我的戰友邱少雲

它的作者是李元興同志，是邱少雲生前所在班的副班長，邱少雲的親密戰友，二級英雄。他曾和邱少雲一起參加“391”高地的戰鬥，親眼看到邱少雲英勇犧牲的全部情況，本文是作者對當時情景的回憶。

1950年，新中國剛剛成立，美帝國主義發動了侵朝戰爭，戰火燒到了我國的鴨綠江邊。中國人民志願軍為了抗美援朝，保家衞國，雄赳赳，氣昂昂地跨過了鴨綠江，和朝鮮人民並肩作戰，打敗了美國侵略軍，把以美國為首的所謂“聯合國軍”趕到“三八”線以南，迫使美國在停戰協定上籤了字。

在這場戰鬥中，中國人民志願軍發揚了愛國主義和國際主義精神，出現了許多可歌可泣的戰鬥英雄，被祖國人民譽為“最可愛的人”。邱少雲就是其中的一個。

敵人控制的“391”高地，像一顆毒牙，揳入我們志願軍的陣地。我們準備在黃昏時分發動突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰線往南推移。

那一天，天還沒有亮，我們悄悄摸進“391”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝裏。太陽漸漸爬上山頭。我發現前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，不但可以看見鐵絲網和胸牆，還可以看見地堡和火力點，甚至連敵人説話都聽得見。敵人居高臨下，當然很容易發現我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發覺。我看了一下前面，班長和幾個戰士伏在枯黃的茅草叢裏。他們身上披着厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發現他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少雲。他也全身偽裝，隱蔽得更好，相隔這麼近，我幾乎找不到他。

我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地，山頂上騰起一團一團的青煙。敵人前沿的地堡一個接一個被掀翻了。看着這種情景，我只盼望天快點黑，好痛痛快快地打一仗。

到了中午，敵人突然打起炮來，炮彈一排又一排，在我們附近爆炸。顯然，敵人已經感覺到他們的前沿陣地不太安全了，可是沒有膽量冒着我軍的炮火出來搜查，只好把看家的本領“火力警戒”拿出來了。

排炮過後，敵人竟使用了燃燒彈，我們附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，燒枯黃的茅草畢畢剝剝的響。我忽然聞到一股濃重的棉布焦味，扭轉頭一看，哎呀！火燒到邱少雲身上了！他的棉衣已經燒着，火苗趁風勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了。

這時候，邱少雲只要從火裏跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。我趴在他的附近，只要跳過去扯掉他的棉衣，也能救出自己的戰友。但是這樣一來，我們就會被山頭的敵人發現，我們整個班，我們身後的整個潛伏部隊，都會受到重大的損失，這一次的作戰計劃就全部落空了。

我的心繃的緊緊的。這怎麼忍受得呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活燒死。但是我忍不住看，我盼望出現什麼奇蹟——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。

為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰鬥的勝利，邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆裏一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。這位偉大的戰士，直到最後一息，也沒動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

黃昏時候，漫山遍野響起了激動人心的口號：“為邱少雲同志報仇！”我們懷着滿腔怒火，勇猛地衝上“391”高地。敵人全部被我們殲滅了。看看時間，從發起衝鋒到戰鬥結束，才20分鐘。

我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。

李元興，四川省營山縣人，1951年參加革命，中國新民主主義青年團團員，志願軍第十五軍第二十九師第八十七團第九連副班長。1952年10月，他們連接受反擊391高地的任務後，他被編入爆破組。12日，部隊在炮火掩護下發起猛攻。在突破口上敵人有一座巨型暗堡，他用一個大炸藥包將暗堡炸燬，使部隊順利突入縱深，全殲守敵。立特等功，獲二級英雄稱號。

文章主要是通過字、詞、句來表達作者思想感情的。一般的生字新詞，固然需要我們查字典、查詞典，或根據上下文給予正確的解釋，然而更重要的是那些表達中心思想關係密切的詞句，我們更應該予以重視。《我的戰友邱少雲》中有這樣兩句話：“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟，火突然間熄滅了。”在這兩句話中，“不忍看”和“忍不住不看”，意思上是矛盾的。詞語上的矛盾，反映了作者內心的矛盾。邱少雲被烈火燒身，忍受着極度的痛苦，而作者又不能過去救他，作者怎麼忍心看着自己的戰友被活活地燒死呢？“不忍看”，説明了戰友間相互關心的感情，烈火燃燒在邱少雲的身上，也燃燒在作者的心裏，他痛苦得“心像刀絞一般”。“忍不住不看”，邱少雲面臨着危險，隨時都會死去，作者多想再看自己的戰友一眼啊！作者被邱少雲的英雄行為深深地感動了。這種矛盾的、痛苦的心情，從側面烘托出邱少雲烈士的崇高英雄形象。 　課文中這一類的字、詞、句很多，理解這些字詞句是深入理解課文思想內容的重要途徑。

每段概括

《我的戰友邱少雲》主要是按照事件發生的進程來組織材料的，具體地寫出了事情發生、發展、高潮、結束的經過，在事情發展的過程中來表現中心思想。課文開頭的第一段，點明瞭這場戰鬥的重要性和艱鉅性，為下文寫邱少雲壯烈犧牲做了必要的鋪墊。第二段寫我軍隱蔽的情況，介紹了事情發生的環境，突出了邱少雲“隱蔽得更好”，一貫自覺遵守革命紀律，因此在烈火燒身的關鍵時刻能夠紋絲不動。第三段是全文的重點，寫邱少云為了整個作戰計劃的實施，為了戰友的安全，在烈火中壯烈犧牲的經過。第四段是事情的結局，寫部隊發起衝鋒，在邱少雲精神的鼓舞下，迅速取得了戰鬥的勝利。