教育學基礎

本教材在編寫時採用任務驅動、項目導向的編寫體例，引導使用者自主學習和提高。將教學內容按照職業崗位能力培養需要分成相對獨立完整的工作項目，每個項目再分成若干個任務，承擔不同的能力培養目標，每個學習性工作任務都能為學生提供“任務描述”“學習目標”“方法步驟”“相關知識”“任務評價”和“鞏固拓展”，引導學生完成工作任務，學習工作知識，積累工作經驗，啓發學習興趣。全書共包括4個單元，分別為建築施工測量基礎知識、基本測量與測設、典型工作任務和建築施工測量。