王建軍

政治心理學、領導心理學、領導教育學 。

主編《領導幹部教育教育培訓方法研究》、《領導幹部心理健康教育方法》、副主編《科學發展觀的理論與實踐研究》；論文“新聞網絡互動視閾下高校幹部教育創新研究”、“市場經濟條件下幹部教育培訓的思路與方法”、“大學生心理健康與教育”、“試論學校德育工作中的滲透性”、“試論環保執法與環保教育的關係”、“運用政策”、“教育均衡發展的操作性原則體系研究、 “玉門異地搬遷 轉型跨越發展”（ 合作）；國家級課題成員“提高新形勢下盟員建言獻策有效性問題研究”（二等獎 ）、“發達國家促進少數民族教育均衡發展相關政策研究”、“幹部成長規律與幹部教育”、主持課題 “遠程教育的教學標準及其評價體系研究”、“繼續解放思想 推動科學發展”。

甘肅省園丁獎、武威市優秀教師獎、武威市跨世紀學術技術帶頭人稱號、武威市骨幹教師稱號、甘肅行政學院優秀教師獎、甘肅行政學院優秀班主任獎、甘肅行政學院優秀項目組獎。

領導幹部心理健康與調適、領導幹部心理壓力與自我調適、突發事件處置中的領導幹部心理干預、領導力與人格魅力、領導風格與個性特點、領導幹部個性品質與工作績效、領導幹部為民富民能力提升、領導幹部與互聯網、領導幹部職業道德修養、就業心理與就業政策選擇、企業家的基本素質與能力、學習與踐行社會主義核心價值觀、領導幹部羣眾路線與羣眾工作、領導幹部調查研究方法、科學素養與科技幹部成長、企業基層領導幹部作風修養。

第五、六期鄉鎮長進修班項目組組長、2011年春季社區建設與管理專題研討班項目組組長、2011年秋季事業單位管理與專業技術人員高級研討班項目組組長、2011年科學發展主題培訓示範班項目組組長、2013年秋季人設系統風險防控專題研討班項目組組長、2014年春季城鄉基層治理專題研討示範項目組組長、2014年秋季城鄉基層治理專題研討示範項目組組長、2015年春季城鄉基層治理專題研討示範項目組組長。 ^[1]