中國計量大學研究生院

學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓，堅持“計量立校、標準立人、質量立業”的辦學理念，以培養適應國家質檢事業需要的高素質人才為目標，以提高質量為核心， 學校開展研究生教育工作，有20多年的歷程。

1988年經國家教育委員會研究生司批准，當時隸屬國家技術監督局的中國計量學院和中國計量科學研究院聯合培養研究生（測試計量技術及儀器學科）。由於研究生培養質量良好，中國計量科學研究院與我校聯合培養研究生的模式一直持續20多年。 ^[1] 

2018年，國務院學位委員會印發《關於下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知》，我校獲批新增哲學、法學、馬克思主義理論、數學、生物學、計算機科學與技術、機械工程和安全科學與工程8個碩士一級學科學位授權點；新增國際商務、法律、漢語國際教育、藥學、公共管理和藝術6個碩士專業學位授權點。截至2021年9月，我校共擁有15個碩士一級學科學位授權點、10個碩士專業學位授權點，完成了學校“十三五”規劃中碩士學位授權點增列指標。 ^{[2]  [8]} 

2020年9月，中國計量大學義烏研究生院正式開學。 ^[7] 

2020軟科中國大學排名碩士點高校中位列第一。 ^[8] 

2021年，獲得兩個一級學科博士點，增列為博士點授權單位 ^[9]  。

學校發揮行業辦學優勢，服務創新驅動戰略，獲國家技術發明獎二等獎2項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級獎勵71項，近五年主持承擔國家級、省部級項目850項，發表三大檢索收錄論文2633篇，獲授權發明專利1349項，主持或參與制修訂標準83項。 ^[1] 

學校現有國家質檢中心、國家市場監管總局重點實驗室、國際科技合作基地、國家地方聯合工程實驗室、教育部工程研究中心、浙江省國際科技合作基地、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室（工程研究中心）、浙江省新型（高校）智庫、浙江省2011協同創新中心等省部級以上科研平台近40個。建有質量發展研究院、製造強國與標準化戰略研究院、浙江自由貿易標準化研究院、應急科學與工程研究院、詩路文化高等研究院、光電材料與器件研究院、環境與健康科學研究院、精密測量與智能製造工程研究院等。中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業孵化器、國家備案眾創空間、高校學生科技創業實習基地。建有國家創新人才培養示範基地、國家計量法治研究基地、ISO國際標準化培訓基地（杭州）、國際標準化人才培訓基地、國家知識產權培訓（浙江）基地、國家認證認可教育培訓基地、全國工業自動化人才認證培訓基地、國際法制計量組織培訓中心（杭州基地）等高水平行業人才培養基地。 ^{[1]  [11]} 

國家質檢中心（1個）：國家磁性材料及其製品質量監督檢驗中心

國家市場監管重點實驗室（1個）：關鍵功能材料測試與服役評價 ^[10] 

教育部工程研究中心（1個）：計量測試技術與儀器教育部工程研究中心

國家地方聯合工程實驗室（3個）：災害監測技術與儀器國家地方聯合工程實驗室、海洋食品加工質量控制技術與儀器國家地方聯合工程實驗室、稀土磁/光電功能材料國家地方聯合工程實驗室

國際科技合作基地（1個）：國家功能材料計量檢測標準示範型國際科技合作基地

浙江省重點實驗室（5個）：流量計量技術研究重點實驗室、在線檢測裝備校準技術研究重點實驗室、生物計量及檢驗檢疫重點實驗室、現代計量測試技術與儀器重點實驗室、浙江省磁性材料重點試驗基地

浙江省人文社科重點研究基地（2個）：管理科學與工程、標準化與知識產權管理學科

浙江省工程實驗室（2個）：災害監測技術與儀器浙江省工程實驗室、海洋食品加工質量控制技術與儀器實驗室

省部級科技創業平台（3個）：浙江省國家大學科技園、中國計量大學科技創業園、浙江省磁性材料重點試驗基地

浙江省“2011協同創新中心”（2個）：標準化與知識產權管理協同創新中心、質量檢測技術及儀器協同創新中心

學校現有專任教師1500餘人，其中具有高級職稱教師700餘人，具有博士學位教師近70%。擁有共享中國工程院院士2人，國家“萬人計劃”、長江學者、國家傑出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創新人才推進計劃等國家級人才20餘人次，浙江省特級專家、浙江省“萬人計劃”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才50餘人次。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個，浙江省重點科技創新團隊5個，浙江省高校（高水平）創新團隊4個。 ^{[1]  [11]} 

工程學學科、化學學科、材料科學學科、環境與生態學學科 ^[12]  進入ESI全球排名前1%行列，擁有浙江省2011協同創新中心3個，浙江省一流學科10個，浙江省重中之重學科、人文社科重點研究基地和重點學科11個。 ^[11] 

學校畢業研究生一直保持着社會需求高、就業率高的良好趨勢，近五年研究生就業率98%以上，70%的研究生選擇在長三角地區就業。學校研究生就業表現出3個特點：一是研究生一直受到計量、標準、質量、市場監管和檢驗檢疫行業的高度好評，行業就業趨勢明顯；二是信息、IT、智能製造行業就業需求旺盛；三是憑藉良好的培養質量被國內外高校錄取博士研究生，繼續從事科學研究工作。 ^[1] 

學校大力推進國際化辦學，與美國、英國、新西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等30餘個國家的高校和研究機構建立了廣泛的友好合作，開展校際聯合培養博士、碩士和學士項目，與新西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目，與捷克高校合作共建1所孔子學院。大力發展留學生教育，現有在校留學生358人，來自亞洲、非洲、歐洲等33個國家。響應國家“一帶一路”倡議，成立了全球首個“一帶一路”標準化教育與研究大學聯盟，來自30個國家和地區的105所高校加盟，其中境外高校37所。設有杭州—德累斯頓聯絡辦公室，推進中德大學生創新創業教育合作、中德師生交流及科技合作。 ^[1] 

學校建有博士學位授予一級學科2個，碩士學位授權一級學科15個、碩士專業學位授權點11個。在校研究生3600餘人。多數研究生招生學科在計量、標準、質量、市場監管和檢驗檢疫等方面具有鮮明的辦學特色。 ^{[1]  [9]  [11]}