王立新

教育學博士，北京師範大學，2000年9月-2005年7月

兒童發展與教育心理學深入研究文憑，法國巴黎第五大學，1993至1994年

教育學碩士，東北師範大學，1989年9月至1992年3月

生物學學士，東北師範大學，1985年9月至1989年7月

1997-1999，心理系團總支書記，

1995年8月至2003年6月，北京師範大學心理系講師

2003年7月至今，北京師範大學心裏學院副教授

國內外進修、培訓經歷：

1992年7月——1993年7月，生物學進修生，法國國家科研中心

1998年10月-11月，香港中文大學訪問學者

2004年9月——2005年3月，美國加利福尼亞大學聖地亞哥分校訪問學者

2005年8月，加拿大自閉症研究培訓項目暑期培訓

2005年8月至今，博士後研究, 加拿大蒙特利爾大學附屬Rivière-des-Prairies醫院

ADI (Autism Diagnostic Interview) and ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule)臨牀診斷方法培訓，加拿大多倫多兒童醫院，2005年9月

學術兼職：

中國心理學會生理心理學專業委員會委員

教授課程：

生理心理學，論文寫作

研究方向：

基礎心理學

承擔、參與課題：

2000-2003，世界銀行貸款“21世紀初高等教育教學改革項目”--心理學課程體系、教學內容、教學手段、實驗體系的改革與實踐項目，國家級項目，彭聃齡教授主持。

2001-2003，《漢語兒童語言發展與促進的研究》,教育部重點項目,課題負責人彭聃齡教授。

2002-2005，《漢語雙語者語言表徵及代碼切換的認知神經機制研究》, 國家自然科學基金項目，彭聃齡教授主持。

王立新 陳寶國 彭聃齡 家中游戲情境對父嬰交流行為的影響，心理科學，2005，28（4），830－832。

楊靜 王立新 彭聃齡第二語言獲得的年齡和熟練程度對漢語表徵的影響。當代語言學，2004，6（4）,321-327。

王立新 彭聃齡中央統合功能與孤獨症，《中國心理衞生雜誌》，2004,18(12): 841-842.

王立新 彭聃齡 家中游戲情境對母嬰交流行為的影響，《心理發展與教育》，2004，20(3)：11-15。

王立新 王培梅 自閉症兒童心理理論與面部表情識別關係的研究，《國際中華神經精神醫學雜誌》，2004,5（4）:241-242.

王立新 兒童早期交流能力的發展研究，《學前教育研究》，2004，11：46-48。

王立新 彭聃齡，孤獨症的低級中央統合功能研究，《中國臨牀心理學雜誌》,2004,12（3）:311-312，317。

王立新 自閉症的語言障礙研究進展，《國際中華神經精神醫學雜誌》,2004, 5（1）:55-58。

王立新 生理心理學教學改革初步探索，《高等理科教育》，2004，53（1）:77-81。

陳寶國 王立新 王璐璐 彭聃齡 詞彙習得年齡和頻率在詞彙識別中的作用，《心理科學》，2004,5：1060－1064。

張大可 王立新 嬰兒裝扮遊戲能力的發展，《中國教育界》,2004,4:83-86。

陳寶國 王立新 彭聃齡 漢字識別形音義加工時間進程的研究（II），《心理學報》, 2003,35（5）：576-581.

王立新 彭聃齡 王培梅，自閉症認知缺陷的神經機制研究，《中國特殊教育》，2003,3（39）:76-80.

王立新 彭聃齡，自閉症神經生物學基礎研究進展綜述，《心理學報》，2002.34（suppl）：117.

王立新, 彭聃齡, Beaudichon J.,參照交流中聽者的反饋類型對講者言語再編碼的影響，《心理學報》，2000, 32(增刊): 87-91.

李嵬 祝華 Dodd B， 姜濤 舒華 王立新 性別、幼兒園教育和英語學習對普通話兒童語音習得的影響,《心理科學》,2000,23(2): 232-233.

國內與國際會議論文：

王立新, Mottron L, 自由選擇條件下自閉症者的複合刺激加工顯示出整體加工正常、局部加工較快以及隨機選擇傾向, 自閉症研究國際會議報告，2005年5月5-7日，美國波士頓。

王立新，王培梅, 自閉症者的心理理論研究，第28屆國際心理學大會，2004年8月8-13日，中國北京。

王立新，徐倫，遊戲類型對加中父嬰交流的影響，第28屆國際心理學大會，2004年8月8-13日，中國北京。

張大可，王立新，家中自由遊戲和任務遊戲中母親對不同年齡孩子的態度研究，第28屆國際心理學大會，2004年8月8-13日，中國北京。

張大可，王立新，1歲嬰兒假裝能力的發展，第28屆國際心理學大會，2004年8月8-13日，中國北京。

出版專著與教材：

王立新，心理的生理基礎，載張厚粲《大學心理學》，北京師範大學出版社，2001

加拿大自閉症研究培訓項目（ART項目），2005年至2008年

國家留學基金委員會青年骨幹教師出國研修項目，2005年

國家留學基金委員會高校基礎課教師出國研修項目，2004年至2005年

獲2005年自閉症研究國際年會（IMFAR）獎勵，美國波士頓，2005年5月 ^[1-2]