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龔放
(南京大學教育科學與管理系主任)
鎖定
龔放,男,1949年生,文學學士,教授,博士生導師。 現為南京大學教育科學與管理系主任暨高等教育研究所所長, 南京大學校務委員會委員 。
- 中文名
- 龔放
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢族
- 出生日期
- 1949年
- 畢業院校
- 南京大學
- 性 別
- 男
- 職 稱
- 教授
龔放人物經歷
1982年7月南京大學中文系本科畢業。
學術兼職:
06、中國高等教育學會常務理事、學術委員會委員。
05、全國高等教育學研究會常務理事。
04、全國高校教學研究會理事、教學研究部副主任。
03、江蘇省高等學校設置委員會委員,江蘇省高等教育學會常務理事、副秘書長。
02、江蘇省高等教育學研究會理事長。
01、廈門大學、石油大學、南京農業大學及江蘇技術師範學院兼職教授。
龔放主講課程
開設課程有高等教育學、大學組織與文化、高等教育學名著導讀(與餘秀蘭博士合開)等。
龔放研究方向
主要研究領域為高等教育學理論、高等教育政策、高等學校管理、港台高等教育研究等。
龔放主要貢獻
龔放學術論文
18、2005,《多校聯動 引領大學制度創新》,《中國高等教育》第13、14期。
17、2005,《現代大學的精神氣質與核心競爭力》,《南通大學學報(哲社版)》第1期。
16、2005,《觀念認同 政府主導 項目推動——再論打造“長三角高等教育發展極”》,《教育發展研究》第4期。
15、2005,《建立現代大學制度的重要之舉——深化我國高校人事制度改革的政策建議》(與趙曙明等合著),《高等教育研究》第4期。
14、2004,《整合與聯動:打造長三角高等教育發展極》,《教育發展研究》第1期。
13、2004,《南京大學個案:創建一流大學的方略與路徑》,台灣《教育研究雜誌》第3期。
12、2003,《對教育本質的反思與追問:高教研究的重要前沿》,《中國高教研究》第6期。
11、2002,《高等教育多樣化進程與質量觀重構》,《全球教育展望》第1期。
10、2002,《重視異質文化的交流與理解——全球化時代大學通識教育的新使命》,《高等教育研究》第2期。
09、2000,《強化問題意識造就創新人才》,《高等教育研究》第1期。
08、1999,《大學的國際化和民族特色——海峽兩岸高等教育的共同課題》台灣大學,《跨世紀海峽兩岸高等教育展望學術研討會論文集》。
07、1998,《台灣“採認”祖國大陸大學學位政策之出台與叫停》《台灣研究集刊》第4期。
06、1997,《試論大學素質教育》,《教育研究》第11期。
05、1997,《現代大學通識教育之由來、使命與形式》台灣師範大學《教育研究資訊》第6期。
04、1995,Cultural Fusion or Conflict : A Challenge Confronting the Higher Education of the Asian-Pacific Region Lock Haven International Review (Issue 9)。
03、1995,《關於我國欠發達地區高等教育發展的理論思考》,《教育研究》第12期。
02、1992,《建設“重中之重”——中國高等教育發展的一個戰略選擇》,《高等教育研究》第3期。
01、1987,《大學國際化——高等教育發展趨勢》,《高等教育研究》第4期。
龔放學術著作
03、2005,《素質教育:南京大學的思考與實踐》(主編),南京大學出版社。
[1]
02、2002,《南京大學百年史》(副主編之一),南京大學出版社。
龔放科研項目
01、2005,教育部高教司年重大招標課題:大學教授承擔本科教學工作的調查研究,主持人。
龔放學術交流
01、2006,“海峽兩岸高等教育法制化與永續發展學術研討會”, 台灣政治大學。
龔放獲獎記錄
05、2004,《高等教育多樣化進程與質量觀重構》獲得江蘇省高等教育科學研究優秀成果一等獎。
04、2002,《大學的國際化與民族特色》獲得江蘇省高校人文社會科學研究成果三等獎。
03、2001,《強化問題意識 造就創新人才》獲得江蘇省哲學社會科學研究成果三等獎。
02、2000,《現代大學通詩教育之由來、使命與形式》獲得江蘇省普通高等學校人文社會科學研究成果二等獎。
01、1999,《試論大學素質教育》獲得江蘇省哲學社會科學研究成果三等獎。
- 參考資料
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- 1. 龔放 .南京大學教育研究院[引用日期2022-10-31]