護理心理學

本書主要介紹護理心理學基礎知識、護理心理學基本理論、心理應激與心理健康、心理護理技術、臨牀各科疾病患者的心理護理、護理人員的心理素質等。本書緊緊圍繞培養目標，以職業教育為特點，以培養綜合素質高、知識面寬的實用型人才為目的，因此本書內容豐富，實用性和可操作性強。

本書可作為護理專業高職、成人教育、自學考試的教材，同時可供各級護理人員參考。 ^[2] 

章 心理學概論

節 心理實質

第二節 心理學與心理現象

第三節 心理學的發展簡史

第四節 心理學研究原則與方法

第五節 護理心理學概述

第二章 基本理論

節 精神分析理論

第二節 行為主義理論

第三節 人本主義理論

第四節 認知理論

第三章 心理過程

節 認知過程

第二節 情緒過程

第三節 意志過程

第四章 個性心理

節 個性概述

第二節 個性傾向性

第三節 個性心理特徵

第五章 心理應激

節 挫折

第二節 心理應激

第六章 心理健康教育

節 心理健康

第二節 心理健康教育

第七章 心理護理概述

節 心理護理的概念和作用

第二節 心理護理的特點與原則

第三節 心理護理程序

第八章 心理護理技術

節 護患溝通

第二節 心理諮詢

第三節 心理支持

第四節 改變不良認知

第五節 行為矯正與重建

第六節 心理危機的干預

第九章 臨牀各科疾病患者的心理護理

節 患者常見心理問題的護理

第二節 臨牀各科疾病患者的心理護理

第十章 護理人員的心理素質

節 護理人員的心理素質對護理的影響

第二節 護理人員應具備的心理素質

第三節 護理人員心理素質的培養

實驗指導

實驗一 記憶廣度實驗

實驗二 注意分配實驗

實驗三 氣質類型測驗

實驗四 心理護理程序見習

實驗五 患者心理調查

附錄

附錄一 氣質問卷調查表

附錄二 90項症狀自評量表(SCL-90)

附錄三 焦慮自評量表(SAS)

附錄四 抑鬱自評量表(SDS)

附錄五 A型行為量表

附錄六 CONNERS兒童行為量表(父母問卷)

附錄七 老年痴呆量表(HDS)

附錄八 護士用住院病人觀察量表(NOSIE)

附錄九 綜合醫院焦慮抑鬱量表(HAD)標準

主要參考文獻 ^[2]