含英咀華

唐·韓愈《進學解》：“沉浸醲郁，含英咀華；作為文章，其書滿家。上規姚姒，渾渾無涯。” ^[1] 

後世據此典故引申出成語“含英咀華”。 ^[1] 

韓愈，字退之，河南河陽（今河南孟州）人，自稱“郡望昌黎”，是唐朝時期的文學家。 ^[2] 

唐憲宗元和八年（813年），當時韓愈四十六歲，在長安（今陝西西安）任國子學博士，教授生徒，作《進學解》。在《進學解》裏，韓愈借諸生之口表示自己學識精深，寫的文章內容豐富，風格雄渾時，寫道：“沉浸醲郁，含英咀華；作為文章，其書滿家。上規姚姒，渾渾無涯。”意思是在欣賞領略高雅詩詞文章時，使自已深深地沉浸在文章高深的意境中，就像漫步於香氣濃郁的花叢中，把花朵含在嘴裏，慢慢地咀嚼，享受那一份温馨的花香。後人據此引申出成語“含英咀華”。 ^[2] 

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾慄。”讀書自可求取功名利祿，同時，讀書也可以明曉事理，淨化心靈，有如土石可以鋪就寬廣大道，黑暗中的明燈為其指引航向。但是，讀書也要知味辨味，汲取精華，去其糟粕，不可囫圇吞棗學了就忘。學習知識時應該把要學的知識徹底理解，再認真去掌握它、應用它。如果學知識只是籠統地學，缺乏思索，就不會學到真正的知識，也不可能對知識靈活運用。 ^[3] 

“含英咀華”比喻欣賞、體味或領會詩文的精華。聯合式結構，含褒義；在句中一般作謂語、定語，多與融會貫通連用。 ^[4] 

梁啓超《中國古代思潮》：“莊生本南派鉅子，而復北學於中國，含英咀華，所得獨深。”

朱自清《文學的標準和尺度》：“在‘風流’的標準下，一般的固然以‘含英咀華’的語言為主，但是到了這時代稍加改變，取了‘自然’這個尺度，也不足為怪的。”

陳伯吹《兒童文學簡論》：“所以在這些動物故事，當然也可以説是‘民間故事’裏頭，既有樸素的唯物論，又有樸素的辯證法，含英咀華，滿可以品味體察出它的思想和哲理來。”

“含英咀華”與“耐人尋味”意義相近，兩者都含有仔細琢磨的意思；區別在於“含英咀華”強調的是對古詩或者好文章應該仔細品味，領悟其精華；“耐人尋味”多指某件事很吸引人注意，值得深入研究。 ^[2]