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餘小波
(湖南大學教育科學研究院院長)
鎖定
- 中文名
- 餘小波
- 民 族
- 漢
- 出生日期
- 1961年
- 畢業院校
- 廈門大學
- 學位/學歷
- 博士
- 職 業
- 教師
- 專業方向
- 高等教育質量、成人高等教育以及教育基本理論研究
- 任職院校
- 湖南大學教育科學研究院院長
餘小波人物經歷
餘小波教育經歷
1978年9月—1982年7月,湖南師範學院教育系學校教育專業,獲教育學學士;
1988年9月—1990年7月,廈門大學高教所高等教育理論專業,獲教育學碩士;
2003年9月—2007年7月,廈門大學教育研究院高等教育管理專業,獲教育學博士。
[1]
餘小波工作經歷
1982年7月—1988年9月,湖南農學院常德分院講師,任教教育學、心理學;
1990年7月—2003年7月,長沙電力學院教育科學研究所副教授,所長;
2003年7月—2010年12月,長沙理工大學文法學院教授,副院長,發展規劃處處長,院校研究中心主任;
2011年4月至今,湖南大學教育科學研究院院長、教授。
[1]
餘小波教授課程
教育學原理、德育原理、高等教育專題研究、管理心理學、思想道德修養與法律基礎等
餘小波研究方向
餘小波學術成果
餘小波主編專著
1、《高等教育質量的社會調節機制研究》,湖南大學出版社2014年12月(獨著);
3、《普通高校成人學歷教育質量研究》,湖南人民出版社2002年8月(獨著);
4、《高等教育質量保障研究論綱》,青海人民出版社2009年9月(獨著);
5、《中國成人高等教育轉型研究》,湖南大學出版社2010年1月(獨著);
6、《成人高等教育導論》,湖南文藝出版社1994年12月(主編);
7、《成人中等專業學校管理實務》,中國人事出版社1997年9月(副主編);
8、《高等教育質量省級監控體系研究》,湖南大學出版社2012年4月(執行主編)
[1]
餘小波論文發表
(近十年部分論文)
3、人工智能時代的高等教育人才培養觀探析,《大學教育科學》,2019年1期
[5]
;
4、一流學科建設的文化困境及其突破,《研究生教育研究》,2019年1期
[6]
;
5、推進教育評價變革,振興一流本科教育 ,《蘇州大學學報(教育科學版)》,2018年4期
[7]
;
6、高校德育評價範式及其轉變,《湖南師範大學教育科學學報》,2018年2期
[8]
;
7、“雙一流”建設中引入大學社會評價機制的思考 ,《大學教育科學》,2017年6期(《新華文摘》2018年5期摘要)
[9]
9、論社會調節高等教育質量的三大機制,《湖南師範大學教育科學學報》2016年1期
[11]
(被人大複印資料《高等教育》2016年5期題錄);
12、輿論監督高等教育質量:基本類型及特點分析,《現代大學教育》2015年4期(被人大複印資料《高等教育》2015年11期題錄);
[14]
15、潘懋元高等教育質量保障思想探析,《高等理科教育》2015年5期
[17]
18、大學社會評價機制:構成與完善路徑,《大學教育科學》2012年1期;
19、高等教育質量省級監控需要發揮三方面的作用,《大學教育科學》2012年3期;
[20]
20、The Analysis on the Development of University Social Evaluation in Chinese mainland,《武漢大學學報(信息科學版)》2012年第37卷(2012年EI收錄);
22、“也談大學排行”,《大學教育科學》2010年4期(《新華文摘》2010年22期摘要)。
23、A comparative study on index system's setting idea of China folk University Ranking,《武漢大學學報(信息科學版)》2010第35卷(2010年EI收錄);24、“學分制,我國成人高等教育教學制度改革思考”,《長沙理工大學學報(社科版)》2009年4期(人大複印資料《成人教育學刊》2010年2期全文轉載);
25、“成人教育定位問題新解”,《長沙理工大學學報(社科版)》2008年3期(人大複印資料《成人教育學刊》2009年1期全文轉載);
26、“成人高等教育結構流變論略”,《高等教育研究》2008年5期(人大複印資料《成人教育學刊》2008年8期全文轉載);
27、“我國成人高等教育的困境與轉型”,《教育研究》2008年12期(《新華文摘》2009年7期摘要,人大複印資料《成人教育學刊》2009年4期全文轉載);
28、“註冊入學:成人高等教育招生制度變革思考”,《高等教育研究》2007年3期(人大複印《成人教育學刊》2007年8期全文轉載);
29、“‘三位一體’高等教育質量保障新模式的構建”,《黑龍江高教研究》2007年6期;
30、“成人高等教育變革中的力場分析”,《現代大學教育》2007年6期(人大複印資料《成人教育學刊》2008年4期全文轉載);
31、“論成人高等教育變革中的觀念轉變”,《大學教育科學》2007年5期(人大複印資料《成人教育學刊》2008年1期全文轉載);
32、“成人高等教育質量標準探析”,《繼續教育研究》2006年1期(人大複印資料《成人教育學刊》2006年第6期全文轉載);
33、“高等教育質量的社會保障:特點、途徑和實現條件”,《高等教育研究》2006年3期;
34、“建國以來我國高等教育質量保障評析”,《黑龍江高教研究》2006年6期(人大複印資料《高等教育》2006年第9期全文轉載);
35、“成人高等教育概念的詮釋”,《長沙理工大學學報(社科版)》2006年4期(人大複印《成人教育學刊》2007年5期全文轉載);
36、“高等教育質量保障活動中三個概念辨析”《長沙理工大學學報(社科版)》2005年3期(人大複印資料《高等教育》2005年12期全文轉載);
37、“高等教育質量概念:內涵與外延”《高教發展與評價》2005年4期(《新華文摘》2006年3期全文轉載);
38、“社會分層與高等教育機會——對一所高校的實證研究”,《現代大學教育》2002年1期(基本數據和觀點被學界廣泛引用)。
餘小波課題研究
(一)主持課題
2、國家社科基金青年課題(教育類),“普通高校成人學歷教育質量及其監控的研究”(批准號:教科字[1997]01號,經費4萬);
3、國家社科基金一般課題(教育類),“高等教育質量保障中的社會調節機制研究”(批准號:BIA090052,經費8萬);
4、全國教育科學規劃教育部重點課題,“從學歷走向學習:成人高等教育轉型研究”,(批准號:DKA050164,經費2萬);
5、湖南省社會科學基金項目,“市場引導和調節高等教育質量的機制研究”,(課題批准號:06ZC80);
6、湖南省教育科學規劃重點課題,“高等教育質量保障中的社會調節及其實現研究”(批准號:XJK06AGD029,經費2萬);
7、湖南省高等學校教學改革研究項目,“湖南省高等教育質量及保障研究”,(批准號:湘教通[2008]263號文,經費2萬);
8、湖南省財政廳專題課題,“長株潭‘兩型社會’建設中的人才資源開發研究”,(批准號:湘財教字2010[216]號文,經費6萬元);
9、湖南省教育評價研究中心重大項目,“高等教育質量與評價研究”,(批准號:12210,經費30萬元);
10、湖南省共青團和青少年工作研究重點課題,“少先隊標準化體系研究”,(批准號:2016A06,經費5萬元);
(二)參與課題
1、國家社科基金重點課題(教育類),“高等教育大眾化與縮小社會階層高等教育機會差異的研究”,(批准號:AIA030007,子項目負責人,經費2萬);
餘小波(7張)
餘小波榮譽獎勵
2、2012年,專著“中國成人高等教育轉型研究”獲湖南省第十一屆優秀社會科學研究成果二等獎(獨立完成);
3、2011年,課題“成人高等教育轉型研究”獲教育部第四屆全國教育科學研究成果三等獎(排名第一);
4、2010年,系列論文“成人高等教育困境與轉型”獲湖南省第十屆哲學社會科學優秀成果二等獎(排名第一);
5、2010年,教學改革成果“成人高等教育轉型發展的研究與實踐”獲湖南省普通高校教學成果三等獎(排名第一);6、2008年,系列論文“高等教育質量及其保障”獲湖南省第九屆哲學社會科學優秀成果三等獎(排名第一);
7、2007年,課題“三位一體高等教育質量保障研究”獲湖南省教育科學“十五”規劃優秀研究課題一等獎(排名第一);
8、2007年,論文“高等教育質量概念:內涵與外延”獲湖北省第十一屆社科期刊優秀文章獎一等獎(獨立完成);9、2004年,成果“普通高校成人學歷教育質量研究”獲湖南省第七屆哲學社會科學優秀成果四等獎(排名第一)。
- 參考資料
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- 1. 餘小波 .湖南大學[引用日期2019-10-26]
- 2. 研究生教育質量的實踐探索——“漁舟唱晚”學術沙龍紀實 .噹噹網[引用日期2019-04-07]
- 3. 改革開放以來我國高等教育思想的演進 .中國知網.2018-10-31[引用日期2019-04-07]
- 4. 改革開放四十年:我國高等教育改革發展的基本脈絡 .中國知網.2019-03-05[引用日期2019-04-07]
- 5. 人工智能時代的高等教育人才培養觀探析 .中國知網.2019-01-28[引用日期2019-04-07]
- 6. 一流學科建設的文化困境及其突破 .中國知網.2019-01-25[引用日期2019-04-07]
- 7. 推進教育評價變革,振興一流本科教育 .中國知網.2018-12-20[引用日期2019-04-07]
- 8. 高校德育評價範式及其轉變 .中國知網.2018-04-27[引用日期2019-04-07]
- 9. “雙一流”建設中引入大學社會評價機制的思考 .中國知網.2017-11-28[引用日期2019-04-07]
- 10. 改革開放以來我國高等教育改革的回顧與前瞻 .中國知網.2017-03-28[引用日期2019-04-07]
- 11. 論社會調節高等教育質量的三大機制 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 12. 大學社會評價論略 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 13. 高等教育質量的社會調節機制探析 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 14. 輿論監督高等教育質量:基本類型及特點分析 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 15. 社會評價介入大學治理:價值、路徑及條件 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 16. 社會心態:大學立德樹人的心理前提 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 17. 潘懋元高等教育質量保障思想探析 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 18. 大學社會評價:模式劃分及特點分析 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 19. 我國大學社會評價發展探析 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 20. 高等教育質量省級監控需要發揮三方面的作用 .中國知網[引用日期2016-10-01]
- 21. 關於2016年國家社科基金年度項目和青年項目立項名單公示 .全國哲學社會科學規劃辦公室[引用日期2016-10-01]
- 22. 關於公佈“中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果獎”獲獎名單的通知 .中國高等教育學會[引用日期2016-10-01]
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