劉梅

劉梅，1974年12月生，臨沂大學文學院講師，現為第一文學教研室成員，畢業於山東大學，曾任中專語文教材主編，在中文核刊發表的論文有《嵇康的悲劇命運》、《從〈世説新語〉看魏晉士人自我意識的覺醒》、《淺析〈聊齋志異〉的孤憤之情》、《試論“新潮”的啓蒙策略》、《林下風氣與閨房之秀》、《受時代浸染的思想》、《湛方生與田園詩》等。 ^[1] 

1996.08—至今一直在臨沂大學教育學院工作

2016.09—2017.06，南京師範大學教科院訪問學者，研修專業為教育技術學

2009.11—2010.06，新加坡南洋理工大學國立教育學院訪問學者，專業為教育技術學

1999.09—2002.06，於山東師範大學傳播學院學習，獲得教育技術學碩士學位

1992.09—1996.07，於山東師範大學傳播學院學習，獲得教育技術學學士學位 ^[2] 

2015年“基於moodle平台的高校翻轉課堂教學研究——以《現代教育技術》公共課為例”獲山東教育科學研究成果一等獎

2014年“活動引導、理論穿插、技術支持的現代教育技術通識課教學改革”獲得臨沂大學教學改革一等獎

2013年獲得臨沂大學青年教師講課比賽二等獎

2013年“新建本科院校精品課程建設現狀調查研究”論文獲得臨沂市社科一等獎

2012年“新加坡現代教育技術公共課教學帶給我們的啓示”論文獲山東省社科三等獎

2011年撰寫的論文獲得臨沂市社科三等獎 ^[2] 

承擔課程《教育電視節目製作》、《數字視音頻處理技術》、《學習科學與技術》、《現代教育技術應用》、《教育心理學》 ^[2] 

主編教材

《現代教育技術應用》,北京師範大學出版社，2006 ^[2] 

(1)The application of a flipped classroom model in modern educational technology.《International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning》(EI核心版) Vol. 26, No. 4, 2016.

(2)The way of usingweblog for collaborative learning.《International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning》(EI核心版) Vol. 23, Nos. 1/2, 2013.

(3) Using the Facebook group as a learning management system:An exploratory study《British Journal of Educational Technology》(SSCI),Vol 43 No 3,2012. 5/5.

(4)Investigating the web-based courses of newly established universities.《International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning》(EI核心版) Vol. 22, Nos. 1/2, 2012。

(5)新加坡現代教育技術公共課教學帶給我們的啓示.《中國電化教育》(CSSCI),2010（11）

(6)信息技術環境下提高學生課堂參與性的策略探究.《中國電化教育》(CSSCI),2009（6）

(7)信息技術在中小學課堂教學應用中存在的問題及對策研究.《中國教育信息化》（CSSCI檢索源期刊）,2009（9）

(8)計算機動畫技術在科教類電視節目中的應用探究.《電影評介》,2009（02） ^[2]