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張莉

(山東師範大學教育學部副教授、碩士生導師)

鎖定
張莉,女,1982年11月生,山東聊城人,現為山東師範大學教育學部副教授、碩士生導師,主要從事課程與教學論、兒童青少年發展與教育研究。任山東省“互聯網+教師專業發展”工程“教育科研方法”專題首席專家。出版著作與教材1部。在《Personality and Individual Differences》《課程.教材.教法》《心理科學》《心理發展與教育》等學術期刊發表論文20餘篇。研究成果獲得國家級教學成果二等獎1項;省基礎教育教學成果特等獎1項、一等獎1項;省高等教育教學成果獎1項;省研究生教育教學成果獎二等獎1項。 [1] 
中文名
張莉
出生日期
1982年11月
主要成就
獲國家級教學成果二等獎1項
職    稱
副教授

張莉出版著作

《教育研究方法專題》,編著,教育科學出版社,2018.
《中小學教師工作政策研究》,參編,人民教育出版社,2015.
《發展心理學:從生命早期到青春期(第10版)》,參譯,人民郵電出版社,2013. [1] 

張莉代表論文

張莉,薛香娟,趙景欣:《農村留守兒童歧視知覺和學業成績的關係:抑鬱的縱向中介作用》,心理科學,2019(03)
張莉:《學科課程建設的科學性》,當代教育科學,2017(04).被人大複印資料《中小學教育》2018年第8期全文轉載
孫寬寧,徐繼存,張莉:《論基於現實問題的學校課程建設》,課程.教材.教法,2017(07)
王飛,張莉:《全日制教育碩士研究生教育類公共課程的困境及反思》,學位與研究生教育,2016(7)
王曉麗,張莉:《社會主義核心價值觀進中小學教材存在的問題及建議》,當代教育科學,2016(20).被人大複印資料《中小學教育》2018年第3期全文轉載
張莉,李西營:《中小學教師教材二次開發能力評價指標體系的構建研究》,課程.教材.教法,2015(10). 被人大複印資料《中小學教育》2016年第3期全文轉載
車麗娜,孫寬寧,吉標,張莉,徐繼存:《山東省基礎教育課堂教學改革的分析與反思》,教育研究,2015(12)
張莉,李靜雅,趙景欣:《父母支持與服刑青少年的情緒適應:公正世界信念的中介作用》,心理發展與教育,2015(06)
邵景進,張莉,張慶華:《留守兒童的公正感與心理適應的關係:自尊的中介作用分析》,中國特殊教育,2015(07)
李西營,殷紅淼,張莉:《不同職業倦怠-投入教師在教學歸因上的差異》,心理學探新,2015(01).
張莉,王乾宇,趙景欣:《養育者支持、逆境信念與農村留守兒童孤獨感的研究》,中國臨牀心理學雜誌,2014(02)
Li Dan, Zhang Dajun, Zhang Li, Shao Jingjin. Birth cohort changes in the depressive symptoms of Chinese older adults: a cross-temporal meta-analysis. International Journal of Geriatric Psychiatry,2013(28)
Xin Ziqiang, Zhang Li, Liu Dong. Birth cohort changes of Chinese adolescents’anxiety: A cross-temporal meta-analysis, 1992-2005. Personality and Individual Differences, 2012(48)
張莉,蘆詠莉:《論教師的教材加工能力》,北京師範大學學報(社會科學版), 2012(01)
李西營,張莉,蘆詠莉等:《創造性自我效能:內涵、影響因素和干預》,心理科學進展,2012(01)
張莉,申繼亮,黃瑞銘,羅曼楠:《不同留守時間下兒童公正感的特點及其與主觀幸福感的關係》,心理發展與教育, 2011(05)
張莉,申繼亮: 《農村留守兒童主觀幸福感與公正世界信念的關係研究》,中國特殊教育,,2011(06)
張莉,辛自強,古麗扎.伯克力:5-9歲兒童在不同複雜性任務上類比推理的發展特點.心理發展與教育, 2010(06)
辛自強,張莉:基於關係-表徵複雜性模型的數學應用題表徵能力測驗.心理發展與教育, 2009(01).
胡清芬,辛自強,張莉,張麗. 《兒童圖形表徵能力測驗編制的初步報告》.心理發展與教育, 2008(01) [1] 

張莉主持課題

全國教育學科規劃青年項目:《小學語文教材傳統文化內容選編的學生適切性研究》(課題編號:EBA140360,2014)
教育部哲學社科重大課題委託項目子課題:《我國小學階段學生核心素養體系模型、指標體系和表現水平研究——我國義務教育課程標準和小學生核心素養的關係研究》(課題編號:13JZDW007,2012) [1] 

張莉獲得獎項

《學校課程建設的理論構建與區域推進》,國家級基礎教育教學成果獎二等獎、山東省基礎教育教學成果獎特等獎(2018年,第四)
《高師院校課程與教學論團隊建構與實踐》,山東省高等教育教學成果一等獎(2018年,第七)
《鄉村微型學校區域協同發展的理論與實踐研究》,山東省基礎教育教學成果獎一等獎(2014年,第五)
《課程與教學論研究生“講授-討論-調查-應用”培養模式的實踐》,山東省研究生教育教學成果二等獎(2014年,第五) [1] 

張莉榮譽稱號

第二屆全省高校青年教師教學競賽優秀獎(2015)
第二屆“山東省青年教師教學競賽選拔賽”山東師範大學一等獎(2015)
山東師範大學教學能手(2015) [1] 

張莉社會兼職

山東省“互聯網+教師專業發展”工程“教育科研方法”專題首席專家。 [1] 
參考資料
  • 1.    張莉  .山東師範大學教育學部[引用日期2021-11-22]