小雅·鴻雁

鴻雁于飛^⑶，肅肅其羽^⑷。之子於徵^⑸，劬勞於野^⑹。爰及矜人^⑺，哀此鰥寡^⑻。

鴻雁于飛，集於中澤^⑼。之子於垣^⑽，百堵皆作^⑾。雖則劬勞，其究安宅^⑿？

鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷^⒀。維此哲人^⒁，謂我劬勞^⒂。維彼愚人，謂我宣驕^⒃。 ^[1] 

⑴小雅：《詩經》中“雅”部分，分為大雅、小雅，合稱“二雅”。雅，雅樂，即正調，指當時西周都城鎬京地區的詩歌樂調。小雅部分今存七十四篇。

⑵鴻雁：水鳥名，即大雁；或謂大者叫鴻，小者叫雁。

⑶於：語助詞。

⑷肅肅：鳥飛時扇動翅膀的聲音。

⑸之子：那人，指服勞役的人，一説指使臣。徵：遠行。

⑹劬（qú）勞：勤勞辛苦。

⑺爰（yuán）：在此。於焉的合音。及：陳奐《傳疏》：“猶汲汲也。”矜（jīn）人：窮苦的人。一説矜即憐憫。

⑻哀：憐。鰥（guān）寡：孤苦無依之人。鰥，老而無妻者。寡，老而無夫者。

⑼集：停。中澤：即澤中。

⑽垣：牆。此處指築牆。

⑾堵：一面牆。古代夯土築牆，一丈長為一版，五版疊加即為一堵。百堵言築牆之多。作：築起。

⑿究：終將。宅：居住。

⒀嗷（áo）嗷：鴻雁的哀鳴聲。

⒁哲人：明智之人，通情達理之人。

⒂我：或指使臣。

⒃宣：宣示，表現。驕：驕傲，驕氣，驕奢。一説通“矯”。 ^{[2]  [3]  [4]  [5]  [6]} 

鴻雁翩翩空中飛，扇動雙翅嗖嗖響。那人離家出遠門，野外奔波苦盡嘗。可憐都是窮苦人，鰥寡孤獨心悲傷。

鴻雁翩翩空中飛，聚在沼澤的中央。那人築牆服苦役，先後築起百堵牆。雖然辛苦又勞累，不知安身在何方。

鴻雁翩翩空中飛，陣陣哀鳴聲嗷嗷。惟有那些明白人，知我作歌唱辛勞。惟有那些糊塗蟲，説我閒暇發牢騷。 ^{[3]  [4]} 

《小雅·鴻雁》當作於周厲王或周宣王時期。西周晚期，內有厲王之亂，外有玁狁入侵，加之持續天旱，導致大量民眾流離失所，王朝加以安頓，或是此詩的背景。

關於此詩主旨，歷來看法不一。有認為是讚美周宣王的，如《毛詩序》雲：“美宣王也。萬民離散，不安其居，而能勞來還定安集之，至於矜寡，無不得其所焉。”有認為是流民自敍悲苦的，如朱熹《詩集傳》雲：“流民以鴻雁哀鳴自比而作此歌也。”有認為是寫周王派遣使者到各處救濟流民的，如方玉潤《詩經原始》雲：“使者承命安集流民……費盡辛苦，民不能知，頗有煩言，感而作此。” ^{[2]  [3]  [4]  [5]} 

《小雅·鴻雁》是一首“飢者歌其食，勞者歌其事”的現實主義詩作，具有國風民歌的特點。全詩三章，每章均以“鴻雁”起興，並藉以自喻。

首章寫流民被迫到野外去服勞役，連鰥寡之人也不能倖免，反映了受害者的廣泛，揭露了統治者的殘酷無情。振翅高飛的大雁勾起了流民顛沛流離無處安身的感嘆，感嘆中包含着對繁重徭役的深深哀怨。

次章承接上章，具體描寫流民服勞役築牆的情景。鴻雁聚集澤中，象徵着流民在工地上集體勞作，協同築起很多堵高牆，然而自己卻無安身之地。“雖則劬勞，其究安宅”的發問，道出了流民心中的不平和憤慨。

末章寫流民悲哀作歌，訴説悲慘的命運，反而遭到那些貴族富人的嘲弄和譏笑。大雁一聲聲的哀叫引起了流民悽苦的共鳴，他們就情不自禁地唱出了這首歌，表達了心中的怨憤。

這首詩感情深沉，語言質樸，韻調諧暢，雖是一首抒情詩，但又兼有敍事、議論的成分。然而此詩最大的特點是比興手法的運用，每章開頭都以鴻雁起興，不僅可以引起豐富的聯想，而且兼有比義。鴻雁是一種候鳥，秋來南去，春來北遷，這與流民被迫在野外服勞役，四方奔走，居無定處的境況十分相似。鴻雁長途旅行中的鳴叫，聲音淒厲，聽起來十分悲苦，使人觸景生情，平添愁緒。所以以之起興，是再貼切不過的了。全詩三章根據所述內容的不同，或是興而比，或是比而興。一章以鴻雁振羽高飛興流民遠行的劬勞，二章以鴻雁集於澤中，興流民聚集一處築牆。這兩章都是興中有比，具有象徵意味。第三章以鴻雁哀鳴自比而作此歌，是比中含興。比興意藴的交融滲透，增強了詩歌的形象性和藝術表現力。由於此詩貼切的喻意，以後“哀鴻”“鴻雁”即成了苦難流民的代名詞。

另外，此詩每章所寫的具體內容雖各不相同，但卻有內在的邏輯聯繫。首章寫出行野外，次章寫工地築牆，末章表述哀怨，內容逐層展開，主題得到了昇華。再加上“鴻雁”“劬勞”等詞在詩中反覆出現，形成了重章疊唱的特點，有一唱三嘆的韻味。 ^[4] 

宋代朱熹《詩集傳》：“興也。舊説周室中衰，萬民離散，而宣王能勞來遠定安集之，故流民喜之而作此詩，追敍其始而言曰：鴻雁于飛，則肅肅其羽矣。之子於徵，則劬勞於野矣。且其劬勞者，皆鰥寡可哀憐之人也。然今亦未有以見其為宣王之詩。” ^[1] 

清代方玉潤《詩經原始》：“且詩言‘哀鳴’，而釋者乃雲‘閒歌’，非惟與詩不類，事亦並出情理之外矣，其可乎哉？” ^[2]