跬步千里

先秦·荀子及其弟子《荀子·勸學》：“故不積頤步，無以至千里。不積小流，無以成江海。” ^[1] 

後世據此典故引申出成語“跬步千里”。 ^[1] 

荀子名況，戰國末期趙國人，是中國古代著名的哲學家。他反對天命，不信鬼神，認為大自然的運行是有它的規律的，人的力量可以制服天；並主張因地制宜，使天時為農業服務，發揮人的才能，促使萬物增長變化。 ^[2] 

荀子又是一位有名的教育家。他寫過一篇名叫《勸學》的文章，運用許多確切的比喻，來勸導人們堅持不懈地認真學習。文章一開始就寫道，人接受教育、尋求學問，是不可廢棄的，靛青這種染料是在藍草中提煉出來的，但它的顏色卻比藍草更深。這是他用來比喻學生勝過老師，或者後人勝過前人。這就是所謂“青出於藍，而勝於藍”

荀子又用鏤金石來比喻學習要持之以恆，堅持不懈。他寫道，刻一下就停下手來，爛木頭也刻不斷；不停地刻下去，即使是堅硬的金屬和石頭，也可以把它們刻穿。所以人們要用“鍥而不捨”的精神來學習，這樣就一定能取得成功，

最後荀子在《勸學》篇中還寫道，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。意思是不一步一步地走，不會到千里之遠；不是一條一條小河的水匯合起來，不會成為江海。它用來比喻學習是一個由少到多、日積月累的過程；高深的學問和淵博的知識，是一點一滴積累起來的。後來人們把“不積跬步，無以至千里”引申為成語“跬步千里”。 ^[2] 

跬步千里的意義在於告訴人們，學業是一個逐步積累的過程。令人注目的成績，都是從不起眼的、似乎是無足輕重的小事開始的。人們不應該輕視那許許多多平凡的小事，不願從平凡小事做起的人，永遠也不會收穫到成功的果實。要知道，裂崖破岸之水，源自涓涓；遮雲蔽日之木，起於青葱。 ^[3] 

“跬步千里”指雖然一次抬腳只有半步，只要不停頓地走，也能遠行千里。比喻做事只要努力不懈，最終可獲得成功。緊縮式結構，在句中一般作賓語、定語。 ^{[1]  [4]  [5]} 

宋・蘇軾《申三省起請開湖六條狀》：“若三五年失開，則公私壅滯，以尺寸水行數百斛舟，人牛力盡，跬步千里，雖監司使命，有數日不能出郭者。” ^[4] 

元・謝應芳《送理上人歸天台養親序》：“當此兵戈之秋，道路梗澀，跬步千里，有能披荊榛、冒矢石，梯山航海勇往而不顧者，大率皆功名之士，貨利之人。” ^[4] 

明・胡奎《題時習齋》詩：“譬諸行遠必自邇，跬步千里自茲始。為以九仞一簣止，半途而廢良可恥。” ^[4]