黑龍江東方學院人文社會科學學部

學部 ^[1]  以人才培養為根本，以教學科研為中心，以學風建設為重點，不斷深化教學改革，加強實踐教學環節，積極探索培養綜合素質高、專業能力強、具有創新精神的應用型人才的模式。學部全體教職工都能自覺以人為本，教書育人，全心全意為學生服務，為學生創造良好的成才環境。學部有完整的規章制度，形成了優良的學風，對學生嚴格要求，精心培養，把社會主義核心價值體系融入大學教育的全過程，把教育、培養、指導學生成人、成才、成功作為辦學的宗旨。外語教學實行理論教學為基礎，實踐教學為主導的教學模式，培養學生的“聽説讀寫”能力。加強現代辦公技術環節，堅持職業資格教育和培訓，培養學生的創新精神和創新能力。

學部畢業生大都具有較強的專業能力，在激烈的就業競爭中顯示出突出的競爭能力，在相應崗位得到了就業。畢業生一次就業率一直達到百分之九十以上。畢業生的綜合素質和專業能力受到用人單位的充分肯定。同時，學部十分重視考研、考公務員和司法考試工作，為學生提供各種專門的輔導和便利的學習條件，考研率、公務員考試和司法考試通過率將近百分之二十，穩居學院前列。

黨總支：教工黨支部、學生黨支部

教學機構：教務辦公室、漢語言文學教研室、漢語國際教育教研室、法學教研室、新聞學教研室、大學語文教研室

學務機構：學務辦公室、團總支、學生會 ^[2] 

漢語言文學專業培養適應我國社會發展和文化建設需要，具有系統的漢語言文學的基本理論知識，有較全面的社會科學知識和較高的人文素養，能用馬克思主義文藝觀分析和評論作家作品；掌握語文教學知識，掌握現代秘書的理論和實務，有較強的語言表達能力和社會交往能力的複合型高級專門人才。

本專業畢業生掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學，可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯網、對外交流其他企事業部門從事語言文字的工作。漢語言文學專業每年的就業率均在90%以上。其中，近三年95%以上的人通過全國秘書資格考試，100%拿到普通話等級證書；考取黑龍江大學、遼寧師範大學、廣西師範大學等高校碩士研究生18人；考取國家公務員和地方公務員10餘人；其他畢業生相繼進入省內外語言文化學校、圖書出版行業、雜誌社和大中小企業等工作單位工作。

漢語言文學專業還設置了現有現代辦公技術實驗室和秘書實務實驗室，強化提高學生實踐能力。此外，校圖書館文科書籍數量近百萬冊，可供學生閲讀。

現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學、中國現文學，中國當代文學、應用文寫作、外國文學、秘書學實務、教育心理學，語文教學法、演講與口才、公關禮儀、計算機應用、現代辦公技術、外語（精讀、泛讀、聽力和口語）等。

漢語國際教育專業培養既具有系統紮實的漢語言文學的基本理論知識技能，又具有第二語言習得理論、跨文化交際理論及較高的人文素質，同時具備一定的創新能力，能用雙語進行交流、教學，可在國內外大中院校、企事業單位等機構從事漢語教學、跨文化交流、管理等工作的專門人才。

本專業的畢業生經國家漢辦的考試和選拔，可以以志願者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學；可以在國內漢語培訓機構、漢語學校及國內外中小學從事教學或教學管理工作；可以在其他企事業單位從事文員工作；也可以考研繼續深造，在大學從事對外漢語教學工作或教學管理工作，每年的就業率均在90%以上。

本專業本着“理論知識夠用，實踐技能過硬”的原則對學生進行分梯隊、個性化培養。常年聘請省內經驗豐富的專家教師授課，學生近年來的考研率均在20%以上。與此同時，專業非常重視學生的實踐能力培養。利用校內實習基地國際合作交流處開展實踐教學與實習。學生在本專業校內實習基地國際合作交流處與外國留學生結成幫學對子，輔導留學生學習漢語，幫助外國學生解決學習和生活中出現的問題。通過訓練學生最終完成輔導、聽課、備課、講課等全部實習過程，使學生對對外漢語教學的全過程有一個充分的瞭解，培養他們的語言表達、書面表達、組織協調等實踐能力，為就業找工作打下堅實的基礎。 ^[3] 

我們依託微格教學實驗室，從二年級下學期開始，組織學生在專業理論課和專業基礎課教師的指導下進行“課程設計、教案評比、模擬課堂教學、師生點評”等實踐教學的一系列活動。

現代漢語、古代漢語、語言學概論、對外漢語教學概論、對外漢語教學語法、詞義辨析、中國古代文學作品選，中國現當代文學作品選、外國文學作品選、中國文化概論、教育心理學、中韓語言文化比較、中俄語言文化比較、漢語寫作、英語（精讀、泛讀、聽力、口語、翻譯）、俄語、計算機應用等。

法學專業(2張)

法學專業人才培養對建設社會主義市場經濟和社會主義法治國家起着重要作用。本專業貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》精神，落實我院應用性、職業型、開放式的人才培養模式和創建應用技術大學的要求，與司法考試、公務員考試相結合，增設人文學科相關課程，注重學生的法學專業水平、綜合素質和實際工作能力的培養，提高學生的專業和社會實踐能力。

法學專業按照應用型人才培養模式，依據中小企業、律師事務所、司法機關各部門對人才的實際需要，以各行業和崗位所需要的知識、能力、素養，作為法學專業應用型人才培養的基本結構。培養以下類型人才：有從業能力和職業適應性，掌握專業基礎理論，具有較強的專業實踐能力、就業能力和一定的創新能力，可去企事業單位從事法律、文秘工作；可通過國家司法考試取得律師、法官和檢察官的准入資格從事律師工作；可做司法行政專業人員或一般文員；可通過國家公務員考試進入司法機關或者其他國家機關工作；也可考研深造成為法學專業人才。法學專業每年的就業率均在90%以上。其中，通過全國司法考試6人；考取黑龍江大學、哈爾濱理工大學、

新疆大學等高校碩士研究生14人；考取國家公務員和地方公務員20餘人；其他畢業生相繼進入省內外律師事務所和中小企業工作。 ^[4] 

法學專業現有模擬法庭和刑事偵查技術兩個實驗室，並以兩個實驗室為依託，開設了《法律診所》和《刑事偵查技術》兩門實驗課程。

法學專業開設的專業必修課有法理學、中國法制史、憲法學、民法學、商法學、刑法學、行政法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政訴訟法學、經濟法學、國際法學、國際經濟法學。

法學專業開設的專業限選課有刑事偵查學、司法文書、司法實務、外國法制史、國際貿易法、律師業務、證據學、比較民法、現代辦公技術、國際私法、知識產權法學、婚姻法與繼承法。

法學專業開設的專業任選課有仲裁法、合同法、法醫學、司法邏輯學、勞動與社會保障法等。

法學專業開設的實踐類課有法律診所、刑事偵查技術、詩文誦讀、讀書指導、寫作實訓。

新聞學專業(3張)

新聞學專業創辦於2001年，是根據《國家中長期教育改革發展規劃綱要》精神和我院應用性、職業型、開放式的人才培養模式為定位原則的。十年來，新聞學專業本着以人才市場需要為導向 ^[5]  ，以專業打造為根本，以學生就業為目標，貫徹應用型的教學模式，強化學生應用能力的訓練，通過校內外教學環節培育學生閲讀闡釋、採訪寫作、溝通和技術製作等能力，讓學生在知識能力和思想政治素質幾個方面有機融合，協調發展，切實提高人才市場的競爭力，努力為報社、雜誌社、電台、電視台等媒體記者、編輯、主持人、管理人員以及為各種專業網站或企事業單位的宣傳部門從事信息採集、寫作、編輯、製作、傳播、策劃、文案等專門人才。

新聞學專業除了強化課內實踐教學外，還強化學生的社會實踐能力的培養。新聞學專業打造了牢固且專業的實習基地，如黑龍江電視台、哈爾濱日報集團、黑龍江經濟日報、東北網站等涵蓋多種新聞模式的單位，定時分派學生去切身體會採訪場景與氛圍，親手實踐新聞流程的各個環節，提高新聞素養，增強社會責任感。

新聞學專業的辦學模式，獲得了就業單位的認可，每年學生的就業率均在90%左右，學生就業的新聞單位有《大公報》駐深圳記者站、《黑龍江日報》集團、黑龍江省農墾總局電視台、中共牡丹江市委宣傳部、依蘭縣縣委宣傳部、《包頭晚報》、《大興安嶺日報》、黑河電視台、《東方學院報》編輯部等，考取的研究生院校有中國青年政治學院、黑龍江大學、哈爾濱師範大學、遼寧師範大學、遼寧大學等高校。

新聞學專業注重師資力量的提高。聘請一定比例的在社會新聞單位具有一定新聞採寫經驗和閲歷的知名記者、高級編輯或社長等來校進行授課，除此之外，也着手培養青年教師。現任的青年教師全部具有碩士學歷或在讀博士，參加過高規格的國家會議，如中山大學新聞理論研討會，也在國家著名高校進行學習，如北京大學等，具有較高的科研和教學能力。

新聞學專業配備了視頻編輯實驗室、音頻編輯實驗室、新聞攝影實驗室和報紙編輯實驗室，同時開辦了人文月報、班報等，給學生提供了良好的實習、實訓條件。

新聞實踐課程：《新聞採訪》、《專業採訪》、《消息寫作》、《通訊寫作》、《評論寫作》、《專訪與特寫》、《新聞寫作藝術技巧》等課，提高學生在規定條件下進行新聞寫作能力的培養；

新聞技術含量較高的課程：《新聞攝影》、《廣播節目製作》、《電視節目製作》、《新聞編輯》、《現代廣告》、《廣播電視技術基礎》等，提高學生運用實驗室技術製作作品、製作節目、製作網頁等運用現代傳播技術的能力；

新聞專業理論課程：《新聞傳播道德與法規》、《新媒體與社會》、《大眾傳播學》、《中國新聞事業史》、《外國新聞事業史》、《新聞學概論》等課程，提高學生的新聞專業素質和道德水準。

新聞通識課程：《講演與口才》、《秘書實務》、《中國古代文學作品選》、《中國現當代文學作品選》等課程培養學生口頭闡釋、表達能力等文學素質。

人文學部學生會是校團委、學部團總支指導的，自主地開展工作的學生羣眾性組織，也是同學與學校之間的聯繫紐帶。

人文學部學生會實行主席團負責制，下設9個部門。由主席（副主席）、辦公室、宣傳部、學習部、生活部、文藝部、體育部、幹部培訓部、紀檢部、外聯部組成。

一、辯論賽

為豐富同學們課餘生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養髮掘辯論人才，本着“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閲讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力。

二、十佳歌手

為豐富學部師生課餘文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，舉辦趣味運動會。

為了表示對人文學部全體學生的歡迎，學生會特舉行迎新晚會，以此豐富學生的課餘生活，激發同學們對新學校、新生活的熱愛。這不只是一個迎新的舞台，同時也是一個展現自我、釋放才藝、增進友誼的舞台。通過迎新晚會一定會給同學們帶來快樂，豐富同學們的大學生活。

五、誠信考試、誠信做人

隨着期末考試的臨近，同學們漸漸進入了緊張的複習階段。要想讓我們的考試更公平、公正，讓考試更有意義，誠信做人、誠信考試必不可少。

強健學生體魄、提高學生集體凝聚力。

七、徵文比賽

提高文學社團的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞台，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園。

八、打字比賽

培養學生的計算機實踐操作能力，激發學生學習計算機的興趣，調動學生學習的積極性，同時檢驗學生的計算機基本操作技能。

九、棋類大賽

培養人文學子的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領域、擴大交友範圍。

十、寢室文化月

營造良好的宿舍文化氛圍，提高學部學子的文化素質，，展現學員風采，推動“創先爭優”進宿舍，為宿舍創建一個體現團結、先進、和諧、文明的平台。

一直以來，學生會團結依靠全學部同學，以“全心全意為同學服務”為工作宗旨，以“人格的魅力，學習的楷模，工作的典範”為培養目標，以“引導、組織、維護、服務”為主要工作職能，努力營造良好校園文化氛圍，着力打造精品校園文化活動，切實維護學生基本利益，服務學生合理需求，獲得了學部師生的一致認可和廣泛支持。

人文學部學生會是大學學生自己的組織，是人文學子自治自律、服務同學的園地，更是我們大家心靈的歸屬和共同的家園。我們為年輕和夢想搭建一個絢亮的舞台，我們期待，能有越來越多的同學可以在這個舞台上翩然起舞！ ^[6] 

人文學部自成立以來學部學生工作在學校黨委和學院黨總支的正確指導下，在全體學生工作者的共同努力下，緊緊圍繞學院學生工作中心，通過科技文化藝術節、體育節、志願服務及送文化下鄉、高雅藝術校園行及科技創新活動等途徑，積極加強和改進學生思想政治教育工作，努力為學生營造良好的學習和活動環境，取得了良好的效果：多次榮獲學校運動會體育道德風尚獎和科技文化藝術節優秀組織獎；多次榮獲學校詩朗誦比賽、集體舞比賽、演講比賽、辯論賽、大合唱比賽一等獎多次；2007年和2012年度人文學部榮獲省級“五四紅旗團支部”，多次獲校“五四紅旗團總支”，2013年獲得“共青團工作創新獎”，2013年人文學部榮獲“大學生暑期社會實踐優秀組織獎”。

人文學部團總支下設辦公室、實踐部、網絡部、宣傳部、組織部五個部門，在院黨委和校團委的正確領導下，以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“不讓一個學生掉隊”為工作重心，從人文學部的實際情況出發，開展增強學生思想教育活動，全面提高學生素質，積極配合學校工作，活躍校園文化。活動如下：

1、建設人文學部黨團活動室 。豐富了黨員、團員的課餘生活，提升了思想素質的同時使成員之間關係融洽，相互關心，相互幫助。

2、團總支納新。為更好的配合院團委和學部團總支活動的夠順利開展，加強各專業之間的合作，公平公正，兼顧各個專業每學期吸納心得團總支成員。

3、微博建設

1、通過開展學生座談會、問卷調查的形式瞭解學生的思想動態

2.圍繞主題，打造精品宣講與團活

3.開展針對人文學部大一、大二學生的時政知識競賽

4.開展“學習雷鋒、厲行節約、反對浪費”主題教育活動

5.光盤行動

6.大學生志願服務西部計劃，人文學部團總支組織青年志願者開展一系列的志願服務活動大力宣傳西部計劃，鼓勵廣大學生到基層工作，連續幾年人文西部計劃工作蟬聯全校第一。

7.組織學習經驗交流會

8.引導青年團員誠信考試，誠實做人，在四、六級考試、期末考試前舉辦團活，誠信考試簽名等活動，號召學生拒絕作弊，召開學生幹部會議和黨支部會議，強調學生幹部和黨員要起模範帶頭作用，同學之間要相互監督，誠實守信，以真實的成績向父母彙報。

1.參觀731抗戰遺址

2.關於讓共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動

3.演講比賽

4.防火知識宣傳

5.教師節給老師的99個千紙鶴

6.製作金點子大賽作品

7.未來郵局

8.植樹節

10.紀念一二·九活動，人文學部開展好紀念一二·九活動。組織同學以團活、徵文比賽、演講比賽、歌詠比賽等形式開展活動，大大提高了同學們的愛國熱情。

11.班刊大賽，班刊大賽主要針對新同學，內容為設計出符合本班特色的班刊，這項活動極大的提高了學生的思維能力，創作能力，也體現了人文的專業素養，對於學生自身的專業能力有了很大的提高。

12.徵文大賽，開展主題多樣的徵文大賽。最經過篩選，挑選出多篇優秀的文章，在人文學部進行展示，並且多份徵文，將被收入在校報中。

13.陽光體活，為迎接校園運動會的召開，人文學部組織開展了豐富多彩的“趣味陽光體活”運動會，通過趣味性的體育活動，讓更多的學生參與其中，享受體育運動帶來的快樂。

1.金色陽光殘疾人療養中心，進行志願服務

2.寫給志願者的三行情書

3.關注農民工子女—保國二校

4.人文學部團總支響應校團委的號召，積極開展大學生暑期社會實踐和寒假社會實踐活動，利用寒暑假的時間，通過“走基層、體民生、接地氣”的方式，到家鄉所在地進行“三下鄉”社會實踐活動，他們行走在鄉間小路，聽着當地的農民為他們講述的種種，感觸頗深，團隊的每一個人都談及了自己的收穫。通過這種實踐活動提高了同學們的實踐能力，也讓他們體會到了別樣的生活，更增強了他們的歷史使命感和社會責任感，立志為實現中國夢貢獻力量。

人文學部將會發揮其自己的特色,開展有人文風采的活動和宣傳人文風貌.在總結以前的經驗和教訓的前提下，不斷開拓創新，辦出更有特色的活動，使我們團總支的工作能在熱情與團結中走上一個新台階。 ^[6] 

人文社會科學學部新聞學專業與《光明日報》黑龍江記者站聯合辦學，合作培養新聞專業學生，雙方並於2011年11月22日簽約。《光明日報》為此專門發表了通訊。

“光明日報”攜手“東方學院”聯合創辦大學生實踐基地

記者朱偉光 通訊員孫博

光明日報事業發展部主任、黑龍江記者站站長朱偉光與東方學院黨委書記、院長趙奇簽約

本報哈爾濱11月22日電“光明日報進校園，東方一片光明。”下午，在光明日報社黑龍江記者站與黑龍江東方學院聯合創辦大學生實踐基地的簽約儀式現場，黑龍江東方學院院長趙奇感慨地説。在簽約儀式上，黑龍江東方學院聘請光明日報社事業發展部主任、黑龍江記者站站長朱偉光為該校兼職教授。

光明日報社黑龍江記者站此次與黑龍江東方學院聯合創辦大學生實踐基地，一方面是為推進《光明日報》進校園活動。“全國高校有新聞專業600多所，大約18萬在校生，而且每年畢業的大學生更是多達600萬。我們要在這些學生心中培養他們的光明情懷，在他們內心深處植下光明的種子。基於此，策劃了這一系列的活動。”光明日報社事業發展部主任朱偉光介紹説。在光明日報進校園的活動中，光明日報社的優秀編輯記者將走進學校、走進課堂，全方位培養學生的人文精神和科學精神。

在朱主任看來，此次進校園活動還有着另外一方面的重要意義。“第一，使編輯、記者在觀念上有所突破，放下架子，走進普通讀者中，把自己的積累傳遞給學生。第二，學校的教師羣體、學生羣體身上有着很多可以挖掘的新聞線索，深入他們中間能夠點燃編輯、記者創意的花火，對豐富版面貢獻很大。”

“黑龍江東方學院這幾年創造了三個第一。”趙奇院長如數家珍。全省第一所民辦高等院校，全國首批民辦本科高校，國家首批獲得碩士招生資格的民辦高校。在趙院長看來聯合創辦大學生實踐基地，是對民辦院校的文科應用能力培養的新探索，是培養應用型人才的新突破。“我們希望這個大學生實踐基地能成為學校文化建設，文化發展的永動機。” ^[7] 

黑龍江東方學院哈南新校區位於哈爾濱市平房區哈南新城，佔地面積59.3萬平方米，北臨哈南第二大道，南臨學城大道，東臨聯盟南路，西臨哈南十九路。

平房新校區位於哈南工業新城未來城市的中心區域，應成為現代城市的亮點與經典。基於開放概念與生態理論，將校園建設成功能齊備、佈局合理、建築質樸、景觀典雅、環境適宜、節能環保、交通便捷的具有北國風情的花園式校園。堅持節約用地，節約能源，可持續發展原則，校園規劃本着“低密、高容、立體化”的設計理念，按照動態體系進行規劃，探索具有靈活性和可改性的技術處理方法，在建設中留有發展餘地。規劃應具有彈性，做到宏觀可控，微觀可調。堅持以人為本，創造舒適、優美、衞生、安寧的學習與生活環境。在滿足日照、採光和通風的基礎上，着重進行綠地系統規劃，使師生最大程度接近自然、享受自然。實現自然景觀與人文景觀、時代特色與地方特色、近景與遠景的有機結合。 ^[1]