學校心理健康教育

本書從學校心理健康教育教師需求出發，以提高中小學心理健康教育教師專業技能為導向，對學校心理健康教育的基本理論、學校心理健康教育課程設計與實施、心理健康教育活動策劃、學校心理健康教育組織與管理等內容進行了系統闡述。書中既有心理健康教育相關理論知識介紹，也有心理健康教育教學案例示範，學習者通過學習能夠掌握開展學校心理健康教育所需的知識和技能。

本書可作為師範類院校心理學、心理健康教育、中小學教育等專業的教材，也可供從事中小學心理健康教育工作的教師及相關管理者閲讀參考。

第一章 學校心理健康教育概述

第一節 健康概述

第二節 心理健康概述

第三節 學校心理健康教育概述

第二章 學校心理健康教育的組織與管理

第一節 建立完善學校心理健康教育組織機構

第二節 加強規範心理健康教育師資隊伍建設

第三節 學校心理輔導室的建設與管理

第四節 學生心理檔案的建設與管理

第三章 學校心理健康教育倫理與督導

第一節 學校心理健康教育倫理

第二節 學校心理健康教育督導

第四章 學校心理健康教育的內容

第一節 學習心理輔導

第二節 人際關係輔導

第三節 自我意識輔導

第四節 生活與社會適應輔導

第五章 學校心理健康教育課程與活動設計

第一節 學校心理健康教育課程

第二節 學校心理健康教育課程的活動設計

第三節 學校心理健康教育課程的教學評價

第四節 學校心理健康教育課程的説課

第六章 學校心理健康教育隱性課程

第一節 瞭解隱性課程

第二節 學校心理健康教育隱性課程的特徵與功能

第三節 學校心理健康教育隱性課程開發的有效途徑

第四節 學校心理健康教育隱性課程設計

第五節 學校心理健康教育隱性課程的運作與評估

第七章 學校心理輔導的實施——個別諮詢

第一節 個別諮詢概述

第二節 個別心理諮詢的過程

第三節 個別心理諮詢的基本技術

第八章 學校心理輔導的實施——團體心理輔導

第一節 團體心理輔導概述

第二節 團體心理輔導的類別與一般技術

第三節 團體心理輔導的組織與實施

第九章 學生心理健康的測量與評估

第一節 心理測量與評估概述

第二節 學校心理健康教育常用測評工具

第十章 學校心理危機干預

第一節 什麼是心理危機

第二節 心理危機的種類及表現

第三節 學校心理危機干預過程

參考文獻