王玲

從教20餘年，先後擔任《寫作》、《秘書學》、《中學語文教學法》、《教育研究方法》、《中國語文教育史》、《中學語文教學技能》、《教育學》等課程教學工作。每年均承擔學生模擬教學和畢業生論文指導工作，並長期擔任班主任工作。在教學中，既注重知識的傳授，又注重學生動手動腦能力的培養，同時認真做好高校輔導員工作。由於工作認真，成績突出，曾多次獲得學校“優秀共產黨員”、“優秀教師”“優秀輔導員”等榮譽稱號。

執教之餘，勤於科研，先後在省級以上刊物公開發表《利用作業系統實現跨學科課程整合》、《反思義務教育語文課程標準（實驗稿）中存在的問題》、《布依族雙語教育的現狀與思考》、《“主導主體説”與課程改革背景下的師生關係》、《預習策略與自主學習習慣的養成》、《尋找知識與能力的契合點——字詞教學問題的探討》、《經濟欠發達地區高師教育實習的調查與研究》等論文。

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