貴州電力職業技術學院

1976年貴州省電力學校創建

1980年貴州省電力學校更名為貴州電力學校

1980年清鎮發電廠技工學校（貴陽發電廠教學班）創建

1982年清鎮發電廠技工學校（貴陽發電廠教學班）更名為貴陽發電廠技工學校

1975年清鎮發電廠技工學校創建

1984年清鎮發電廠技工學校停辦

1991年貴陽發電廠技工學校更名為貴陽電力技工學校

1985年貴州省電力職工教育培訓中心創建

1991年貴州電力職工中專併入（合署）貴州省電力職工教育培訓中心

2002年8月經貴州省人民政府批准，由國家重點中專貴州電力學校和國家重點技工學校貴陽電力技工學校合併組建，升格為貴州電力職業技術學院。

2006年6月學院上級主管單位——貴州電網公司對公司系統教育資源進行整合，將貴州電力職工培訓中心、貴州電力黨校合併於貴州電力職業技術學院。 ^[2] 

截至2011年學院設有十四個教學系部及教輔部門；開設有12個高職專業。 ^[1] 

注：名單不全

學院注重師資隊伍建設，造就了一支教育觀念新、師德高尚、創新意識強、教學水平高、一專多能的教師隊伍。在兩校合併時，通過競爭上崗，擇優聘用，集中兩校精兵強將，使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度；120名專任教師中具有中高級職稱的佔90%；雙師型教師佔50%；兼任教師80名，教授級專家佔50%，全是從發供電等企業一線聘用。

學院實行“以高職為主，多層次，多規格、多形式”的多元化辦學格局，明確“立足電力育人，面向社會辦學，服務企業人力資源開發”的辦學指導思想。堅持職前教育與職後教育、學歷教育與技能培訓、課堂教育與遠程教育相結合的方式，不斷拓寬職業教育的發展空間，構建了現代大職業教育體系。尤其注重植根於企業的土壤尋求發展，主動服務企業的人力資源開發。2002年，對貴州電力系統的人才現狀進行了調研，制定了整個系統2003——2005年人力資源培訓開發規劃，組織了整個縣級農電系統的文化及專業基礎知識考試，參考人員達5000人；企業在職人員參加本校脱產或函授學歷學習的有數千人之多；與清華大學聯合為貴州電力系統舉辦了電氣工程專業研修生學習班；為企業培訓鑑定數千人次；組織了全系統的高級技師考評。

師生活動照(18張)

貴州電力職業技術學院國家的西部大開發戰略決策的實施，貴州作為南方能源基地的資源優勢，註定了貴州在“西電東送”中的戰略地位。根據規劃，貴州從2003年起每年將以100KW的遞增速度向廣東和周邊省區送電，到2010年前貴州將建成為裝機千萬的能源大省。作為其人力資源支撐的貴州電力職業教育一定大有作為。

2002年被國家教育部、經貿委、勞動和社會保障部等五部委評為“全國職業教育先進單位”，被貴州省政府命名為“省級文明單位”， 2003年，在中國電力企業聯合會的牽頭組織下，引進了國際上較為先進的職業教育培訓模式——澳大利亞的TAFE教育培訓模式。

學院注重教育創新，以培養學生綜合素質為目標，以能力培養為主線，構建素質教育新模式。在教學改革中，尤其注意教育理念的創新，根據市場變化調整專業結構，根據新技術的發展，增加教學內容；廣泛採用現代教育技術，改革教學內容和教學手段，先後借鑑加拿大CBE教育模式、德國雙元制等職教模式,加強與用人單位聯繫，充分調研企業各相關崗位羣的能力需要，對課程進行整合，突出實踐能力的培養，以適應職業教育國際化趨勢。同時不斷改進學生評價體系，從思想素質、文化素質、社會能力、身心素質等方面對學生進行培養和考核，促使學生全面成材，形成了該院學生“基礎知識較為紮實、踏實肯幹、發展潛力大”的特點，深受用人單位歡迎。

貴州電力職業技術學院(10張)

學院堅持以管理促教改，以管理促發展，建立了全新的競爭和激勵辦學機制。後勤改革徹底社會化。教學、行政的各個環節均納入全年的目標考核和常規考核之中，真正做到事事有考核、時時有考核、人人有考核。員工待遇直接與考核結果掛鈎，年底考核優秀的有晉級，升崗的機會；考核靠後的，無論是幹部、還是普通員工都有降級、降崗或誡勉的可能。機制的創新使學院總是保持着蓬勃的生機和活力。

主要設施

貴州電力職業技術學院(2張)

經過近三十年的建設，學院已建成齊全的學習、實訓、生活設施。20萬千瓦火電仿真機、變電模擬運行裝置、各專業先進的實驗實習基地，保證了學生實踐動手能力的培養；與INTERNET相連的現代數字教學網絡，能使師生隨時上網享受現代高科技的成果；藏書豐富的圖書館、高標準學生公寓、標準足球場等完善的文體生活設施，為學生全面發展創造了良好的條件。學院設有電氣、熱動、信息技術等20餘個專業。現有在校生2000人左右人。

貴州電力職業技術學院為了營造清潔、整齊、優美的校園環境，本院在加大校園基建力度的同時，深入實施校園環境整治工程。大力開展校園環境整治活動，徹底改變校園環境衞生面貌，對於改善師生的工作、學習和生活環境，營造安寧和諧的校園氛圍具有重要意義。

在校園環境整治活動中，學院提出了全面的整治要求：要求各部門做好各自辦公場所內外的環境衞生，保證辦公桌椅及室內物品擺放整齊、乾淨整潔、無蜘蛛網、無積塵、無亂掛亂釘現象。學生主要負責學生公寓、各教學樓和學生衞生責任區的環境衞生，保證教室、宿舍的走廊、樓梯口等的整潔、乾淨。同時，本院加強校園保潔工作力度，要求保潔人員保持校園清潔，保證院內道路、廣場、綠地、樓道、走廊、樓梯扶手等的整潔，衞生間衞生良好，無蠅、無蛆、無臭、無污垢，地面、牆面、洗手盆清潔衞生，無積水。