情緒心理學

《情緒心理學》共主要講述了情緒心理學的基礎理論、發生發展規律、心理基礎及情緒心理在我們日常生活中的應用。一編基礎理論部分涉及各種情緒理論和情緒的生理基礎等內容。在第二編主要論述了個體情緒心理的發展過程。第三編分別從德育教育、教學、體育訓練、藝術、犯罪及健康角度，講述了心理學在以上各領域的應用。對我們的實際生活指導意義很大。 ^[1] 

1 總論

一、情緒、情感和感情

二、情緒在人的心理結構中的位置及其在心理活動中的作用

三、情緒的性質和功能

2 情緒理論的演變

一、早期理論

二、情緒的激活理論

三、情緒的認知理論

四、功能主義理論

五、伊扎德的動機一分化理論

3 情緒與腦

一、情緒生理心理學的理論取向

二、情緒在神經學上的劃分

三、情緒腦的神經結構與網絡

四、腦的最初情緒系統

五、杏仁核與海馬及情緒與記憶

4 情緒的主觀體驗與腦

一、情緒體驗的性質

二、情緒的主觀體驗與腦

三、情緒主觀體驗的神經化學調解

四、情緒的內在體驗與外顯表情

5 情緒的外顯行為——表情

一、面部表情理論假設

二、面部表情的全人類普遍性

三、面部表情的神經生理學證據及其測量方法

6 情緒與認知

一、認知在情緒發生中的作用

二、情緒在認知加工中的影響

第二編 情緒的發展、分化與社會化

7 情緒的個體早期發展

一、情緒在兒童生存和生長中的意義

二、情緒發展理論

三、嬰兒情緒的發生與發展

四、幼兒的情緒發展

五、兒童情緒的社會化

8 情緒的分化

一、情緒的進化與分化

二、內在動機

三、興趣

9 基本情緒

一、快樂

二、痛苦與悲傷

三、憤怒

四、恐懼

10 情緒的社會化

一、社會情境關係與情緒社會化

二、情緒社會化的基本規律

三、情緒的社會結構論

11 複合情緒

一、愛與依戀

二、焦慮

三、敵意

四、自我意識情緒

12 情緒調節

一、情緒調節的涵義

二、情緒調節的特徵

三、情緒調節的類型

四、情緒調節的基本過程

五、情緒調節的神經機制

六、情緒調節與社會適應性和心理健康

第三編 情緒與社會生活方面

13 情緒與德育

一、移情與道德發展

一、內疚與道德發展

三、情緒與學校德育課程

14 情緒與教學

一、情緒追求與學習動機

二、情緒充予與學習過程

三、學習焦慮與歸因傾向

15 情緒與藝術

一、情緒與藝術創作

二、情緒與藝術作品

三、情緒與藝術接受

16 情緒與運動競賽

一、運動員情緒與運動競賽

二、競賽情緒變化與運動表現

二、運動應激與應對

17 情緒與犯罪

一、情緒型犯罪概述

二、有關情緒型犯罪的論述

三、情緒、情感與犯罪

四、情緒型犯罪的心理特點與行為特徵

五、情緒型犯罪的預防

18 情緒與健康

一、疾病發生的情緒基礎

二、情緒與疾病的因果聯繫

三、情緒的等級結構與疾病

四、情緒的複合成分與疾病

五、認知對情緒與疾病的影響

六、情緒疾病——抑鬱症

七、基因是致病因素

八、自我調節與健康

主要參考文獻

後記 ^[1]