馬克思主義基本原理概論

2015年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》 ^[23]  。該意見指出：要建設學生真心喜愛、終生受益的高校思想政治理論課，實施高校思想政治理論課建設體系創新計劃，確保思想政治理論課在高校教學體系中的重點建設地位。這一要求有鮮明的現實性、針對性，對於全面深化思想政治理論課綜合改革具有重要的指導意義。在這樣的一個大的背景下，不斷促進和推動馬克思主義基本原理概論課程建設是當前各高校主要的任務和目標之一，也是加強和改進大學生思想政治教育的必要過程。在網絡教學和慕課快速發展的時期，推動馬克思主義基本原理概論課的建設也是順應學校發展之勢，是提升思政課教學實效，增強學生整體素質的必然要求。習近平指出，高校思政工作的重要性高校思想政治工作關係高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創中國高等教育事業發展新局面。劉雲山也表示，要牢牢把握社會主義辦學方向，堅持以馬克思主義為指導，堅持中國共產黨對高校的領導，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

習近平強調，馬克思主義理論的重要性人們必須有了正確的世界觀、方法論，才能更好觀察和解釋自然界、人類社會、人類思維各種現象，揭示藴含在其中的規律。馬克思主義關於世界的物質性及其發展規律、人類社會及其發展規律、認識的本質及其發展規律等原理，為我們研究把握哲學社會科學各個學科各個領域提供了基本的世界觀、方法論。只有真正弄懂了馬克思主義，才能在揭示共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律上不斷有所發現、有所創造，才能更好識別各種唯心主義觀點、更好抵禦各種歷史虛無主義謬論，也才能使國家走在世界前列。如何學習馬克思主義理論要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領。習近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。 把握好高校思想政治教育的“事”“時”“勢”，就是要樹立理論導向、問題導向和實踐導向，把握教育對象新變化，將因材施教與辨證施治相結合；運用信息化教育手段，將課堂教育與網絡教育相結合，發揚實踐育人優良傳統，構建高校思想政治教育新模式，增強高校思想政治教育實效性 ^[4]  。

馬克思主義是不斷髮展的科學理論體系，學習該課程，就個人來説，能夠幫助大家樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；就國家來説，能指引國家走向社會主義康莊大道，實現中華民族的偉大復興；就世界來説，則可以打破世界格局，影響人類社會發展 ^[5]  。

馬克思主義基本原理概論課程主要面向馬克思主義理論類專業學生學習 ^[2]  。

該課程共七章，緒章介紹了學習馬克思主義的意義與價值；第一章主要學習和掌握馬克思主義辯證唯物主義基本原理，進而合理地分析問題和解決問題；第二章主要以馬克思主義的觀點來認識的本質及發展規律；第三章主要以馬克思主義的觀點來分析人類社會及其發展規律；第四章主要以馬克思運用唯物主義歷史觀剖析資本主義社會，揭示了資本主義社會被社會主義社會所取代的歷史必然性；第五章主要講述了資本主義的發展及其趨勢；第六章以總結社會主義歷史進程，來把握社會主義的發展及其規律；最後一章則主要講述了實現共產主義是人類發展的必然趨勢，也是馬克思主義最崇高的社會理想 ^[5]  。

注：課程大綱排版從左到右排列 ^[5] 

（表格內容參考資料） ^{[2]  [6]} 

1.該課程緊扣思政課的根本目標，凸出政治性。

2.該課程把握原理理論內在規律，體現理論性。

3.該課程簡述教材重要的知識點，體現知識性。

4.該課程迴應21世紀時代現實問題，體現現實性。

5.該課程創新講授的手段和方式，體現趣味性 ^[4]  。

馬克思主義基本原理概論課程是大學生學習和掌握馬克思主義基本理論知識的主渠道，在學生思想政治教育活動中起作用，它的主要目的是：

1.幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定馬克思主義的立場、觀點和方法。

2.提高大學生的辯證思維水平，用馬克思主義理論分析和解決實際問題的能力。

3.為學生確立建設中國特色社會主義的理想信念，自覺堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領打下紮實的理論基礎 ^[4]  。

平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分） ^[7]  。

見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。

2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程” ^[1]  。

2020年11月24日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程” ^[3]  。

張雲閣，男，海南大學馬克思主義學院院長、教授、碩士生導師 ^[8]  。

廖清林，男，海南大學黨委副書記，海南大學馬克思主義學院特聘教授 ^[9]  。

杜明娥，女，海南省教育廳黨委委員，海南省考試局局長、黨組書記，海南大學馬克思主義學院特聘教授 ^[10]  。

郭志民，男，海南日報社（海南日報報業集團）總編輯、黨委書記、社長，海南大學馬克思主義學院特聘教授 ^[11]  。

王和平，男，中共海南省委黨校黨委書記，中共海南省委黨校常務副校長，海南大學馬克思主義學院特聘教授 ^[12]  。

吳斌，男，海南日報社（海南日報報業集團）副總編輯、黨委委員 ^[13]  。

範明水，男，海南大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理教研室主任，副教授 ^[18]  。

丁匡一，男，海南師範大學馬克思主義學院博士生導師 ^[19]  。

王天秀，女，海南醫學院馬克思主義學院人文醫學教研室副主任 ^[20]  。

趙靜波，女，海南大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師 ^[15]  。

蔡文舉，男，海南大學馬克思主義學院講師 ^[16]  。

何化利，女，海南熱帶海洋學院馬克思主義學院副教授 ^[21]  。

邵鵬鳴，男，海南產業經濟研究院研究員、副院長，海南大學馬克思主義學院講師 ^[17]  。

王一閎，海南大學馬克思主義學院講師、碩士生導師，海南大學青年馬克思主義協會指導老師 ^{[14]  [22]}  。