軟科中國最好學科排名，其中6個學科居省內第一，6個學科列省屬高校第一。 ^[3] 

2023年11月，據美國基本科學指標數據庫（ESI）統計，山東師範大學的化學（Chemistry）、工程學（Engineering）、植物與動物學（Plant and Animal Science）、材料科學（Materials Science）、計算機科學（Computer Science）、數學（Mathematics）、環境科學與生態學（Environment/Ecology）、社會科學（Social Sciences，General）、物理學學科（Physics）等9個學科進入全球大學和科研機構前1%。 ^[97]  在全國第四輪學科評估（2017年）中，24個學科參評，13個學科進入前50%。 ^[35] 

據2023年4月學校官網顯示， 學校有在職教職工2831人，其中專任教師2119人；具有正高級職稱的417人，具有副高級職稱的878人。有8名雙聘院士，54人次入選國家“萬人計劃”、國家傑青等國家級人才項目（工程）；22人獲全國模範教師等國家級榮譽稱號，96人次享受國務院政府特殊津貼；2個教師團隊獲評“全國高校黃大年式教師團隊”。7人7次當選全國黨代會代表，5人12次當選全國人大代表，5人10次當選全國政協委員。學校領導連續五屆當選山東省委委員。49人次入選山東省泰山系列人才工程，其中5人次入選山東省“泰山學者”攀登計劃、2人入選山東省“泰山學者”優勢學科領軍人才支持計劃、1人入選山東省泰山產業領軍人才、21人次入選山東省“泰山學者”特聘教授、20人入選山東省“泰山學者”青年專家。25人次入選齊魯文化名家、齊魯文化英才、省傑青等人才項目。54人次獲山東省有突出貢獻的中青年專家、山東省社會科學突出貢獻獎、山東省社會科學學科新秀獎稱號，4人獲國家級教學名師稱號，2人獲國家“萬人計劃”教學名師，建成國家級教學團隊2個。 ^{[3]  [36-37]} 

據2023年4月學校官網顯示，學校設有1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、1個國家級實驗教學示範中心、1個省部共建高等學校協同創新中心、1個山東省重點新型智庫、5個山東省高等學校協同創新中心（其中1個示範中心）、7個山東省高等學校實驗教學示範中心、2個山東省中華優秀傳統文化傳承基地、1個山東省社會科學普及教育基地、1個國家外國專家局 教育部地方高校學科創新引智基地、2個山東省國際合作基地、2個山東省與特定國家或區域交流合作研究中心，國家級人才培養模式創新試驗區1個、山東省新舊動能轉換公共實訓基地2個、國家級專業綜合改革試點項目1個；有9個國家級特色專業建設點、40個國家級一流本科專業建設點、11個山東省一流本科專業建設點，6個專業（羣）獲批山東省高水平應用型立項建設重點專業（羣），2個專業（羣）獲批山東省教育服務新舊動能轉換專業對接產業項目，7個專業通過師範類專業二級認證。有國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課8門、國家級精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示範課程1門、國家級一流本科課程8門、山東省一流本科課程65門。 ^[3] 

據2023年4月學校官網顯示，學校獲國家級教學成果獎18項，出版國家“十二五”規劃教材6部、國家教育信息化教學應用實踐共同體項目2項；獲批教育部首批新工科研究與實踐立項項目、教育部首批新文科研究與改革實踐項目、國家級地方高校大學生校外實踐教育項目各1項；國家級大學生創新創業訓練計劃項目立項1278項。獲全國普通高等學校招生工作先進單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、全國首批深化創新創業教育改革示範高校、國家級創新創業教育實踐基地建設單位、全國卓越中學教師培養計劃實施院校、山東省就業創業工作先進集體、山東省創新創業典型經驗高校、山東省大學生創業孵化示範基地等稱號。3次獲得中國國際“互聯網＋”大學生創新創業大賽金獎，學校獲先進集體獎。2007年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優秀；2017年，順利通過教育部本科教學工作審核評估。 ^{[3]  [59]} 

據2023年2月學校官網顯示，學校與32個國家和地區的158所院校建立校際交流合作關係；有本專科中外合作辦學項目11個；在韓國、肯尼亞、巴西、沙特、俄羅斯、加拿大合作建設6所孔子學院（含1所獨立孔子課堂）。 ^[3] 

2018年，學校獲國家自然科學基金立項資助項目71項，36項成果獲山東省第三十二屆社會科學優秀成果獎，國家自然科學獎二等獎1項，山東省科學技術獎4項。 ^{[4]  [60]} 

2015年1月至2018年6月，本科生共發表475篇，其中2017-2018學年有200篇，多篇論文發表在高水平SCI期刊和國際頂級期刊。 ^[4] 

2020年7月，山東師範大學電子信息與人工智能教育實訓基地入選2020年山東省新舊動能轉換公共實訓基地名單。 ^[61] 

據2023年4月學校官網顯示，學校有1個國家“高等學校學科創新引智計劃”（“111計劃”）引智基地，1個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心、1個教育部人文社科重點研究基地、7個山東省重點實驗室、1個山東省工程實驗室、1個山東省大數據實驗室、6個山東省工程技術研究中心、9個山東省“十三五”高等學校科研創新平台、2個山東省理論建設重點研究基地、4個山東省社科理論重點研究基地、4個山東省外事研究與發展智庫等70餘個國家級省部級研究培訓機構。 ^[3] 

《中國人口·資源與環境》是科技部主管，由中國可持續發展研究會、山東省可持續發展研究中心、中國21世紀議程管理中心、山東師範大學聯合主辦的，以宣傳可持續發展為辦刊宗旨的國家級政策指導性學術期刊，主要欄目有可持續發展理論研究、區域可持續發展、可持續發展產業、可持續發展能力建設等。 ^[66-67] 

《中國人口·資源與環境》（中文刊）曾獲得第二屆全國優秀科技期刊一等獎、中國期刊方陣雙獎期刊， 2001年、2003年、2005年連續三屆榮獲國家期刊獎，其中獲得提名獎1次、全國百種重點期刊2次。2006年獲國家自然科學基金委管理科學部認定的管理科學B級重要期刊。該刊為全國中文核心期刊、中國科技論文統計源期刊、CSSCI來源期刊、中國科學引文數據庫來源期刊。 ^[66] 

《山東師範大學學報》（自然科學版）系反映理科教學和科研成果為主的綜合性學術刊物，主要刊登數學、計算機科學、物理學、化學、地理學、生物學和體育學等學科的學術論文。

該刊為《中國科學引文數據庫》、《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中國生物學文摘》、《中國地理學文摘》、《中國無機分析化學文摘》、《中國物理文摘》、《中國數學文摘》、《中國天文學文摘》等十幾種數據庫的刊源。《山東師範大學學報》（自然科學版）多次獲山東省科技廳、山東省新聞出版局評選的優秀科技期刊一等獎；1995年獲全國高校優秀學報二等獎；1997年獲華東地區“優秀期刊”稱號；2001年入選“中國期刊方陣”；2004年被國家科技部中國科學技術信息研究所收錄為中國科技核心期刊；2005年被《中國數字化期刊羣》收錄為中國核心期刊。 ^[68] 

《山東師範大學學報(人文社會科學版)》是山東師範大學主辦的人文社會科學綜合性學術理論期刊，該刊主要刊登文學、語言學、史學、教育及心理學、哲學、政治學等方面的論文。截至2014年6月，該刊被全國高校文科學報研究會評為“首屆全國百強社科學報”；被中國社會科學院文獻信息中心、中國科學文獻計量評價研究中心評為《中國人民社會科學核心期刊要覽》 核心刊物、中國期刊網（CNKI）全文入編期刊；被中國學術期刊（光盤版）編委會、中國科學文獻計量評價研究中心列為“中國學術期刊綜合評價數據庫源刊”、“中國人文社科引文數據庫源刊”。 ^[69] 

截至2017年12月，學校擁有2個圖書館，圖書館總面積達到75804平方米，閲覽座位數6000個。圖書館還擁有紙質圖書411.05萬冊，當年新增46803冊，生均紙質圖書100.52冊，圖書館還擁有電子圖書295萬餘冊，數據庫197個，館藏古籍20萬冊，民國時期中外文圖書期刊15萬冊。 ^[4] 

山東師範大學標誌主體部分由學校英文名稱（ Shandong Normal University）首寫字母“S、N、U”構成。字母“N”採用鮮明的紅色，打破了造型左右對稱的結構，產生一定的變化，規矩而不呆板。

三個字母組合在一起像一本打開的書。上方紅色的燭光形象徵着教師教書育人，寓意用知識照亮學生的心靈。燭光形還可看作一個水滴，象徵着對學生的培育和知識的傳授，以此圖形傳達出山東師大的文化內涵和底藴。

標誌的造型語言採用規整的幾何圖形與飽滿的有機形相結合，各種造型因素的構成、組合均嚴格、規範。以此設計風格表達出該校科學嚴謹的治學、辦校態度。

標誌的色彩選用紅藍二色。藍色代表智慧、深邃，象徵學校師生在教學、科研方面的能力和成就；紅色代表熱情、生氣勃勃，象徵着山東師大永遠充滿活力與希望。 ^[70] 

弘德明志、博學篤行 ^[3] 

“博學”意謂為學首先要廣泛獵取，同時“博”還意味着博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容幷包，使為學具有世界眼光和開闊的胸襟，真正做到“海納百川，有容乃大”。校訓把“博學”作為第三條，旨在強調學識，體現着學校重視學識淵博，倡導追求新知，激勵探索真理。通過廣泛學習，達到寬厚的理論基礎，紮實的基礎知識，嫺熟的基本技能，文理兼容，百科俱收。

“篤行”與“博學”同一出處。意謂既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實。道德、理想與學識，最終都要通過實踐來檢驗，都要通過實踐去落實。只有具有明確的道德目標、堅定的理想信念和淵博的學識，才能真正做到“篤行”。校訓把“篤行”作為最後一條，旨在強調實踐，體現着學校倡導實踐理性，注重知行合一。

“弘德”，出自東晉常璩撰《華陽國志》中卷十（下）：“恢弘德教，養廉免恥。”“思弘德化，思弘德教。”《隋書》卷七七《隱逸傳》中《徐則傳》中有“人能弘德，道不虛行”一語。“弘德”意謂要以德立身，以德立國。“為政以德”是中國傳統治國思想的核心。以德立身、以德立國是中國傳統治國思想的基本精神。“德主刑輔”是中國傳統治國思想的主要表現形式。

“明志”出自三國諸葛亮撰《戒子訓》：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”“明志”意謂表明志向，樹立理想。理想是一個人賴以生存和發展的精神支撐。只有理想遠大，目標明確，才能積極進取，自強不息。校訓把“明志”作為第二條，旨在強調理想，體現着學校注重理想信念教育，激勵廣大師生員工為實現遠大理想而不懈奮鬥的精神追求。 “博學”，出自《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

截至2018年12月，學校連續27年“山東師大之春”系列校園文化活動，以弘揚齊魯文化為特色，以學院文化藝術活動為輔助，以班級和社團文化活動為基礎，包括20餘項的子活動。 ^[4] 

山東師範大學位於山東濟南，學校被評為“全國綠化模範單位”。截至2016年11月，山東師範大學兩校區有各類花木300餘種，累計達到15萬餘株，綠化面積為1130畝，人均佔有綠地20多平方米，綠化覆蓋率達到60%以上。 ^[74] 

2024年1月6日，山東師範大學“黃河下游音樂文化研究中心成立儀式暨學術研討會”在山東師範大學音樂學院音樂廳和排練廳隆重舉行。 ^[98]