劉海燕

於 八十年代中期始 ，一直圍繞兒科這一學科進行臨牀教學、理論學習以及臨牀實踐和研究。

政治思想健康，熱愛黨，熱愛集體，以醫院集體利益為首位，用專業的科學態度全心全意為病人服務。工作耐心、熱情、刻苦、塌實，具備較高的政治素質和學科專業技術技能。

劉海燕同志教學經驗豐富，其課堂教學設計合理、教學過程活躍、教學效果好，保質保量完成了醫本大課教學及臨牀實習生、青年教師、研究生或進修教師的帶教指導工作。在教學中特別重視互動式教育，教學內容充實，語言生動，概念清楚、準確；能突出兒科各論的主要特點，理論聯繫實際，引導學生思考，具有典型的啓發式、討論式教學特點。尤其是在製作和使用多媒體教件方面，反映良好，效果突出。

參與市衞生局 “兒童高級生命支持”和“新生兒窒息新法復甦”兒科醫師培訓項目及授課。積極參加教育教學改革，提出如何培養學生的溝通交流能力，在本院率先進行學生溝通交流能力的培養，使學生的自信心及病人信任度明顯提高，使學生臨牀技能及臨牀分析能力明顯提高。