鍾揚

1964年5月，鍾揚出生於湖北省黃岡市。

1979年，考入中國科學技術大學少年班。

1984年，獲得中國科學技術大學工學學士學位。

1984年—1999年，歷任中國科學院武漢植物研究所研究實習員、助理研究員、副研究員（1992）、研究員（1996）。

1991年6月，加入中國共產黨。

1992年—1998年，在加利福尼亞大學伯克利分校和密歇根州立大學進行合作研究。

1997年，任中國科學院武漢植物研究所副所長。

2000年起，任復旦大學生命科學學院教授、進化生物學中心主任。

2002年—2005年，在日本綜合研究大學院大學攻讀博士學位。

2003年，擔任復旦大學生命科學學院常務副院長。 ^[10] 

2005年，入選教育部新世紀優秀人才。

2009年，獲得國家傑出青年科學基金資助。 ^[6] 

2010年，成為中央組織部選派的第六批援藏幹部，擔任西藏大學理學院副院長。 ^[12] 

2012年，任復旦大學研究生院院長。 ^[10] 

2017年9月25日，在去內蒙古城川民族幹部學院為民族地區幹部講課的出差途中遭遇車禍，不幸逝世，年僅53歲。 ^[6-7] 

2018年3月，被中央宣傳部追授為“時代楷模”。 ^[9] 

2019年2月，入選感動中國2018年度人物。 ^[3] 

2019年9月，獲得“最美奮鬥者”榮譽稱號。 ^[4] 

鍾揚的主要研究方向為植物分子進化、生物信息學、系統生物學分析和計算機模擬。 ^[6] 

鍾揚和團隊在西藏取得了一系列研究成果：採集的高原香柏提取出抗癌成分；追蹤數年，最終尋獲“植物界小白鼠”擬南芥；帶領學生用3年時間，將全世界僅存的3萬多棵西藏巨柏全部登記在冊；通過研究，找到了可在制香功能上替代巨柏的柏木。 ^[8] 

鍾揚一生中共發表論文200餘篇。2003年—2017年，鍾揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作。 ^{[14]  [17]} 

代表性論文：

鍾揚的畢生裏，獲國家發明二等獎一次，教育部自然科學一等獎三次。 ^[14] 

鍾揚在復旦大學任教17年，一共培養了107位研究生和博士後。 ^[12]  截至2017年9月，鍾揚為西藏大學培養了8名碩士研究生，獲博士學位的教師3名，其中2人已成為生態學教授、1人為副教授，在讀博士6名。 ^[27] 

截至2017年9月，鍾揚出版的教材有《簡明生物信息學》等。 ^[13] 

自2004年起，鍾揚就負責中國科學院上海生命科學研究院“實驗生物學”課程當中生物信息學、分子進化分析、基因組分析三章的講授。 ^[22] 

鍾揚擅長激發學生的科研興趣，在科研指導中嚴格而有針對性。他教導學生，“學術規範是做科研的底線。很多科研工作的創新點都來很小的環節，比如青黴素的發現。跳過這些環節，雖然省了時間，但也可能和創新失之交臂。”在學生選擇研究方向時，他會花大量時間和學生深入討論，讓他們不斷接近真正感興趣的點。 ^[10] 

在鍾揚帶領下，西藏大學於2011年獲批生物學一級學科碩士點，為該校首個理科碩士點；2013年獲批生態學博士點，為該校首批三個博士點之一；2017年帶領西藏大學生態學入選“雙一流”建設學科。 ^[8] 

鍾揚在擔任復旦大學生命科學學院常務副院長期間，他致力於推動交叉學科發展、提升學術國際化水平、改進研究生培養體系等各項改革。擔任復旦大學研究生院院長期間，他緊緊抓住研究生培養質量這一關鍵，鋭意改革創新，創建了“問題驅動式”研究生教育質量監控和保障新模式，建立了暑期集中授課的新增課程體系，設立了研究生服務中心、論文寫作指導中心，推動研究生培養質量持續提升。 ^[10] 

2011年，鍾揚創建“西藏生物多樣性與可持續利用”科研創新團隊，2012年成為西藏第一個生物學教育部創新團隊。 ^[8] 

鍾揚與武漢大學合作開創了西藏大學本科生“1+2+1”聯合培養模式，多次資助西藏大學學生參加復旦大學的夏令營活動，組織多名教師到武漢大學、復旦大學交流學習。 ^[27] 

2002年，鍾揚和妻子張曉豔迎來了一對雙胞胎兒子。孩子出生前，他就想好都用紅樹植物命名：雲杉、雲實。 ^[12] 

鍾揚是一個始終與時間賽跑的人，無論何時，他都以時不我待、只爭朝夕的緊迫感投入工作。他一年飛行次數最高超過170次，有時密集到一週坐10趟飛機；每次出差都選擇最早班飛機，只為上午到達後就能立即開始工作，為了趕早班飛機，好幾次深夜睡在機場樓梯間裏；經常在辦公室工作到半夜，大門早已用鐵鏈拴上，身高1米8、近100公斤的鐘揚，常常跨過鏈條、再吸肚子，一點點從狹窄的縫隙中擠出去；他的鬧鐘固定地設在凌晨3點，不是用來叫早的，而是提醒他到點睡覺。 ^[10] 

鍾揚本來患有痛風，身體並不太好。2015年，他因腦溢血而住進了重症監護室，昏迷了兩天。 ^[8] 

鍾揚嚴格自律、簡樸廉潔的作風卻從未改變。一條几十塊的牛仔褲陪他跋山涉水，一個軍用揹包用了十幾年，肩帶早已磨破。 ^[10] 

“不是傑出者才善夢，而是善夢者才傑出。”

“一名黨員，要敢於成為先鋒者，也要甘於成為奉獻者。” ^[8] 

“一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”

“在漫長的科考途中，我深深地覺得，這片神奇的土地，需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者。”

“教育者要善於發現學生的能力，善於挖掘學生的潛力，教育者亦是能力的發現者。”

“人這一輩子，不在乎發了多少論文，拿了多少獎項，留下來的是故事。” ^[18] 

2015年，鍾揚突發腦溢血，死裏逃生甦醒後，第一時間口述讓人寫下了一封給黨組織的信，他説，經過多年在西藏的工作，更加意識到建立高端人才隊伍的極端重要性，他將矢志不渝將餘生獻給西藏建設事業。長期的高原生活和過高的工作強度，使鍾揚出現心臟肥大、血管脆弱等種種症狀，每分鐘心跳只有40幾下。醫生多次向他發出警告：不適合再進藏工作！但他還是一次次毅然選擇了遵循初心，一次次踏上了進藏的路。 ^[10] 

鍾揚同志是新時代的重大先進典型，具有鮮明的時代特徵，藴含着豐富的時代內涵，高度契合了“不忘初心、牢記使命、永遠奮鬥”的時代號召，集中展現了一名優秀共產黨員和優秀知識分子的時代風采，生動詮釋了海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和的上海城市精神的時代內涵。（時任中共中央政治局委員、上海市委書記李強評） ^[8] 

鍾揚艱苦援藏16年，足跡遍佈西藏最偏遠、最艱苦的地區，為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究作出了重要貢獻；他以德修身、以德立學、以德施教，用心盡力幫助學生成長成才。他是忠於祖國奉獻人民、不懈探索追求的傑出科學家，是立德樹人、教書育人的優秀教師，也是自覺踐行社會主義核心價值觀的先鋒模範。鍾揚同志對黨無比忠誠、對事業無比熱愛、對人民無比赤誠。他秉持“只要國家需要、人類需要，再艱苦的科研也要做”，在青藏高原跋涉數十萬公里，收集上千種植物的數千萬顆種子，為國家和人類儲存下綿延後世的基因寶藏。他牢記“組織的需要第一”，16年如一日把生命最寶貴的時光獻給祖國雪域高原，傾心培育少數民族科研教學骨幹，幫助西藏大學將生物多樣性研究成果推向世界。他堅持“幹事比名分重要”，勤勉務實、嚴格自律，生活簡單樸素，從不對職務待遇、收入條件提任何要求，彰顯了共產黨員的崇高精神和人格力量。（新華網評） ^{[2]  [9]} 

鍾揚同志全心全意貫徹黨的教育方針，從教30多年來始終將學生放在第一位，立德樹人，愛生如子，甘為人梯，當好學生成長成才的引路人，培養出的一大批學生已成長為國家急需的科技骨幹；他身體力行黨的民族政策，投身援藏，不辱使命，深入偏遠少數民族地區開展教育科技精準扶貧；他矢志不渝為人民服務，積極投身國家生態文明建設和綠色發展，熱心社會公益事業，在生態保護和科普教育方面貢獻卓著，把生命最寶貴的時光獻給了祖國最需要的地方和他最鍾愛的教育科研事業。（中華人民共和國教育部教師工作司評） ^[23] 

鍾揚同志是紮根中國大地成長起來的一名科學家和人民教師，是踐行“四有”好老師要求的楷模，是新時代共產黨員“不忘初心、牢記使命”的優秀代表。他抱定崇高理想，矢志不渝奮鬥，畢其一生科研報國、艱苦援藏、教書育人、實幹擔當。他的事蹟感人肺腑，品德激盪人心，閃耀着時代的光輝。他對黨無比忠誠，對科研無比執着，對學生無比關懷，對事業無比熱愛，以超乎常人的精神和毅力，為國家和人民奮鬥到了生命的最後一刻。（復旦大學評） ^[10] 

超越海拔六千米，抵達植物生長的最高極限，跋涉十六年，把論文寫滿高原。倒下的時候雙肩包裏藏着你的初心、誓言和未了的心願。你熱愛的藏波羅花，不屑於雕樑畫棟，只綻放在高山礫石之間。（感動中國2018年度人物頒獎辭） ^[1] 

倘若用一個詞來凝練鍾揚的一生，應該是“追夢”二字，鍾揚就是一個一生追夢的人。鍾揚的追求裏始終是人類、是國家，是科學、是教育。他的追求裏有無數的別人，唯獨沒有他自己。（時任復旦大學副校長金力評） ^[8] 

鍾揚老師憑着內心的摯愛去做事業，不管是在上海種紅樹林，還是為小朋友做科普，抑或堅持16年援藏，都不能用現行的評價體系去考評，但他做得義無反顧。（時任復旦大學研究生院副院長楚永全評） ^[8] 

鍾揚教授是援藏幹部的傑出代表，他是一個堅定而又深情的播種者，在雪域高原播下了希望的種子，播下了無限美好的未來，體現了新時代的援藏精神。（時任西藏大學理學院副院長劉星評） ^[15] 

鍾揚老師是中國國內首屈一指的植物生態學家，他將自己的一生奉獻給了青藏高原，為保護青藏高原上脆弱的生態環境做出了不可磨滅的貢獻。（中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心評） ^[22] 

鍾揚同志繼承了中國科學技術大學老一輩人艱苦創業，科教報國的優良傳統，是中國科學技術大學的傑出校友；他也是一位忠誠的共產黨員，是共產黨人以身作則、敢於擔當、無私奉獻的先進典型；他是一名傑出的人民教師，為國家培養了許多優秀的人才。鍾揚同志是中國科學技術大學的驕傲，鍾揚精神是中國科學技術大學全體黨員、全校師生學習的楷模。（時任中國科學技術大學黨委書記許武評） ^[24] 

鍾揚同志援藏16年，為西藏大學的學科建設、人才培養、科學研究等做出了巨大的貢獻，用自己的實際行動踐行了一名優秀共產黨員絕對忠誠的政治品格，真正恪守了“一次援藏行，終生援藏情”的赤子情懷，是“四有”好老師的傑出代表，是無私奉獻的黨員領導幹部，是西藏大學“兩學一做”學習教育中湧現出來的先進典型。（西藏大學黨委組織部評） ^[29] 

2018年1月，復旦大學鍾揚教授基金成立。這個以鍾揚的名字命名的基金，是他的家人共同決定，捐出的鐘揚交通事故賠償金，用以鼓勵更多熱愛科研事業、熱愛公益事業、熱愛教育事業並具有奉獻精神的師生。 ^[12] 

2018年1月11日，由中國科學技術大學、復旦大學聯合舉辦的鐘揚同志先進事蹟報告會在中國科學技術大學東區理化大樓西三報告廳舉行。 ^[24] 

2019年4月3日，“清明憶鍾揚”手植紅樹活動在上海市浦東區臨港鍾揚紅樹林基地舉行。 ^[19] 

2019年6月，復旦大學基建處教師蔡志華邀請上海中國畫、人物畫畫家張渭人，共同創作了致敬“種子科學家”鍾揚教授的國畫作品。 ^[21] 

2019年9月24日，復旦大學黨委教師工作部與生命科學學院聯合舉辦學習鍾揚先進事蹟座談會。 ^[20] 

2020年9月30日，復旦大學舉辦“弘揚高尚師德，踐行育人使命”學習貫徹總書記教師節重要寄語精神座談會暨鍾揚紀念室揭幕儀式，深切追緬鍾揚同志。 ^[18] 

為了緬懷紀念鍾揚，2021年4月，湖南省祁劇保護傳承中心將國家級非物質文化遺產祁劇和鍾揚的科研故事結合，創作推出祁劇《種子方舟》。 ^[5] 

2023年5月30日，西藏大學召開“鍾揚論壇”座談會，以“追憶時代楷模，繼承種子精神；感悟高原情懷，奮鬥科技創新”為主題，深切緬懷鐘揚教授，回顧鍾揚教授感人事蹟，弘揚“種子精神”，砥礪奮鬥情懷。 ^[30]