大龍華中學

大龍華中學創辦之初，師資、校舍、設備均可説是百無一有，校址設在大田村下角“譚氏宗祠”內，同時還借用大田中心小學教室和教師住房各1間；學生只能借住附近民房。翌年增班，初二男生住“譚氏宗祠”上廳、中廳。直至第三學年（1961年秋）開學，在“譚氏宗祠”右側和宗祠後面的“桂竹園”，建起泥牆瓦頂的教室、房間各4間，作為簡易校舍。

最早參加學校創辦人有張喜選、譚國權等幾位老師，張喜選為學校負責人。1959年學校設立，秋季即招錄初一新生60名，一個教學班設置，共有教職工 6 人，1962年首屆初中學生畢業。自1960年至1966年秋，均由縣統一考試、統一招錄初一新生。因解放前至解放初期山區文化教育仍然落後，全公社學生能讀到高小六年制畢業的人數較少，由於生源不足等原因，（如1964年全社小學畢業生，經參加升中考試，只錄取39位學生就讀初一。）自1961年秋季開始，大龍華中學初中新生從本社擴大到周邊公社，名額分配基本上為本社外社約各佔一半，學生主要來自大龍華、徑門、龍崗、豐良、黃金等地。

從中學創辦至1966年秋，老校共招錄初中生8屆，畢業5屆。因文革爆發，其中於1964年秋季入學的大龍華中學第六屆初中畢業生（原1967夏季畢業）學時拖延了一年，直至學完所有的初中課程後，於1968年才與第七屆學生同時畢業離校。

學校創立時期，正值我國高擎“總路線、大躍進、人民公社”三面紅旗之時，我國國民經濟底子薄弱，進入二十世紀60年代初，又連年遭受“南水北旱”等自然災害，再加上戰備緊張，三年經濟困難、國力維艱。這時學校校舍簡陋、教學設施、實驗儀器等硬件設備差。因當時地縣行政區劃歸屬變更，帶來學校幾易其名。1958年12月省委決定撤消豐順縣建置，將湯坑豐良八鄉潘田等四個公社劃歸揭陽縣,大龍華與留隍、黃金、潭江等四個人民公社併入大埔縣管轄。1959年開辦第一學期為社辦“大龍華中學”；1960年春變更為“大埔縣大龍華中學”；1961年1月恢復豐順縣建置。1961上半年，因“兩條腿走路”教育體制方針的變化，學校改為“豐順縣大龍華農業中學”；1961年秋學校開辦第三學年起，又複名為：“豐順縣大龍華中學”至今。

1965年，上級選址撥款，于田東村龍鯨河畔、營子崬下興建新校舍。期間，中學師生配合縣建築工程隊，堅持勤工儉學，學校師生利用節假日、勞動課，不怕辛勞揮鐵鏘、打土方，肩挑手扛大量土石木材等建築材料，為新校建設貢獻力量，至1966年冬，新校落成、正式搬遷。中學新校前屏“公王”，後靠“營子”，左依“銅峯”，右鄰“筆架”，長坑、龍鯨兩水相匯於校園之前，潺潺南流，是育人求學的聖潔之地。

1966年夏秋之交，“文革”開始。在中共中央關於“文革”的“5.16”決定下發之後，山區中學一樣遭受了一定程度的衝擊，難免於難。短時間內“大嗚、大放、大字報”充斥校園，甚至在教師辦公室貼成“門簾”；1966年10月中旬，學校選派10位學生代表，由縣委統一組織上北京參觀文化大革命運動，參加毛主席在天安門接見百萬紅衞兵活動；至1967年春節前後，全縣各中學相繼停課，隨後大龍華中學各班級也出現停課“鬧革命”情況；1966年11月間，以數人組合或幾十人為一隊的師生紅衞兵隊伍，先後外出到廣卅、汕頭、江西瑞金等地徒步進行“革命大串聯”活動。1967年春，中央下達了關於停止“大串聯”通知，縣派“工宣隊”進駐學校，在縣城召開有各校紅衞兵代表參加的“豐順縣大中小學復課鬧革命”大型會議後，由於山區學子大多年幼單純、思想樸實，學校正常教學秩序恢復較快，未發生紅衞兵派系對立和武鬥現象。但在1968年8月，由於濫用“羣眾專政”的口號，縣內各公社相繼出現的“亂打亂殺”的嚴重事件，一些陰謀分子製造所謂“八·八暴動”事件波及學校，致使部分教師被批鬥，其中彭善悦老師慘遭殺害，直至後期才得以平反昭雪。

由於受文革的衝擊，自1966夏秋開始連續幾年取消了升中考試製度，讀高級中學改為大隊推薦、公社選拔，因此，學校許多品學兼優的學生失去了繼續深造的機會。1968年秋起，初中、高中俱改為二年制，且實行“高中不出公社，初中不出大隊”的辦學政策。本校增設高中部，變成只辦初二、高一、高二共三個年級的學校，初一下放到大田、徑門、龍北、羅洋等大隊完小附中舉辦。1969年春，在豐順縣第一中學就讀高三的大龍華籍學生，返回本校插入68年秋季招錄的高中班複式上課，成為1969年首屆高中畢業學生。1972年秋至1976年夏，高一、高二各有二個班，初二2班；這種規模一直延續至1979年夏，共培養了11屆860多名高中畢業生。

1976年，大龍華公社所屬徑門片區的徑門、龍北、銅山、羅洋、上村、溪尾等大隊區域劃出，成立徑門公社。在當時“高中不出社”的同樣原則下，新成立“豐順縣徑門中學”，為二年制高中，編制二個班。開辦當年秋委招錄高一級學生51名，並將在大龍華中學就讀高一的徑門公社籍學生45名，劃歸徑門中學就讀高二。至1979年夏，徑門中學高中僅畢業三屆學生，共155名。徑門中學自開辦以來，基礎設施逐步完善，教育教學質量逐年提高，早在開辦初期的1979年，初三學生中考政治、英語、化學等學科平均分取得全縣初中前三名的好成績，特別是逐年考上高級中學、重點高中、中專中師的學生為數不少。自學校創辦至今，共培養33屆初中畢業生3320多人。三十多來，學校堅持黨的教育方針，為革命老區人民子女中學教育事業，作出了應有的歷史貢獻。

1976年十月，粉碎“四人幫”。1977年恢復高考制度。1978年黨的十一屆三中全會召開，科學和教育迎來春天。1978年秋，初中恢復三年制；1979年夏，大龍華中學（徑門中學）最後一屆高中學生畢業後，秋季開始學校復辦為完整的初級中學，至今已歷30載。

從1959年大龍華中學創辦至今50年來，學校從1969屆至1979屆共有11屆（徑門中學3屆）高中畢業，共培育860多高中畢業學生；開辦至今已有48 屆（徑門中學31屆）初中畢業生，合計約有6000多名初、高中畢業學子從中學走出校門。這些學生畢業後，絕大部分直接成為山區新一代——具有一定文化基礎知識的建設者；同時，也有數以百計的學生，通過直接考取、保送、推薦選拔到大中專院校深造，通過招工、招幹、參軍入伍等多種形式，造就成長為各級黨政軍和社會各行各業的專門人才。

2004年10月，豐順縣鎮級行政區劃又有所變化，徑門鎮重新併入大龍華鎮。

校容校貌日新月異 教育教學成績喜人

上世紀八、九十年代，國家逐步推行九年義務教育，學校規模迅猛擴大，學生人數逐年增加，校舍嚴重不足。學校主動爭取上級黨政和教育局的重視支持，籌措資金擴建校舍。1988年，在校園西片建起教室2間，緩解了增班擴容的矛盾。1990至1992年危房改造，拆除部分舊校舍，建起有8個教室的二層教學樓一棟；1996年為“普九”達標驗收，徵地、平整校園空地、球場，建科學實驗樓一幢；1999年，建成三層12套住房的教師宿舍樓一幢；2000年，建文化廣場、舞台小禮堂、水泥籃球場等；2003年，學校西邊新建校門。至此，校舍校園續建、擴建前後15年，校容校貌得於極大改觀。

學校創辦50年來，幾經拆遷、風雨滄桑，從無到有，由小到大，現已初具規模，均得益於政府重視支持，得益於校友鄉賢和社會賢達的鼎力相助。改革春風暖神州，開放碩果惠龍中。近十幾年來，居住各地，尤其是改革開放前沿地區深圳及州府梅州等地的校友鄉賢，社會各界熱心人士，他們熱愛家鄉建設，關心大龍華教育事業，積極為家鄉和學校建設出謀獻策、捐錢贈物。深圳市羅湖區、龍崗區、南山區、寶安區人民政府更是對口扶貧支持幫助，先後引資捐資近500萬元建設學校，添置大批教學設備設施，使學校辦學條件不斷完善。

2003年，經梅州市教育局轉撥深圳市對口扶持資金250萬元，興建五層教學大樓。大樓於2005年6月竣工，建築面積3061平方米，共有22個教室，1個多媒體階梯電教室。

為整合教育資源，優化教學環境，興辦優質教育，建設教育強鎮，上級政府、教育主管部門根據地區實際，對學校進行佈局調整。2006年，撥付佈局調整資金120萬元，興建四層“學生飯堂宿舍樓”。該樓於06年興工，2008年夏竣工，建築面積2300平方米，有配套衞生間、每間住12人宿舍33間，能容納近400個內宿生，共投入資金230多萬元，極大地改善了學生住宿條件。

2000年金秋十月，由74屆高中畢業旅深學子發起，朱雪云為總協調，胡國中、譚國平、譚家禮等為活動統籌，學長譚國鋒、譚國箱、丘石長等擔任總顧問，經聯絡商討，倡議組成回訪母校團隊，開展“關愛家鄉，回訪母校”活動。母校各地、各屆校友聞訊紛紛支持，並熱情參與。2000年10月2日，一批批校友、熱心鄉賢共聚母校，考察母校現狀，與母校師生、鎮領導座談，共商發展家鄉教育事業良策，並向母校捐贈電腦10台及其它電教設備一批，同時慷慨樂捐，籌集資金共15萬元，作為學校“獎教獎學”基金；10月3日，深圳市高戍達車會及太平洋保險公司，到學校舉行捐資助學活動。

2000年10月18日，廣東省副省長許德立到校視察，並參加深圳市羅湖區為學校建校的捐款儀式。

2001年5月3日，深圳市高戍達車會、標遠汽車公司“自駕之旅”再次到校，為學校捐款20085元及文具一批。

2003年1月30日，深圳市市委副書記譚國箱校友，在市教育局温紹權局長、縣教育局領導等陪同下，到校視察。

2006年，深圳熱心人士又慷慨捐贈20萬元，設立“大龍華鎮獎教獎學基金”，2007年，朱雪雲校友再捐3萬元，重點獎勵教育教學作出貢獻的初中、小學師生，以及全鎮高考取得優異成績的學生。

校友、賢達、熱心人士在校的系列捐資獎教獎學活動，大大促進了學校勤教、篤學、勵志、成才良好校風的逐步形成。

校園佔地25畝，校舍建築面積6300平方米，校容校貌變化日新。現有6個教學班，每級兩個班，學生310多名，教職工25名，在冊退休教職工5名。有五層教學樓一棟，二層實驗樓一棟，三層教師宿舍樓一棟，四層學生宿舍樓一棟，舞台兼禮堂一座。

五十年來，學校秉承客家民系“重名節、守勤儉、重教化、守信義”的優良傳統和崇文重教的民風，尊師重教，為師者嚴於執教，從學者勤於習讀，樂教樂學，蔚然成風，教育教學質量逐年提高，成績斐然。

1981年至83年，連續三年中考成績居縣前列，1983年的政治、數學、物理成績更加輝煌，居縣第一、第二、第三名。歷年來學生參加各學科競賽，獲縣級以上獎勵52項。其中，1987年春，學生譚永茂參加數學奧賽獲市一等獎，並送市培訓赴省複賽；1998年春，學生譚永奕參加數學、物理、英語競賽，均獲全國三等獎，其當年中考總成績居全縣第二名，為我校爭得極大的榮譽。

半世紀春風化雨 育桃李再譜新篇

風雨五十年，光輝五十載。先後在龍中執教的教職員工達180多名；學校歷任領導：張喜選，楊濟光，朱史平，黃林生，彭成秋，譚國梧，朱志青（徑門中學），譚長江，譚國任。他們帶領全體教職工，兢兢業業，嘔心瀝血，無私奉獻，教育培養山區人民的後代，為高級學校輸送了大批優秀學生，為社會培育了大批建設人才，深受學生、家長、羣眾的尊敬和愛戴。

學校新的領導班子，繼承發揚優良傳統，發揮“團隊型”管理，紮紮實實抓教育教學，“內強管理，外塑形象”，以“以人為本”的現代管理理念，關心教師，團結帶領廣大教職工，以“敢於改革，敢於創新”的作風開展工作，狠抓內部改革，制訂健全各項規章制度，重抓貫徹落實，力促作風轉變。同時提出“走進來所有的皆為優秀學生，跨出去每一個都是成功人士”的教育口號，充分調動全體教職工教書育人的積極性。經過努力，教師的責任心顯著增強，工作態度明顯改變，形成了“嚴肅、認真、負責、勤奮”的教學氛圍，校風、教風、學風進步明顯，校容校貌大大改觀，教育教學有較大的飛躍。初三升中考試，進入重點中學線的學生有較大的突破，得到教育局、各級黨委、政府、家長、羣眾的肯定和好評。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”2009年金秋，是新中國成立60週年，是改革開放30年，是我們的母校——大龍華中學建校50週年的大喜年。五十年來，一批批學子從大龍華中學起步，奔赴祖國各地，走上社會各行各業，有的成為全國人大代表，有的成為黨政軍領導人，有的成為著名企業家，有的成為科技界棟樑，有的成為專業技術骨幹……，更多的是默默耕耘，為家鄉、為社會建設奉獻青春，貢獻才智。

十年樹木，百年樹人，百年大計，教育為本。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，……”（梁啓超《少年中國説》），“教育興，則少年興，少年興，則地方興，事業興。”“勤教、篤學、誠信、敏思”是母校傳統美德，立志成才是萬千學子心願。回顧龍中校史，奇葩綻放，莘莘學子，讀史明志，飲水思源，人才輩出；展望龍中教育，事業中興，奮發努力，學好本領，報效國家，回報社會。