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徐忠鋒

鎖定
徐忠鋒,男,1967年出生,西安交通大學物理學院教授、博士生導師,西安交通大學教師教學發展中心主任、激光與粒子束科學技術研究所所長。 [1]  [3] 
徐忠鋒於1989年7月畢業於西北師範大學物理系,獲理學學士學位;1992年6月畢業於蘭州大學現代物理系,獲理學碩士學位;1992年6月起先後擔任西安交通大學理學院助教、講師、副教授、教授;2004年4月在西安交通大學計算數學專業計算物理方向獲在職博士學位。 [2]  [4] 
徐忠鋒長期致力於低能電子碰撞動力學、離子與物質相互作用、核物理及技術等方面的研究與教學工作。 [1] 
中文名
徐忠鋒
國    籍
中國
出生日期
1967年
畢業院校
西安交通大學
學位/學歷
博士
職    業
教育科研工作者

徐忠鋒人物經歷

1967年,徐忠鋒出生。 [3] 
1985年8月—1989年7月,就讀於西北師範大學物理系,畢業獲得理學學士學位。
1989年8月—1992年6月,就讀於蘭州大學現代物理系,畢業獲得理學碩士學位。
1992年6月,前往西安交通大學理學院物理教學實驗中心任教,先後任助教、講師、副教授、教授,並先後擔任系副主任、學院院長助理等行政職務。
2004年4月,獲得西安交通大學計算數學專業計算物理方向在職博士學位。
2004年8月—2005年1月,前往美國伊利諾伊大學作訪問學者。
2005年6月—2007年5月,在中國科學院近代物理研究所蘭州重離子加速器國家實驗室做博士後研究工作。
2009年3月,在德國重離子研究中心(GSI)進行合作研究工作。
2012年8月,在德國達姆工大和重離子研究中心進行合作研究工作。
2014年2月,前往美國加利福尼亞大學伯克利分校(UC-Berkeley)作訪問學者;6月,前往英國曼徹斯特大學訪問交流。
2015年6月,前往日本北海道大學理化學研究所訪問交流;8月,前往日本物質材料研究機構和豐田工業大學進行合作研究工作。 [2]  [4] 
徐忠鋒

徐忠鋒主要成就

徐忠鋒科研成就

  • 科研綜述
徐忠鋒的研究領域和方向為低能電子碰撞動力學;離子與物質相互作用(涉及與高荷電離子相關的材料科學、表面物理、原子分子物理、低能核天體物理等);核物理及技術。 [2] 
  • 學術論著
截至2023年11月,徐忠鋒發表SCI論文50餘篇。 [14]  截至2022年6月,徐忠鋒在《Journal Of Non-crystalline Solids(非結晶固體雜誌)》《Nucl. Instrum and Meth. B》《Chinese Physics Letters(中國物理快報)》等期刊發表論文20餘篇。 [4] 
  • 科研成果獎勵
截至2023年11月,徐忠鋒獲陝西省高等學校科學技術研究優秀成果特等獎1項。 [14] 
  • 發明專利
截至2022年6月,徐忠鋒獲專利1項。 [4] 
專利
專利名稱
發明人
授權時間
力學耗散系統混沌現象演示儀
李普選、梁得山、徐忠鋒等
2001年7月1日
資料來源: [11] 
  • 承擔項目
截至2023年11月,徐忠鋒主持自然科學基金項目等國家級科研項目5項。 [14] 
項目名稱
項目來源
起止時間
角色
(e,3e)氦原子 雙電離電子關聯效應的全空間微分散射截面實驗研究
-
2020-1~2023-12
參與
電子與分子吸附解離過程中氫-氘同位素效應研究
-
2019-1~2022-12
主持
碰撞電離過程中靶原子內殼層空穴態定向行為研究
國家自然科學基金項目
2015-1~2017-12
其它
高電荷態重離子輻照控制金納米顆粒形態變化的研究
國家自然科學基金項目
2014-1~2017-12
負責人
高電荷態重離子與材料表面作用過程中二次電子發射的温度效應研究
國家教育部項目
2014-1~2016-12
負責人
光電離過程中空穴態定向行為研究
中國博士後科學基金項目
2013-7~2016-6
其它
keV 高荷電離子與高温環境下壁材料作用的電子發射研究
國家自然科學基金項目
2011-1~2013-12
負責人
彎曲介觀碳原子膜電子自旋軌道耦合及其物理效應研究
國家教育部項目
2009-1~2012-12
骨幹成員
地球外核磁流體流動問題的譜方法研究和數值計算
國家自然科學基金項目
2008-1~2010-12
負責人
西安交通大學博士後科研啓動基金
985工程
2007-6~2009-12
負責人
中子輸運方程譜流線擴散有限元耦合方法的研究
國家自然科學基金項目
2001-1~2003-12
骨幹成員
資料來源: [6] 

徐忠鋒人才培養

  • 承擔課程
課程類型
課程名稱
本科大面積基礎物理課程
大學物理
本科專業課程
計算物理、科學與工程問題的計算機程序訓練、原子物理學
研究生課程
量子力學基礎與固體物理、計算物理
資料來源: [5] 
  • 承擔項目
截至2022年6月,徐忠鋒完成國家級教改項目4項。 [4]  據2023年12月西安交通大學官網數據,徐忠鋒主持教育部和陝西省重點攻關教改項目8項。 [13] 
項目名稱
時間
角色
新時代西部高校教師教學發展體系建設研究
2021-08-04至2023-06-30
主持
資料來源: [13] 
  • 教學著作
據2023年12月西安交通大學官網數據,徐忠鋒主編出版教材、教學輔導書10餘部。 [13] 
著作名稱
作者
出版時間
出版社
合編
2009-06-01
西安交通大學出版社
吳百詩、張孝林主編;徐忠鋒等參編
2007-01-01
科學出版社
王小力、張孝林、徐忠鋒合編
2007-01-01
西安交通大學出版社
大學物理基礎(上)
李甲科主編;徐忠鋒、俞曉紅等參編
2006-07-06
西北大學出版社
大學物理電子教案
張孝林、田蓬勃、劉萍、徐忠鋒等編
2005-12-06
西安交通大學出版社
《大學物理學》習題分析與解答
李存志、鄭建邦、徐忠鋒等編
2005-06-06
高等教育出版社
大學物理學
吳百詩主編;張孝林、徐忠鋒、王小力、陳光德等參編
2004-12-06
高等教育出版社
張孝林、徐忠鋒主編
2003-02-01
科學出版社
《大學物理》電子教案
張孝林、徐忠鋒、喻有理主編
2002-12-03
科學出版社
張孝林主編;田蓬勃、蘇亞鳳、喻有理、劉丹東、徐忠鋒等參編
2002-01-05
科學出版社
大學物理(下冊)
吳百詩主編;張孝林、徐忠鋒等參編
2001-02-05
科學出版社
張淳民、張學恭、王小力、張孝林、徐忠鋒
2001-01-06
西安交通大學出版社
王小力、張孝林、徐忠鋒合編
2000-04-05
西安交通大學出版社
《物理學與現代工程技術》講義
田蓬勃、徐忠鋒、蘇亞鳳
2000-04-05
西安交通大學教材科
資料來源: [11] 
  • 教學獲獎
截至2022年6月,徐忠鋒獲國家級教學成果二等獎1項,陝西省教學成果一等獎2項。 [4] 
時間
獎勵名稱
成果名稱
排名
1999年
西安交通大學教學成果獎二等獎
-
第二完成人
2000年
西安交通大學“中青年教師講課競賽”一等獎
-
-
2002年
西安交通大學第八屆優秀教材獎一等獎
-
第三完成人
2003年
西安交通大學第八屆教學成果獎二等獎
-
第二完成人
2004年
西安交通大學第九屆教學成果獎特等獎
-
第五完成人
2004年
西安交通大學第九屆優秀教材獎一等獎
-
第五完成人
2005年
陝西普通高等學校優秀教材獎一等獎
-
-
2005年
國家級教學成果獎二等獎
明確思路,鋭意創新,建設國內一流物理教學實驗中心
第四完成人
2005年
陝西省教學成果獎一等獎
明確思路,鋭意創新,建設國內一流物理教學實驗中心
第四完成人
2007年
西安交通大學第十屆教學成果獎一等獎
-
第二完成人
2013年
陝西省教學成果獎特等獎
培養創新人才 創建一流大學物理精品課程
第二完成人
2015年
陝西省教學成果獎一等獎
基於數理基礎課程的本科生創新實踐能力培養模式改革與實踐
第一完成人
2015年
陝西省教學成果獎一等獎
高等學校教師教學發展中心運行模式的研究與實踐
第四完成人
2017年
陝西省教學成果獎特等獎
學科高度交叉,校企深度協同的“菁英班”育人模式構建與實踐
主持人
2018年
國家級教學成果獎二等獎
校企協同、創新引領,打造“兩交叉四融合”菁英班實踐育人新模式
第一完成人
2019年
陝西省教學成果獎特等獎
搭平台,建資源,推進信息技術驅動的“三融通”課堂教學模式改革與實踐
主持人
2022年
國家級教學成果獎二等獎
一流在線課程集羣驅動的多維融通教學模式創新與實踐
第一完成人
2022年
國家級教學成果獎二等獎
固本強基 能力培養 價值塑造 構建一流理工科基礎物理教學育人新體系
第四完成人
資料來源: [2]  [7-10] 

徐忠鋒榮譽表彰

時間
榮譽表彰
2002年
第八屆霍英東教育基金會青年教師獎
2005年
西安交通大學教書育人先進個人
2005年
陝西高校“優秀青年教師標兵”稱號
2013年
王寬誠育才獎
2014年
第八屆陝西省高等學校教學名師獎
2021年
國家課程思政教學名師
2023年
寶鋼優秀教師特等獎
-
資料來源: [1]  [4]  [12-13] 

徐忠鋒社會任職

時間
社會任職
2018年—2022年
教育部高等學校大學物理課程教學指導委員會副主任委員
2018年—2022年
教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會委員
資料來源: [15] 

徐忠鋒人物評價

徐忠鋒忠誠黨的教育事業,熱愛教學,關愛學生,師德高尚,為人師表;積極傳承交大優良傳統,傳承弘揚西遷精神,言傳身教,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國情懷,力做學生的貼心人和引路人;堅持以“四有好老師”標準要求自己,堅持把立德樹人、促進學生全面發展作為神聖職責。(西安交通大學評) [14] 
徐忠鋒不僅傳授知識,而且引導我們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國情懷,是難得的好老師。(徐忠鋒的學生們評) [14] 
參考資料
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