音樂教育

音樂教育主要研究聲樂方面的基礎理論，具有較強的聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂表演能力和音樂鑑賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力，具有較強的音樂教學實踐能力及組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力，熟悉藝術領域教育的基本要求和學前兒童音樂教育。例如：培養幼兒、中小學生的唱歌技巧，組織學生參加各種類型的歌唱及演出比賽。

《鋼琴》、《聲樂》、《基本樂理》、《基礎和聲》、《彈唱》、《音樂欣賞》、《中外音樂簡史》、《藝術實踐》（民族樂團、舞蹈團、合唱團）、《兒童發展心理學》、《教育心理學》、《教育原理》。

教育類機構：音樂教師、舞蹈教師、器樂教師、教學管理、藝術培訓諮詢、課程銷售。

持續本科專業舉例：藝術教育；小學教育。 ^[1] 

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音樂教育

三年

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握系統的音樂專業知識和基本理論，具備運用音樂技能進行音樂教學的能力，從事中小學音樂教育的教師。 ^[2] 

主要面向小學、社會培訓機構、專業文藝團體，在教師、培訓崗位羣，從事音樂教學、文化宣傳等工作。

1．具備演唱、演奏、舞蹈等方面的單項表演技能以及舞台表演的綜合能力；

2．具備音樂教育或音樂教學能力；

3．具備音樂節目的編導及羣眾文化活動的組織與策劃能力；

4．具備較好的語言表達和人際交往能力；

5．具備較強的獨立學習、實踐與創新及音樂教科研能力。 ^[2]