朱清時

1946年2月7日，朱清時出生於四川成都。

1962年，入讀於科學技術大學近代物理系。

1968年，畢業於中國科學技術大學近代物理系；同年，分配到青海西寧山川機牀鑄造廠。

1974年，任職於中國科學院青海鹽湖研究所。

1979年，任加利福尼亞大學聖芭芭拉分校訪問學者。

1980年8月，任麻省理工學院訪問學者。 ^[1] 

1984年8月，任職於中國科學院大連化學物理研究所，歷任課題組長、研究室主任、副研究員、研究員。 ^[9] 

1986年，任加拿大首赫茲堡研究所高級客座科學家。

1991年，當選為中國科學院學部委員（院士）。

1994年，任教於中國科學技術大學。

1996年8月，任中國科學技術大學副校長。

1998年4月，任中國科學技術大學常務副校長。

1998年6月—2008年，任中國科技大學校長。

1999年—2005年，任中國科技大學科技史與科技考古系主任。

2001年，當選為第三世界科學院院士（發展中國家科學院院士）。

2009年2月，任四川大學教授。 ^[10] 

2009年9月—2014年9月，任南方科技大學創校校長。 ^[2] 

2011年7月—2013年10月，任中國共產黨南方科技大學（籌）臨時委員會書記。

2013年10月—2014年1月，任中國共產黨南方科技大學黨委書記。 ^[4] 

朱清時從實驗和理論兩方面研究分子的高振動態，主要成果有：

1、首次在實驗中觀察到硅烷和鍺烷等球陀螺分子的局域模振動使對稱性降低，造成振轉能級結構的顯著變化，證明它們是長壽命的局域模振動。 ^[2] 

2、在理論上證明局域模振動是Xyn型分子的伸縮振動在高振動能區中的普遍趨勢，而且分子作局域模振動時Coriolis和Fermi相互作用將消失或減弱。這些成果的主要意義是：①、用激光對分子中的化學鍵進行外科手術式的加工以便造出自然界沒有的新分子，這個理想激勵人們進行了大量的研究，但是除個別特殊的小分子外，所有的實驗探索都無明顯效果，原因是激發的局域模振動的壽命太短。他的工作發現那些被認為傳能最快的由Y鍵組成的分子也存在長壽命的局域模振動，揭示出從前未知的非諧性產生局域模振動的機制，為在一般分子中尋找長壽命的局域模振動（是非諧性和鍵與鍵的不同等多種效應產生的）打下了基礎，從而為實現“分子手術”帶來希望。②、發現表明分子在高振動能區中需要重新量子化，即重新定義量子數和零級近似基矢，為此必須充分利用分子的動態對稱性和以它為基礎的李代數方法，從而為理論物理學的一個新領域提供了實驗依據。 ^[2] 

1994年，朱清時在中國科學技術大學主持創建了中國科學院選鍵化學開放研究實驗室 ^[2]  ；1996年，在中國科學技術大學組織成立了跨系、跨學科的“綠色科技研究與開發中心” ^[28]  ；還創建了中國科學技術大學“生物質潔淨能源實驗室”。 ^[14] 

朱清時編著的論著有《生物質潔淨能源》《如何培養年輕人的創新能力》 《綠色化學的進展》《如何培養學生的創新素質》等。 ^[10] 

2004年2月，朱清時在中國科學技術大學做了題為“如何培養自己的創新能力”的專題報告，會議期間寄語年輕學子：“要轉變觀念，注意分析推理、語言、形象思維、動手、直覺和洞察力、與人相處等多方面能力的培養和訓練，使自己的身體和心理保持最佳狀態，善於集中注意力，珍惜並保持自己的好奇心和興趣，勤於動手實踐，全面培養和激發自己的創新能力。” ^[19] 

2005年10月，朱清時在西藏大學專題報告會上寄語學生：“要志存高遠、事不避難、博學、慎思，不斷優化知識結構，掌握科學的學習方法，培養科學精神，知行統一，腳踏實地，在刻苦學習中增長才幹，在社會實踐中磨鍊意志，努力成為建設社會主義新西藏的優秀建設者和創新型人才。” ^[20] 

2008年11月，朱清時在四川大學化學學院進行了題為“如何成才”的專題報告，報告會期間對青年學子提出了殷切希望：“要利用學校學術氛圍，發現、培養和找準自己的專業興趣和科學興趣；在加強專業知識學習的同時，積極投身科學實踐，培養自己科學的敏鋭性和洞察力；利用大學中寶貴的學習時間，緊密圍繞素質提高的目標，學會並認真做好自己的時間管理和精力管理。” ^[18] 

朱清時在中國科學院大連化學物理研究所講習班為有關科研人員講授激光光譜學課程。 ^[1] 

“朱清時堅守自己的教育理想，在帶領中國科技大學十幾年的教育實踐中，取得了令人矚目的成績，他是一位教育實踐者，一位教育改革家，和有很多頭銜的科學家。”（陝西師範大學附屬中學高中教師楊林柯評） ^[27] 

“朱清時是一位走在中國教育改革最前沿的教育家，他是‘中國高校改革第一人’。”（南懷瑾學術研究會評） ^[29] 

“朱清時是國際知名的化學物理學家，在分子局域模振動、單分子化學等國際科學前沿都取得了十分突出的成果，推動中國的物理化學基礎研究在國際上佔據了一席之地。”（澎湃新聞網評） ^[30] 

“朱清時是聲名遠揚的教育改革者，是中國教育改革的傳奇人物。”（《瞭望》評） ^[31]