陳衍

長期致力於區域職業教育規劃、職業院校管理、職業教育比較、職業教育史研究，主持完成《職業教育國際競爭力比較研究》《職業教育區域競爭力比較研究》《我國成人教育省域競爭力比較研究》《我國農村職業教育進展研究》《縣級職教中心建設與發展研究》《職業院校新專業設置預測模型研究》《我國高等職業教育研究學術影響力測量與評價》等多項聯合國教科文組織項目、全國教育科學規劃重點項目、教育部人文社會科學研究基金項目、勞動保障部科技發展規劃重點項目等 ^[6]  。擔任國家社會科學基金重點項目《技能精準扶貧的模式構建、機制創新與效益監測研究》首席專家 ^{[2]  [7-8]}  。主講研究生課程《教育科學研究方法》等 ^[2]  。

在《教育研究》、《比較教育研究》、《清華大學教育研究》、《中國高教研究》、《教育科學》、《職業技術教育》、《中國教育報》等核心報刊發表100多篇論文 ^[9]  ，其中數篇被中國人大複印報刊資料全文轉載。出版《職業教育國際競爭力報告》、《中國職業教育省域競爭力報告》 ^[10]  、《國際職業教育熱點與前瞻》、《轉軌破題——中國職業技術教育熱點報告》、《管理之舉——職業教育行政推動報告》、《區域戰略——地方職業教育發展報告》、《好學校是怎樣誕生的——職業教育辦學實踐報告》、《吉林省職業教育發展戰略研究》等學術著作十餘部。

已獲得第四屆全國教育科學研究優秀成果二等獎 ^[11]  ，第七屆中國高校人文社會科學研究優秀成果三等獎 ^[2]  ，第二屆、第三屆中國職業技術教育學會科學研究成果一等獎 ^{[2]  [12]}  ，吉林省第十屆社會科學優秀成果獎一等獎、第九屆社會科學優秀成果獎二等獎 ^[13]  ，吉林省第六屆、第七屆、第八屆教育科學優秀成果一等獎，及吉林省第七屆高等教育教學成果二等獎、第一屆職業教育教學成果二等獎 ^[14]  （各獎項均排名第一）。被評為黃炎培職業教育獎優秀理論研究獎 ^[5]  。