張紹傑

民　族

漢

負責學校外事和淨月校區工作。主管國際合作與交流處、國際學術交流服務中心、淨月校區辦公室、淨月校區教學與學科建設辦公室、淨月校區學生與保衞工作辦公室；聯繫政法學院、經濟學院、商學院、傳媒科學學院、留學生教育學院、中國赴日本國留學生預備學校。

生於吉林磐石的一山村小鎮，童年喜愛大自然，少年奮發讀書，進入青年離開那片眷戀的土地進入城市，從此乘上學海之舟，探求英語的奧秘。英語世界的文化與文明使我開闊了眼界，淨化了靈魂，但我沒有忘記我是一箇中國人。中西文化的融合塑造了我的性格，啓迪了我的理性：成功在於奮頭，人生的價值在於對社會貢獻的大小。

79年考入東北師大，86年研究生畢業獲英語語言文學碩士學位，同年留校執教至今。90年破格晉升副教授，94年破格晉升教授，96年任外國語學院院長，2000年兼任外語學院、留日預備校教授委員會主任，2001年評選為博士生導師；2001年兼任對外經貿學院院長；現任東北師範大學副校長、教授、博士生導師。

對事業的執着是我的天性，人文關懷是我的品格，課堂教學是我最大的樂趣，專業研究是我不懈的追求。工作準則是務實、求新、取效；追求目標是平等和諧。 ^[1] 

1977年畢業於吉林市師範學校。

1979年考入東北師範大學外語系。

1983年畢業於東北師範大學獲學士學位。

1986年於東北師範大學獲碩士學位同年畢業留校任教。

1990年晉升為副教授。

1991年任東北師範大學外語系副系主任。

1992年美國依阿華大學語言學系訪問學者。

1994年晉升為教授。

1996年任外國語學院院長。

1999年於北京外國語大學獲博士學位。

2002年英國諾丁漢大學英語學院訪問學者。

2005年美國加州伯克利大學富布賴特訪問學者。

2007年1月任東北師範大學副校長。

教育部外語專業教學指導委員會委員

中國語用學會副會長

全國高校功能語言學研究會常務理事

東北區英語專業教學協作委員會理事長

當代“外國語言學與應用語言學文庫”專家委員會委員

全國高等院校英語專業本科生教材編委會委員（外教社）

國家基礎教育外語教育研究中心副主任

吉林省翻譯者協會理事會副秘書長

國際語用學會會員

吉林省外語學會名譽會長 ^[1] 

主要講授課程：

本科生：專題講座

研究生：語用學、語用與認知、符號學、語言學研究方法、語用學前沿問題

指導研究生情況：博士生：9名；碩士生：7名　 ^[1] 

（按時間先後順序排列）

2008：中國外語教育傳統歷時調查研究，國家社科基金項目，主持

2007：後格賴斯語用學研究，教育部人文社科項目，主持

2003：21世紀師範院校系列教材編寫，復旦大學出版社，2004年

1998：索緒爾研究，教育部“九五”人文社科規劃項目，主持

1994：語用語法研究，教育部留學歸國人員基金項目，主持　 ^[1] 

學術研究領域包括語言哲學、普通語言學、語用學、應用語言學；主持省部級以上科研項目3項；出版《語言理論與應用研究》（合著）、《語言符號任意性研究：索緒爾語言哲學思想探索》（專著）、《語用 認知 交際》（主編）、1910-1911索緒爾第三度講授《普通語言學教程》（譯著），在《外語教學與研究》、《現代外語》、《外國語》、《外語學刊》、《外語與外語教學》、《外語教學》、《外語研究》等刊物發表學術論文40餘篇，其中有8篇被分別收入上海外語教育社出版的《中國語用學研究精選》、邁向21世紀的語言學系列選編：《語用學》、《符號語言學》、《漢英語言文化對比研究》以及商務印書館出版的《索緒爾研究在中國》。目前正在進行“後格賴斯語用學研究”。此外，對中國外語教學與改革有深入思考。

曾獲寶鋼教育獎，中國圖書獎、吉林省人文社科優秀成果獎5次、國務院政府津貼、吉林省省管專家。

2007年 作者1：語言符號任意性和象似性：相互排斥還是相互依存？《外語與外語教學》2007年第2期

2007年 作者1：對舶來教學法説“不”：我國當今外語教學現狀考察與反思，《中國外語》2007年第3期

2006年　作者2：經典含義理論中的標準含義，《外語學刊》2006年第5期

2005年　作者1：英語存在句“確定性限制”的語用解釋，《外語學刊》2005年第1期

2004年　作者2：語篇連貫：言語行為理論視角， 《外語教學與研究》2004年第6期

作者1：英語存在句信息傳遞再探索，《外國語》2004年第2期

2003年　作者2：《含義、意向、規約與原則在格賴斯理論中解釋的失敗》評介，《外語教學與研究》2003年第3期

作者1：任意符號系統和自然符號系統：索緒爾和韓禮德語言哲學思想探索，《東北師大學報》2003年第2期

作者1：追思索緒爾的語言理論，刊載於《語言學：中國與世界同步》，外語教學與研究出版社，2003年1月

2001年　作者1：Towards the Nature of Conversation (關於會話的性質)，刊載於《語法和語篇》，澳門大學出版社，2001年7月

作者1：《表述和意義：言語行為研究》導讀，外語教學與研究出版社，2001年10月

作者1：《普通語言學教程》導讀，外語教學與研究出版社，2001年10月

作者2： 大學英語教師的科研現狀與問題分析，《外語教學》2001年第6期

2000年　作者1： 高校外語專業在新世紀面臨的危機與對策，《外語界》2000年第3期

1999年　作者1：索緒爾研究在中國，《外語與外語教學》1999年第3期

作者1：語用與認知，《外語研究》1999年第2期

1998年　作者2：認知語言學的類典型論，《外語教學與研究》1998年第2期

作者1：融知識性和實用性於一體，《外語與外語教學》1998年第10期

1997年　作者1：索緒爾兩個教程的比較與詮釋，《外語教學與研究》1997年第3期

作者1：“請求”言語行為的對比研究，《現代外語》1997年第3期

作者2：也談語言符號的任意性問題，刊載於《語言研究羣言集》，中山大學出版社，1997年10月

1996年　作者1：語言研究與語言研究方法，《東北師大學報》1996年第3期

1995年　作者1：會話隱涵理論的新發展，《外語教學與研究》1995年第1期

1994年　作者1：言語行為與行為動詞，《外語與外語教學》1994年第5期

作者1：有定意義和無定意義，《外語學刊》1994年第4期

1993年　作者1：論語用等同，《現代外語》1993年第2期

1992年　作者2：語言符號的線性特徵問題，《外語教學與研究》1992年第1期

1991年　作者1：外語教學與學習整體模式建構，《外語教學》1991年第2期

作者2：語用學理論與精讀課的側重點，《外語與外語教學》1991年第1期

1990年　作者1：語用學的確立、形成與發展，《外語學刊》1990年第4期

1989年　作者1：語言能力觀與交際能力觀對我國高校外語專業教學的啓示，《外語教學》1989年第4期

1988年　作者1：交際動態與信息中心，《現代外語》1988年第3期

1987年　作者1：論決定英語詞序系統的基本原則，《現代外語》1987年第1期

2004年　作者1：《語言符號任意性研究：索緒爾語言哲學探索》（專著），上海外語教育出版社，2004年6月；

2003年　作者2：《語篇·功能·認知》(編著)，吉林人民出版社，2003年6月

2001年　作者1：索緒爾第三度(1910-1911)講授《普通語言學教程》(譯著)，湖南教育出版社，2001年10月

2000年　作者1：劍橋商務英語《BEC閲讀指南》(主編)，南方出版社，2000年9月

2000年　作者1：《面向21世紀的外語教學與研究》(主編)，吉林人民出版社，2000年12月

1998年　作者1：《語用·認知·交際》(編著)，東北師大出版社，1998年7月

作者1：《英語路路通：寫作通》(4冊)(主編譯)，遼寧教育出版社，1998年12月

1995年　作者2：《語言理論與應用研究》(專著)，東北師大出版社，1995年10月

（含教學、科研、個人獎）

2005年 吉林省省管專家

2004年 吉林省有突出貢獻專業技術人才

2004年 索緒爾第三度講授《普通語言學教程》（譯著）長春市社會科學聯合會優秀成果獎

2001年 《認知語言學中的類典型論》(合)第五次吉林省社會科學優秀成果論文二等獎

1998年 《語言理論與應用研究》(合)，第四次吉林省社會科學優秀成果著作二等獎

1998年 《會話隱涵理論的新發展》，第四次吉林省社會科學優秀成果論文二等獎

1998年 國務院政府津貼

1996年 中國圖書獎

1995年 寶鋼教育獎

1995年 《論語用等同》，第三次吉林省社會科學優秀成果論文二等獎 。