蔡勇強

主持和參與全國教育科學“十五”規劃重點課題、省教育科學“十一五”規劃重點課題、省教育廳研究課題等，出版編著1部（38萬字，第一作者）。在省級、國家級學術刊物上發表論文40餘篇。

編著

《基礎教育學》（38萬字，主編） 廈門大學出版社2006年8月第一版，2010年1月修訂版。

論文

可持續發展：高師教育的追求 《中國高等教育》2000年第8期。

論教育學的分化與高師公共課教育學的定位 《漳州師院學報》2000年第3期。

素質教育中的心理健康教育 《教育探索》2002年第5期。

高師生教育素質培養初探 《黑龍江高教研究》2002年第4期。

高職學前教育專業課程體系構建 《職業技術教育》2003年第7期。

高等教育大眾化量的指標問題辨析 《漳州師院學報》2004年第2期。

從管理走向服務—兼談高校服務指導體系的構建 《理工高教研究》2004年第4期。

中蘇俄高等教育宏觀管理制度比較研究 《漳州師院學報》2006年第4期。

構建小學教育專業課程體系的若干思考 《寧波大學學報》2007年第1期。

藍鼎元教育思想初探 《中國成人教育》2007年第4期。

中西古代教育內容比較研究 《當代教育論壇》2007年第9期。

地方高師院校課程設置狀況個案研究 《高等理科教育》2008年第4。

高師公共課教育學課程體系的重構 《當代教師教育》2008年第4期。

高等教育視野中的閒暇教育 《當代教育論壇》2008年第12期。

鄉鎮中心小學功能的應然與實然 《中國教育學刊》2009年第12期。

論綜合實踐活動指定領域融合項目的開發 《當代教師教育》2009年第4期。

綜合實踐活動指定領域融合項目設計初探 《江蘇教育研究》2010年第3期。

從素質教育的視角審視中小學理財教育 《教育探索》2010年第2期。

課題

學前教育高職專業培養模式的研究（閩教[2001]高188號）。

省教育廳新世紀教改工程 2001—2006 排名2。

基礎教育新課程與高師課程設置及教學的適應性研究（DIA030167）。

全國教育科學“十五”規劃重點課題分支課題 2004—2006 排名2。

高師公共課教育學課程體系的重構（JB04293）。

福建省教育廳課題 2005—2006 主持。

綜合實踐活動指定領域融合項目的設計與實施(FJH10-023)。

福建省教育科學“十一五”規劃重點課題 2010—2011 主持。

蔡勇強，男，漢族，1965年出生，福建龍海人,中共黨員。現任閩南師範大學研究生處副處長，教授，碩士生導師。1986年畢業於福建師大教育系學校教育專業；1988年至1989年，北京師範大學教育基本理論助教班進修；2002年至2003年，訪學於廈門大學。研究方向主要為教育基本理論、高等教育、基礎教育等。 ^[1] 

1986年畢業於福建師大教育系學校教育專業；1988年至1989年，北京師範大學教育基本理論助教班進修；2002年至2003年，訪學於廈門大學。

多年來一直承擔着公共課、專業基礎課、專業主幹課的教學任務，為本科生開設《教育學》、《教育原理》、《小學教育學》、《學前教育學》等課程。擔任校級重點學科“課程與教學論”碩士點指導組成員，為碩士生主講《教育基本理論》、《中國古代教學思想研究專題》等課程。

擔任福建省省級精品課程《教育學》課程負責人。

教育基本理論、高等教育、基礎教育等。

3.《中國鄉村教師職前培養研究》（參編）廈門大學出版社2017年5月第一版 ^[2] 

近年來，曾獲福建省陶行知研究會優秀論文一等獎（2004年）、漳州師院“學術骨幹獎” 、漳州師院科研成果獎（2006年）、漳州師院第三次教學工作會議暨第二次教育教學思想觀念研討會一等獎（2007年）、全國教師教育學會優秀論文二等獎（2007年）等獎勵。