響遏行雲

薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於交衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，於是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給薛譚餞行，秦青打着節拍，高唱雄壯的歌聲，歌聲振動了林木，那音響止住了行雲。於是薛譚向秦青道歉，請求回來繼續學習。從此以後，他一輩子也不敢再説要回家。

（1）謳：不用樂器伴奏的歌唱；這裏指唱歌

（2）於：向；

（3）窮：盡，完；

（4）遂辭歸：於是就告辭回家；辭：告辭（5）弗止：沒有勸阻；

（6）餞行於郊衢：在城外大道旁給他用酒食送行；

（7）撫節：打着節拍：

（8）遏：阻止；

（9）謝：認錯，道歉；

（10）反：通假字，通“返”，返回。

(11)止：勸阻

這個故事説明了學習必須虛心、持之以恆、不能驕傲自滿、半途而廢。這裏也給我們以啓示：一方面可以説恰當的正面教育可收到很好的效果。道理是從實際生活中抽象出來的，當反過來用它來指導學生實際時，就應具體化、形象化，教師的引導也要曉之以理，動之以情，針對往往容易產生自滿的同學，這樣的導向往往能使其看到別人身上的閃光點，使其客觀地評價自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發展，以及如何才能真正成為“四有人才”，進而激勵他們鋭意進取的可貴精神。

學習科學文化知識要虛心求教，要沒有止盡地學下去。不能驕傲自大，要知錯就改。這是我們閲讀本文應該得到的啓示。 學習是學無止境的,學海無涯,永遠學習。要謙虛好學，不能淺嘗輒止。