馬蘭

1982年1月畢業於杭州大學教育學系，教育學學士。

1982年4月起在杭州教育學院教育管理系任教，有近20年中學校長教師培訓工作經歷。

2001年進入杭州師範大學任教。

浙江大學國家精品課程“教學理論與設計”主講教師之一。

主講《教育學》《教學論》《教學設計》《班主任工作》等課程。

研究方向為教學理論與教學設計。

近5年內主持了全國教育科學規劃“十一五”教育部重點課題、教育部人文社會科學研究“十一五”規劃課題以及浙江省哲學社會科學規劃重點課題和一般課題等四項研究。

在《教育研究》《教育發展研究》《課程·教材·教法》《全球教育展望》《中國電化教育》《遠程教育雜誌》《教育學報》等專業一級刊物和CSSCI期刊發表論文20餘篇。

由高等教育出版社出版的專著《合作學習》獲浙江省第十四屆哲學社會科學優秀科研成果三等獎、杭州市第十三屆哲學社會科學優秀科研成果二等獎、全國教師教育優質課程資源。獲杭州師範大學“教學十佳”榮譽稱號。