歌曲體裁

歌曲體裁是指歌曲的一種樣式和類型。它根據歌曲的表現內容、情緒、特定環境、人物、事件及旋律、節奏等因素所形成的自己特有的樣式，就成為某種歌曲的體裁。

在整個音樂創作體裁中，歌曲體裁是一切音樂創作體裁之源。人類最早的音樂是羣體與個體的歌唱。歌唱直接與人類社會活動、社會生活密切地聯繫在一起—在生產勞動中，就有勞動歌曲;在生活中有愛情，就有情歌;有國家就有國歌;有軍隊就有軍歌;有學校就有校歌;有活潑的孩子就有兒歌等等，這些歌曲是由不同的體裁構成的，其音調、節奏、演唱形式均有不同。從而構成了不同歌曲體裁的藝術表現特徵。

在歌曲創作中首先要考慮歌詞的內容的感情、風格、藝術特徵等方面的不同，來決定創作不同體裁的歌曲。歌曲體裁大致包括抒情歌曲、敍事歌曲、進行曲（隊列歌曲）、歌舞曲、表演唱歌曲、勞動歌曲、幽默詼諧及諷刺歌曲等，他們的音樂藝術表現特徵及音樂旋律均有所不同，因此，不同體裁的歌曲他們的藝術表現都具有其內在的藝術表現特徵。

常見的歌曲體裁及其特點如下：

用於對黨、祖國、領袖、人民、英雄人物、革命事業的歌頌、讚美。其曲調的一般特點是莊嚴、雄偉、寬廣、壯麗、熱情洋溢、氣勢磅礴等。（1）祖國頌歌，如《祖國頌》、《歌唱祖國》、《我的祖國》等；（2）祖國各地頌歌，如《黃河頌》、《長江之歌》、《太湖美》、《新疆好》等；（3）領袖頌歌，如《東方紅》、《繡金匾》、《春天的故事》等；（4）對英雄模範人物的頌歌，如《公僕贊》、《學習雷鋒好榜樣》、《最美的茉莉花》等。

一般多是配合行進步伐，以強弱分明的雙節拍居多。節奏鮮明有力，旋律鏗鏘爽朗，富有朝氣，有強烈的戰鬥性和時代感。在曲式結構上，多數是句法正規、結構方整，往往表現威武、雄壯的羣眾場面和勇往直前的情緒。如《解放軍進行曲》、《義勇軍進行曲》、《游擊隊歌》、《我是一個兵》等。 其藝術表現特徵為：

1、旋律以昂揚向上、雄偉為多見，旋法常以跳動地和同音反覆為主，有時旋律用四、五度及六、八度大跳，突出了進行曲號角性的音樂形象。

2、其結構較規整，節奏鮮明，歌曲多采用單二部曲式或單三曲式，也常採用分節歌形式，一曲多詞的創作手法。

3、音樂主題凝鍊集中，演唱節拍多用2/4、4/4節拍，節奏上常用附點音符，和採用軍鼓基本節奏型，以保持進行步伐的整齊統一。

有些進行曲體裁的歌，在題目中直接標明進行曲。如《義勇軍進行曲》（現為《中華人民共和國國歌》田漢詞，聶耳曲）、《運動員進行曲》（軍樂團創作）、《大刀進行曲》（麥新詞曲）、《中國人民解放軍進行曲》（公木詞，鄭律成曲）。

但也有的歌詞並不明顯地標出進行曲字樣，如《歌唱祖國》（王萃詞曲）、《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》（賀東久、任紅舉詞，朱南誤曲）、《我們走在大路上》（劫夫詞曲）、《我們是共產主義接班人》（周鬱輝詞，寄明曲）、《當兵的人》（毛曉峯詞，藏雲飛曲）等等都是十分成功的範例。這一羣體性旋律鏗鏘有力，曲調富於號召性，它的音樂內涵激勵着人們永往直前。

是伴隨勞動生產時所唱的歌曲。曲調粗獷樸質，節奏明顯整齊，短句多，襯詞多，有濃厚的勞動氣息。有的因勞動條件不同，曲調高亢、悠長。其藝術表現特徵為：

1、民歌中的勞動號子是直接來自反映人民勞動生活一種題材，節奏上重音突出，音樂強弱對比鮮明。

2、音樂的情感表現形式，有輕鬆的、有痛苦的、沉重的、愉快的等等，其速度、節奏都大不相同。

3、節奏富有律動性，音樂材料常重複使用，歌曲往往顯現出質樸、粗獷、豪邁的風格。

4、演唱形式有獨唱、對唱、一領眾合等多種，以一領眾合形式為最常見，領唱者即勞動的指揮者，富有號召性，眾合為齊唱曲調，深沉有力，節奏性較強，為勞動呼號式的襯托。

這類體裁歌曲有:《江船伕號子》（四川民歌）、《裝卸號子》（遼寧民歌）、《木夯號子》（浙江民歌）、《黃河船伕曲》（陝西民歌）、《伏爾加船伕曲》（俄羅斯民歌）、《溜網號子》（山東民歌）等，還有反映勞動生活場面的《大路歌》（孫瑜詞，聶耳曲）、《碼頭工人歌》（薄風詞，聶耳曲）、《咱們工人有力量》（馬可詞曲）、《黃河船伕曲》（光未然詞，冼星海曲）、《我為祖國獻石油》（薛柱國詞，秦詠誠曲）等，勞動體裁的歌曲形式，反映千萬勞動人民的強烈呼聲和鬥爭意志，這類歌曲有着很高的藝術價值和鮮明的時代特徵，同時更集中表現了深刻的社會生活內容以及勞動人民的英雄氣概。

這類歌曲的主要特點是氣息寬廣、激昂；曲調優美、流暢；節奏自由舒展；表情細膩，善於揭示人們的內心世界。根據不同內容，抒情歌曲的情緒和風格也各不相同。有的熱情奔放，歡樂明快，；有的恬靜深情，含蓄親切。這種體裁一般用於抒發內心激情和對人物和大自然的讚美，以及表達思念、愛慕、留戀之情。抒情歌曲可分為愛情歌曲、親情歌曲、友情歌曲、鄉情歌曲、遊子思鄉歌曲等類型。它們表現手法有獨唱、重唱、齊唱、合唱等藝術形式。但以獨唱的形式更為多見。其體裁的藝術特徵為：

1、歌曲的旋律更富於歌唱性，音樂表現幅度變化大、氣息寬廣，常見於抒情悠長的樂句，善於揭示人們的內心情感，旋律優美動聽。

2、歌曲情感表達範圍廣，可以表達對祖國、家鄉、集體的熱愛之情，對親情、友情、戀情的抒發，對自然風光的讚美等等。在情緒表現上有喜悦、激動、悲痛、思念、憂傷等等各種複雜細膩的感情。

3、歌曲的節奏與節拍處理十分自由，運用各種手法進行展開，節奏的組合及音符的組合豐富多彩。

4、歌曲音域寬廣，在旋律上多見環0繞起伏地進行，各種裝飾音潤色旋律細膩入情打動人心。如我們所熟悉和廣泛流傳的歌曲《美麗的草原我的家》（火華詞，阿拉騰奧勒曲）、《我愛你中國》（瞿瓊詞，鄭秋楓曲）、《黃河頌》（光未然詞，冼星海曲）、《讚歌》（內蒙古民歌，胡松華詞）、《我和我的祖國》（張黎詞，秦詠誠曲）、《祝酒歌》（韓偉詞，施光南曲）、《長江之歌》（胡寵偉詞，王世光曲）、《讓我們蕩起雙槳》（喬羽詞，劉熾曲）、《十五的月亮》（石祥詞，石鐵源、徐錫宜曲）、《我愛你，塞北的雪》（王德詞，劉錫津曲）、《敖包相會》（海默詞，通福曲）、《多情的土地》（任志萍詞，施光南曲）等。

以上的抒情歌曲以甜美和幽靜平穩、深情舒緩等起伏寬廣的旋律，抒發出作者或人物對現實生活的感受。同時也表達了人類的希冀與追求，歌聲賦予人們以美的享受。

曲調歡快、活潑，節奏鮮明，結構方整，適宜於載歌載舞。這種體裁在我國有其深遠的歷史淵源和廣泛的羣眾基礎，而我國各族絢麗多彩的民間音樂為歌舞曲提供了豐富的音樂素材。如《秧歌舞》、《藏旋踢踏舞》、《蒙古民間舞》等。其藝術表現特徵為：

1、節奏有其一定規律性，在音樂進行中並留有適當的句逗間隙，以利於舞蹈動作發揮和展開。

2、節奏鮮明、動作性強、音樂表現熱情、奔放、明快、有力，抒情歌舞曲動作優美、伸展大方，以舞蹈的形體襯托歌曲的表現力。

3、結構方整，多采用單二與單三的曲式，節奏對白突出，曲調流暢，旋律跳動起伏。

歌舞曲與我國民間的《秧歌》、《花鼓》、《鑼鼓舞曲》及民歌等有着密切的聯繫。如《鄂倫春小唱》（李俊輝詞，羅念一曲）、《娃哈哈》（新疆民歌，石夫作詞編曲）、《青年友誼圓舞曲》（江山詞，天戈曲）、《金梭和銀梭》（李幼容詞，金風浩曲）等等，這些歌曲有的直接取材於民歌，也有些歌曲是由民間歌舞曲改編的。

是指以敍述特定事物或描寫特定人物為內容的歌曲。篇幅可長可短，但對歌詞要求很嚴，並不是任何歌詞都能譜成敍事曲。它是通過旋律緊密結合語言的音調進行而構成的。它的藝術表現特徵為：

1、通常是讓演唱者用第三人稱講故事的方式進行敍述，有時演唱者也用第一人稱替故事中的人物説話或兩種方式交替運用。

2、它與説唱音樂有密切聯繫，但它以典型的歌曲演唱形式以及歌曲曲調發展特點組成的。音樂起伏不大，速度也較徐緩。

3、它的音樂語言可以採用不同的風格和歌謠體形式。歌曲內容語氣有強、弱、長、短的結合，常採用多段歌詞重複同一曲調（變化重複）的創作手法。

敍事歌曲種類體裁歌曲中常兼有抒情和敍事兩種體裁的特點。如《聽媽媽講那過去的事情》（管樺詞，瞿希賢曲）、《歌唱二小放牛郎》（方冰詞、劫夫曲）、《小白菜》（河北民歌）、《嘎達梅林》（內蒙古民歌）、《老房東查鋪》（石祥、劉薇詞，唐可、生茂曲）、《春天的故事》（蔣開儒詞，王佑貴曲）。

敍事歌曲以訴説特定的事件或特定的人物為主，這種創作手法表達出了人物的性格和內心的活動，給人們留下了回憶和啓迪。

這是一種演與唱並重的歌曲體裁，它具有強烈的民族風格和地方色彩。其藝術表現特徵為：

1、音樂形象鮮明並帶有説唱性的音調和口語化的旋律。

2、演唱時常用短小的間奏以便於説白和表演。

3、演唱形式多為小組唱、小合唱或獨唱及對唱。這類演唱歌曲有《逛新城》（鄧先愷詞，才生曲）、《俺是公社的飼養員》（楊子彬詞，穆佳樂曲）、《夫妻識字》（馬可作詞編曲）等等，這類表演唱的歌曲，語言生動、細膩並具有生活化、口語化的特點，有一定的人物和情節，具有扣人心絃的藝術魅力。

這類歌曲以幽默、詼諧、諷刺的特點見長。其藝術表現特徵分別為：

1、幽默歌曲表現人物樂觀的性格，其曲調開朗、活潑，節奏明快，扣人心絃。

2、詼諧歌曲主要讚揚美好的事物，歌頌人民的機智勇敢。它與幽默歌曲有着共同的特點，有的歌詞以幽默詼諧的語言，表現人物的善與美。如《濟公》（主題歌《哪裏不平哪有我》，張鴻雨詞，金覆載曲）、《天黑黑》（台灣童謠）、《計劃生育好》（山東民歌，張希武填詞，趙樹義改曲）、《戒煙歌》（瞿瓊、任紅舉詞，畢庶勤編曲）、《笑比哭好》（馮述詞，馬丁曲）。

3、諷刺歌曲則是對社會上不良作風和不良行為、腐朽思想、反動的代表人物進行無情地揭露和抨擊。旋律有時跳躍較大，變化音、裝飾音較多，節奏、節拍變化較自由，並常穿插一些朗誦、言調或説白。

這類歌曲如《跳蚤之歌》（歌德詞，穆索爾斯基曲）、《茶館小調》（長工詞，費克曲）、《你是個壞東西》（舒模式詞曲）、《有位同志最會笑》（尚德義詞曲）、《老天爺》（趙元任曲，明末民謠）。

幽默詼諧與諷刺這類體裁歌曲的共同音樂特徵是，常採用誇張的手法來刻畫音樂形象，給人以新奇的感受，通過輕鬆活潑的語言與情調，來表現某種“引人發笑”的事，告誡人們什麼是美的、善的，什麼是醜的、惡的等。

勸勉人們珍惜時間，珍惜青春，奮發努力，開拓進取，正確對待困難挫折的歌曲。如《青春曲》、《金梭和銀梭》、《何必流連》等。 青春勵志歌曲非僅僅是抒發自己的志氣，而是既勵己又勵人，它能引起聽者的共鳴，反映的是一種普遍的、大眾的情感，具有較為深廣的感召力，能觸發聽眾的心裏情感和引發他們的思考，可以説通過藝術家們的創作能讓人們感受到當時整個社會甚至整個時代所反映的普遍情感，並從中得到激勵，對面臨的現狀和未來會更有信心去對待。

如《十五的月亮》、《望星空》、《我是一個兵》、《當兵的人》等。 在中國人民解放軍發展過程中， 軍旅歌曲作為我軍軍隊文化的一個重要組成部分和大眾音樂文化的一個特殊品種， 以其特有的品質和影響力， 在特定的文化歷史階段中發揮着其他藝術形式所無以替代的作用。軍旅歌曲始終肩負着戰鬥與宣傳的雙重任務， 在戰爭年代激勵官兵浴血奮戰， 在和平年代則鼓舞官兵保家衞國。軍旅歌曲節奏明快，氣勢威武雄健，聲震廣宇，氣勢恢弘，是力與美的交響，是悲與壯的禮讚，也是情與愛的抒發，是音樂藝術中的瑰寶。它展示出了強烈的藝術魅力，具有鮮明的審美特徵和文化品格。

顧名思義，是廣受學生喜愛，流行於校園，體現校園生活和學子心境或感受的創作，包括少兒歌曲和校園民謠兩類。這類歌曲朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，它形象地反映出少年兒童和青年學子的生活，表現出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風總體來説樸實明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。

無論哪種體裁，都是在一定社會生活條件下，通過大量藝術實踐而形成，並隨着歷史的前進而不斷豐富、發展的。如表演唱原是一種演唱形式，如今作品本身己形成自己的特徵，於是成為一種新的體裁。少兒歌曲也由於它有自己特有的音調、語言，也被認為是一種體裁了。同一首歌曲，也可能結合兩種以上的體裁特點，如《歌唱祖國》是進行曲和頌歌的結合，《北京頌歌》是頌歌與抒情歌曲的結合等。

歌曲創作不同體裁藝術表現特徵及演唱形式，是在長期的藝術創作實踐中逐漸形成的，由於歌曲所表達的內容、感情、風格和藝術特點、特徵的不同，所以，在體裁類型特徵和演唱形式等方面也是豐富多彩、多種多樣的。因此，我們在創作歌曲時，不僅首先要了解歌曲的思想內容和藝術表現特徵，而且要進一步慎重貼切的選擇與之相適應的體裁及演唱形式，這樣的歌曲作品才能更準確的表達出人們的真實情感和美好的願望。　 ^[1]