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“六卓越一拔尖”計劃2.0

2019年4月29日，教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0啓動大會在天津大學召開^[5] ，會上教育部依託天津大學成立的“全國新工科教育創新中心”正式揭牌。該計劃即卓越工程師教育培養計劃2.0、卓越醫生教育培養計劃2.0、卓越農林人才教育培養計劃2.0、卓越教師培養計劃2.0、卓越法治人才教育培養計劃2.0、卓越新聞傳播人才教育培養計劃2.0、基礎學科拔尖學生培養計劃2.0。^[1]

2019年-2021年，教育部將分三年全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。這個計劃可以概括為一個總體部署、三項核心任務、一次質量革命^[2] 。

中文名: “六卓越一拔尖”計劃2.0^[1]
屬性: 高水平本科教育
實施機構: 教育部

實施時間: 2019年-2021年^[2]
相關意見要求: 《關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》
包括: 卓越工程師教育培養計劃2.0等7個培養計劃

“六卓越一拔尖”計劃2.0計劃介紹

2018年10月17日，為加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養能力，教育部印發《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》等文件，決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。^[1]

實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，教育部與相關部門印發文件：

《教育部工業和信息化部中國工程院關於加快建設發展新工科實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》

《教育部國家衞生健康委員會國家中醫藥管理局關於加強醫教協同實施卓越醫生教育培養計劃2.0的意見》

《教育部農業農村部國家林業和草原局關於加強農科教結合實施卓越農林人才教育培養計劃2.0的意見》

《教育部關於實施卓越教師培養計劃2.0的意見》。

《教育部中央政法委關於堅持德法兼修實施卓越法治人才教育培養計劃2.0的意見》

《教育部中共中央宣傳部關於提高高校新聞傳播人才培養能力實施卓越新聞傳播人才教育培養計劃2.0的意見》

《教育部等六部門關於實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》

對文、理、工、農、醫、教等領域提高人才培養質量做出具體安排，明確了“六卓越一拔尖”計劃2.0的總體思路、目標要求、改革任務和重點舉措。在系列卓越拔尖人才教育培養計劃1.0的基礎上，通過拓圍、增量、提質、創新，擴大了各個計劃的實施範圍，增強了各項改革舉措的力度，提升了改革發展的質量內涵。^[3]

“六卓越一拔尖”計劃2.0計劃實施

“六卓越一拔尖”計劃2.0項目啓動

2019年4月29日，教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0啓動大會在天津大學召開。本次會議主題為：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，落實新時代全國高校本科教育工作會議和“新時代高教40條”要求，全面推進“六卓越一拔尖”計劃2.0實施，引領推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，深化高等教育教學改革，打贏全面振興本科教育攻堅戰，全面提高高校人才培養質量。

“六卓越一拔尖”計劃2.0實施計劃

教育部將分三年全面實施這一計劃。新工科建設將應對第四次工業革命的需要，加強戰略急需人才培養。新醫科作為構建健康中國的重要基礎，要實現從治療為主到生命全週期、健康全過程的全覆蓋，提升全民健康力。新農科要用現代科學技術改造升級涉農專業，助力打造天藍水淨、食品安全、生活恬靜的美麗中國。新文科建設則是要推動哲學社會科學與新科技革命交叉融合，培養新時代的哲學社會科學家，創造光耀時代、光耀世界的中華文化。