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劉欣
（東北師範大學音樂學院教授）
鎖定
東北師範大學音樂學院院長，教授，博士生導師，鋼琴表演與教學方向碩士，音樂課程與教學論博士，中國音樂家協會音樂教育學術委員會理事，中國音樂教育學會鋼琴學術委員會委員，吉林省音樂家協會鋼琴分會副主席，長春市音協副主席。主要研究方向為音樂教育、鋼琴表演與教學。曾獲意大利政府互換獎學金，在博洛尼亞音樂學院訪學，進修鋼琴、室內樂、音樂教育學、音樂教育研究方法、鋼琴課程及室內樂課程等研究生課程。2000年在東北師範大學音樂學院工作以來，曾在《音樂研究》《人民音樂》《中國音樂》《東北師範大學學報》《中國音樂教育》等CSSCI、國家核心期刊上發表過近三十篇論文，其中多篇論文獲獎，出版兩部專著，主持過二項全國教育科學規劃課題教育部課題、多項省級及校級課題。
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- 中文名
- 劉欣
- 學 位
- 博士
- 職 稱
- 教授
- 職 業
- 教師
- 職 務
- 東北師範大學音樂學院院長
- 研究方向
- 音樂教育、鋼琴表演與教學
- 性 別
- 女
劉欣人物簡介
劉欣，博士，現任東北師範大學音樂學院院長，教授，博士生導師。
出生於一音樂家庭，自幼學習鋼琴，先後拜師於現瀋陽音樂學院附中教授張取明先生及原藝術學院音樂系鋼琴教研室主任張桂寶教授的門下。大學及攻讀碩士學位研究生階段，受教於東北師範大學音樂學院張慧教授，並在其與烏克蘭教授柳德米拉的共同指導下，舉行了畢業彙報音樂會。
2004年師從於音樂學院博士生導師尹愛青教授,獲得音樂課程與教學論博士學位。2007年獲意大利政府互換獎學金，在北京語言大學學習意大利語。
2008年-2009年在博洛尼亞音樂學院進修，期間師從Carlo Mazzoli教授學習鋼琴教學法；與Carlo Mazzoli、Stefano Malferrarri教授進修鋼琴課程及室內樂課程；與意大利教育學會主席，博洛尼亞音樂學院教授研習音樂教學法、音樂心理學和音樂教育學等研究生課程。
在意學習期間多次參加音樂展示彙報演出，並於2008年6月29日舉辦了鋼琴獨奏音樂會彙報表演。
劉欣學習簡歷
1993—1997年就讀於東北師範大學音樂系，攻讀學士學位；
1997—2000年就讀於東北師範大學音樂系，攻讀碩士學位。
2007--2008年就讀於北京語言學院，學習意大利語。
2008--2009年在意大利博洛尼亞音樂學院進修。
2004-2010年就讀與東北師範大學教育系，攻讀博士學位，專業方向為音樂課程與教學論。
劉欣工作簡歷
2000年起在東北師範大學音樂學院擔任專業教師，主要教授本科師範專業的鋼琴課，鋼琴表演專業的鋼琴課；
2010年任東北師範大學音樂學院副教授，碩士導師，指導鋼琴演奏與音樂教育兩個方向的碩士研究生
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；
2013年任東北師範大學音樂學院副院長；
2019年任東北師範大學音樂學院院長，同年受聘為音樂表演藝術理論方向學術型博士生導師；
2020年受聘為音樂教育方向專業型博士生導師。
劉欣研究方向
主要研究方向為音樂教育、鋼琴表演與教學。
劉欣主要貢獻
劉欣論文成果
（1）劉欣：繽紛世界與深居落點——對音樂與舞蹈學構架下交叉學科理論研討之述評．《音樂研究》 2018.1
（2）劉欣、李寧：鋼琴藝術空間擴散的視閾與方法研究．《東北師範大學學報（哲學社會科學版）》 2018.3
（3）劉欣：兒童音樂即興和創造力發展的價值與方法思考．《中國教育學刊》 2018.3
（4）劉欣：卓越音樂教師培養模式的實踐研究．《中國音樂教育》 2018.3
（5）劉欣：高校音樂教師教育專業教學改革的實踐探索．《中國音樂教育》 2018.5
（6）劉欣：喚醒創作激情 放飛創新思維——全國首屆即興演奏技術專題研討會述評．《人民音樂》 2018.2
（7）劉欣：英國皇家音樂等級考試（ABRSM）解析（一）——鋼琴預備級測試帶給中國兒童教學的啓示．《鋼琴藝術》 2018.3
（8）劉欣：鋼琴即興彈奏方法探秘——評《鋼琴即興彈奏秘籍十八法》．《江西社會科學》 2018.4
（9）劉欣：對我國中小學音樂教育現狀與發展的省思．《藝術教育》 2017.11
（10）劉欣：網絡環境下高師鋼琴學習共同體的探索研究．《藝術教育》 2016.6
（11）劉欣、章丹慧：民族融合現代理性潤入激情——論法佐·賽依的音樂創作與鋼琴表演藝術．《當代音樂》 2017.9
（12）劉欣、劉志佳：美國學術型音樂圖書館現狀與未來發展趨勢概覽．《當代音樂》 2018.5
（13）劉欣：英皇（ABRSM）鋼琴考級在我國社會音樂教育中普及的利與弊．《鋼琴藝術》 2017.11
（14）劉欣：每個人都可以即興．《音樂週報》 2017.11
（15）劉欣、尹愛青：意大利普通學校音樂教師培養的現狀及啓示．《中國音樂》 2010.12
（16）劉欣：合作·交流·分享——世界音樂教育研究委員會第23屆專題研討會會議述評．《中國音樂教育》 2010.11
（17）Xin Liu、 Ai Qing Yin：Training the OrganizationalCapabilities of the Students Who Study Music Teacher Education in China音樂教師教育專業學生音樂活動組織能力的培養初探.29th ISME World Conference.第29屆世界音樂教育大會2010.8
（18）劉欣、尹愛青：意大利普通學校音樂教師培養的現狀及啓示——基於音樂教師教育課程設置的視角．《中國音樂教育》 2010.8
（19）劉欣、尹愛青：西方國家中小學學校音樂活動比較研究——以德國、美國、意大利為例．《外國教育研究》2010.5
（20）劉欣、尹愛青：承載歷史，回溯輝煌—記意大利博洛尼亞愛樂學院對歐洲音樂文化發展的貢獻．《人民音樂》 2010.3
（21）劉欣、尹愛青：中國高師鋼琴課程中的研究性學習探究．《中國音樂》 2009.2
（22）劉欣：旅意鋼琴家唐麗娟歸國音樂會有感．《鋼琴藝術》 2008.9
（23）劉欣：如何培養學生音樂活動組織能力．《中國教育報》 2007-10-01
（24）尹愛青、劉欣：20世紀外國主要音樂教育體系的課程範式研究．《人民音樂》2006.10
（25）劉欣：新課程改革引起的思考——基礎教育課程改革後對兒童鋼琴教學的反思．《藝術教育》2006.3
（26）劉欣：《喚醒兒童心中的繆斯——20世紀三種外國音樂教育體系之比較研究》．《中國音樂教育》2001.7
劉欣著作教材
1．當代小學音樂活動課程研究．東北師範大學出版社，2010.12。
2．學校音樂教育導論與教材教法（參編）．人民音樂出版社，2007.7。
3．音樂課程與教學論（參編）．東北師大出版社，2006.12。
4．新課程音樂教學法（參編）．東北師大出版社，2005.12。
5．鋼琴基礎教程（參編）．吉林音像出版社，2003.8。
6．當代主要音樂教育體系及教學法 (參編)．東北師範大學出版社，1999.12。
劉欣主持課題
（1）我國高校教師教育專業卓越音樂教師培養研究，全國教育科學規劃課題；
（2）小學音樂課外活動的實踐研究，全國教育科學規劃課題教育部教育學重點課題；
（3）高師《鋼琴》課程教學改革探索，省級一般教改項目；
（4）子課題：舞劇《浮生》的策劃及其音樂結構的設計與解析，國家藝術基金；
（5）吉林省高校音樂教師科研水平提升策略研究，省教育廳課題；
（6）吉林省高校的卓越中小學音樂教師培養現狀及對策研究，省哲學社會科學一般課題；
（7）音樂培訓（Music Training）對學生核心素養提升的影響研究，校級青年團隊課題；
（8）卓越中小學音樂教師人才培養模式實踐研究，校級教改課題。
劉欣獲獎記錄
1．當代小學音樂活動課程研究，東北師範大學優秀著作獎，2011.03。
2. 20世紀外國主要音樂教育體系的課程範式探究，吉林省第六屆教育科學優秀成果二等獎，2009.12。
3．高師鋼琴課程中的研究性學習探究，全國第二屆大學生藝術展演活動高校藝術教育科研論文二等獎，2009.02。
4. 關注音樂活動課程：音樂教師教育專業學生音樂活動組織能力的培養初探，第二屆全國音樂教師教育論文徵集評選活動一等獎，2007.07。
5. 高師鋼琴課程中的研究性學習探究，首屆鋼琴教學優秀論文二等獎，2006.09。
6. 為孩子插上一雙理想的翅膀—一份培養兒童學琴興趣的個案調查，第三屆全國音樂教育優秀論文三等獎，2006.09。
7. 二十世紀音樂教育體系之心理依據的分析，“香港中文大學社會與教育科學應用論文獎”，2000.07。
8．第三屆東北亞國際鋼琴藝術節決賽銀獎，2012.09。
9．2010年紀念肖邦誕辰200週年鋼琴比賽四手聯彈組銀獎，2010.9。
10．“海倫鋼琴”全國高校音樂教育專業鋼琴教師演奏與交流活動四手聯彈組優秀獎，2009.10。
11．獲“東師青年學者”榮譽稱號，2012.5。
