感懷

三十年來麋鹿蹤¹，若為老去入樊籠²。

五湖春夢扁舟雨³，萬里秋風兩鬢蓬⁴。

遠志出山成小草⁵，神魚失水困沙蟲⁶。

白頭博得公車召⁷，不滿東方一笑中⁸。 ^[1] 

1.麋鹿蹤：喻隱居生涯。

2.“若為”句：自嘆老來失志出仕為官，如同入了牢籠。若為：為什麼。老去：作者出為翰林待詔時已五十餘歲，故云。樊籠：喻官場，出自晉陶淵明《歸田園居》：“久在樊籠裏，復得返自然。”

3.“五湖”句：謂求歸不得，而歸去之事只在春夢之中。作者《次韻陸子端祠部懷歸二首》有云“夢裏青山不是歸”，又云“秋來南國多歸夢”，可與此相參看。五湖：向來説法不一，這裏應泛指吳越一帶湖泊。扁舟：小船。春夢：春日之夢，喻作者官居翰林的處境。宋趙令疇《侯鯖錄》載，蘇軾謫在昌化，有老婦謂日：“內翰昔日富貴，一場春夢。”此句用典，“五湖”“扁舟”指春秋時范蠡之事，他在滅吳之後，功成身退。乃乘扁舟，入五湖，隱姓埋名，過着悠閒的生活，事見《史記》及《吳越春秋》。

4.兩鬢蓬：謂鬢髮稀疏，年華暗老。此句用典，“萬里秋風”指晉人張翰之事。他為官於洛陽，見秋風起，因思家鄉吳中美味，説“人生貴得適意爾，何能羈宦數千裏以要名爵。”遂命駕而歸。

5.“遠志”句：喻説自己本要做隱居終生有高尚之志的人，一出仕就了低賤的小草。《世説新語·排調》載，郝隆譏謝安日：“處則為遠志，出則為小草。”遠志，草名，高七、八寸，莖細；小草，中藥名，遠志的苗。

6.“神魚”句：喻説自己當下為人所輕的處境。《莊子·庚桑楚》：“吞舟之魚，碭而失水，則蟻能苦之。”沙蟲，水邊草地的小蟲，能入皮膚害人。

7.“白頭”句：作者正德末方被薦試吏部事，得官甚晚。公車，漢代官署名，臣民上書或被徵召，皆由公車接待。

8.“不滿”句：自謂連東方朔的地位也不如。東方朔曾數言政治得失，但當時的皇帝始終把他當俳優看待，不以重用。 ^[2] 

我三十年來一直在曾經留下麇鹿蹤的姑蘇一帶，怎麼老了還跑到官場裏受束縛。

我時常夢到雨天去五湖劃小舟，現在卻在秋天離鄉萬里，感嘆衰鬢如蓬。

遠志出了山便成為小草，神魚失去水便為沙蟲所困。

我白了頭才博得像東方朔一樣被召，可我並不滿意做他那種以詼諧滑稽博取一笑的角色。

據史載，文徵明初學文於吳寬，學畫於沈周，本無遊宦之意。寧王朱宸濠仰慕其名，邀請他做官，文徵明推辭不就。正德末年（1521年），他以歲貢生薦試吏部，授翰林院待詔，當時他已接近五十歲。但進入翰林院，又被姚淶、楊維聰等人所輕，曰：“我衙門不是畫院，乃容畫匠處此。”文徵明三年後即辭歸。這首詩即是他待詔翰林時自嘲之作。 ^{[3]  [2]} 

“三十年來麋鹿蹤”一句概括了文徵明前半生浪跡江湖的生活。蘇軾貶黃州作《赤壁賦》雲：“況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。”這種生活雖不富貴，但有淡泊自甘，閒適自在之樂。“若為老去人樊籠”一句則表現出深刻的思想矛盾。一方面他已經應試得官職，這並不是一廂情願的強加，説明詩人人世出仕之心未泯；另一方面他又感到若有所失，想起像是背道而馳似的。顯然，待詔翰林的文徵明，這時已是悔恨代替瞭如意。覺得“老去人樊籠”，是辦了一件錯事，弄得前功盡棄。

“五湖春夢扁舟雨，萬里秋風兩鬢蓬。”二句以景語承上句抒慨，其間融入了范蠡和張翰的故事。一正用，一反用，詩人本來夢想如范蠡一樣瀟灑度日，卻為名爵所羈，落得秋風萬里，兩鬢蕭瑟。可見這一聯全是虛擬之景。

“遠志出山成小草，神魚失水困沙蟲。”二句繼續寫悔恨的心情和不稱意的處境，是全詩警策所在。“遠志”名義頗寓豪情，而其實只是一種“小草”，本無在山出山的區別。詩人用《世説新語》郝隆的名言巧妙地將此物名實分屬，寫作“遠志出山成小草”。就綜合了“桔生淮南則為桔，生於淮北則為枳”（《晏子春秋》），“在山泉水清，出山泉水濁”（杜甫《佳人》），這兩種意思，意言一念之差，可以使一個人的名節受到很大虧損。“神魚失水困沙蟲”，與俗語“龍游淺灘遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”同義。在庸俗勢力的包圍下，高尚沒有用武之地。這兩句既有對上層社會的厭惡，也有對個人失策的反省。當然是有感而發的，可見文徵明待詔翰林的處境，比李白待詔翰林時的處境，也好不了多少。

“白頭博得公車召，不滿東方一笑中。”東方朔官至太中大夫，在朝廷其實也不順心，只能自稱避世金馬門，多以詼諧調笑自遣。而詩人以白首待詔，似又不能如東方自尋開心，故末句云云。

讀竟全篇，可見文徵明在應試求職之前，曾對步人仕途有過良好的願望，是抱着試一試的機會主義態度。殊不知官場比他所想要複雜得多，他便很快的失望了。這時已有進退失據之感。正是這種矛盾尷尬的狀況，使他寫成這篇言志感懷之作。詩中多用昔人故事，只因情與境會，故信手拈來，皆成妙諦。

首都師範大學文學院教授王新霞《歷代律詩選評》：詩人以意運筆，抒寫仕途的坎坷失意，與時隱居江湖的閒逸生活的嚮往。在具體寫法上，此詩一是採用了對比手法，前三聯的出句與對句之間比照強烈，使幽怨之情彌彰，讀來有一波三折之感。二是多處用典，頷聯暗用范蠡及張翰事，後兩聯用謝安與東方朔事，從而擴大了詩句的內涵，借古寫今，烹化渾融，將失意及鬱悶之情和盤托出，讀來卻絲毫不覺阻塞。尾聯自嘲，寫出自己在官場的尷尬處境及思歸心情，不平之氣出乎其間，全詩用筆灑脱，不飾雕琢，而感情厚重，自有妙處。 ^[4] 

文徵明（1470年-1559年），初名璧，以字行，更字徵仲，號衡山。長洲（江蘇吳縣）人。明正德末年（1521年）以歲貢生詣都，授翰林院待詔。世宗時，預修《武宗實錄》。私諡貞獻先生。工書畫。有《莆田集》。 ^[3]