同一堂課

綜藝市場節目的花樣形式越來越豐富，吸引關注的亮點也越來越新穎。《同一堂課》在焦點和關注之外，承擔起社會導向的責任，用電視媒介的力量引發社會對國學、對教育的關注。之所以探討國學，不僅因為它是中華文化代代相傳之精粹，更因為國學是中國人不可丟失的文化之魂；而聚焦於教育，則是因為教育是民族的未來，關係到歷史的代代相傳，也關係到人類的發展進步 ^[5]  。浙江衞視希望《同一堂課》在眾多綜藝文化節目中起到引導作用，能讓觀眾感受到中國文化之美。希望青少年們可以從節目中體會到中華傳統文化，充分樹立中國文化自信 ^[6]  。

同時，21世紀以來綜藝節目以文化類為代表的清流綜藝尤為出彩，從泛娛樂到泛文化，漸漸成為中國文化產業內容升級的必然結果。在這種情況下，浙江衞視《同一堂課》應運而生。 ^[7] 

作為一檔原創文化類綜藝節目，《同一堂課》把自己定位成文化公開課，旨在表達“同文同宗、同根同脈”的主題 ^[6]  。博大精深、多元共存的中華文化本身一脈相承，“同文同宗、同根同脈”是始終不變的主題。每期節目“不同時空，同一課堂”的設置正是呼應這個主題 ^[5]  。節目旨在發揮教育的引導作用，用生動的方式探討國學之美、漢字之美 ^[8]  。

倒計時海報以及劇照(5張)

眾多有文化氣質的明星和有明星魅力的文化人在節目中化身跨界老師，深入小學課堂教授語文課。每期節目都有固定的主題，兩位跨界老師則需要在固定主題中選出自己所要教授的經典課文，或是名家美文，或是詩詞歌賦。同一時空，兩個課堂交叉對話，不同的講述風格也為學生和觀眾帶來多重感悟。 ^[6] 

每集節目都有兩位特邀老師對弈，他們被限定“課題”，分別去到兩岸三地兩所不同特色的小學，教授同一主題的課文，分別作不同解讀。 ^[9] 

《同一堂課》作為一檔户外錄製的文化綜藝，像是一檔紀錄片；同時，節目又集公益、教育、文化、真人秀於一體。 ^[9] 

注：以上為部分創作人員名單，全部名單請查看每期節目片尾字幕。參考資料： ^[10] 

參考資料： ^{[2-3]  [11-20]} 

參考資料： ^[21] 

參考資料： ^[2] 

《同一堂課》是二十二堂語文課的傳承。節目之所以能夠在井噴般湧現的綜藝節目中脱穎而出，除了有創意的節目形式，更重要的法寶恰是把“同文同宗，同根同脈”的價值內核與中國傳統文化有機結合，將觀眾的注意力引向主流價值的所在。 ^[22]  （人民日報評）

《同一堂課》聚焦文化傳承、喚醒兩岸同胞的情感，令觀眾耳目一新。節目在文化傳承表達方式上進行了全新嘗試；在傳遞主流價值、引導精神風貌、喚醒兩岸同胞親情方面也有進一步的探索，傳承文化立意崇高，從“作詩”“排戲”“民歌”等充滿傳統文化色彩的課堂作業形式上可見一斑。《同一堂課》用“温度”再現“氣度”，用“情感書寫”觀照“價值傳播”，在弘揚傳統文化、樹立文化自信的時代背景下，通過文化傳承讓更多兩岸同胞產生對民族傳統文化的認同感。 ^[7]  （光明網評）