給教師的建議

《給教師的建議》由蘇霍姆林斯基所著，是一本教育經典書。蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。譯者根據中國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，改稱《給教師的建議》。書中的每個條目都會談一個具體的問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，具有很強的可讀性。 ^[1] 

第一部分/1

1.如何形成教育工作所需要的才能 /3

2.如何保持健康的狀態，擁有充實的精神生活，發現工作的樂趣 /73.如何在日常工作中預防神經衰弱 /10

4.如何做一個充滿友愛的人 /13

5.如何理解抽象的學生是不存在的 /16

6.如何解決工作時間不足的問題 /19

7.如何處理工作時間與教學各階段之間相互依存的關係 /21

8.如何幫助學生夯實基礎知識 /23

9.如何看待兩份教學大綱及學生思維的發展 /25

10.如何教“困難”學生/26

11.如何理解“知識一一是目的，也是手段”/28

12.如何幫助學生獲取知識 /30

13.如何理解“引導學生在理解事實的基礎上探索抽象”的原理 /32

14.如何學習新內容 /34

15.如何在課堂教學的一個階段理解新內容 /35

16.如何使檢查家庭作業變為有效的思維活動 /37

17.如何進行有分量的評價 /38

18.如何正確地組織複習 /40

19.如何縮減批改作業的時間 /41

20.如何在課程中開展探索活動 /43

21.如何教學生學會觀察、學會發現 /44

22.如何通過閲讀拓展知識 /45

23.如何通過閲讀培養“學習困難”學生智力 /46

24.如何避免學生在能力和知識之間出現失衡 /47 ^[2] 

楊衍春，北京師範大學外文學院俄語系教授，主要研究方向為俄語語言學、普通語言學。先後出版專著《博杜恩·德·庫爾德內語言學理論研究》《現代語言學視角下的博杜恩·德·庫爾德內語言學思想》，編著《基礎俄語》《自助俄語》，譯有《演員自我修養》（第一部）、《演員創造角色》、《普通語言學論文選集》、《音位學原理》，並發表與專業有關的論文多篇。 ^[2]