貴州新華電腦學院

貴州新華電腦學院隸屬於全國著名電腦教育品牌——新華電腦教育，專業培養IT人才的電腦院校，是國家信息化教育全國示範基地，國家緊缺型信息技術人才培養基地，國家緊缺型數字藝術人才培養基地，辦學33年來，為各行業培養了數萬餘IT人才，受到社會各屆的認可。

學院擁有完善的就業保障體系，學員入學即簽訂就業協議，合格學員100%推薦就業。學院率先在全國構建起一套完整的畢業生就業網絡和就業服務體系，在貴陽、廣州、深圳、北京、上海、南京、杭州等地設立了20多個就業辦事處。2015年，學院畢業生就業率達95.6%。

學院作為貴州省專業的電腦院校，開辦了直屬於貴陽市教育局的兩年制中職教育，且與貴陽學院和貴州民族大學強強聯手，開辦了本科、大專等八大專業。同時，中職教育首推“2+1”學歷提升計劃，即中專專業學習兩年，套讀一年該專業大專，只需3年同時獲得中專和大專學歷；高職教育首創“3+1”學歷提升計劃，即大專專業學習三年，套讀一年該專業本科，只需4年同時獲得大專和本科學歷。

學校榮獲“中國IT教育十大影響力品牌學校”

貴陽市教育局頒發的“貴陽市優秀職業學校”

貴陽市勞動局頒發的“先進集體”

歡迎報讀貴州新華電腦學院，貴陽市新華電腦中等職業學校。

管理上，新華電腦學院借鑑高校和軍事院校的管理模式，結合自身特點和實踐，總結、完善了一整套適合電腦長、短期教育的管理模式——“二元管理模式”，實踐證明這種管理模式是非常科學，非常合理、非常先進的。

新華電腦學院還特別重視人才培養，把培養精理論、強技能、擅應用、會創新的一專多能綜合型人才作為人才培養目標，同時注重學員的綜合素質教育和營造豐富多彩的校園文化生活，使學生得到全面發展。

學院為了激勵全體新華學子努力進取，與美國微軟聯合設置了“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎學金”，每位學子都有機會獲得獎學金的資助，僅 2005 年一年，就有 8800 名新華學子從中受益，獲得 2000 — 500 元不等的獎學金， 2006 年 3 月，新華電腦教育經過半年的全國範圍評選， 11 名已經畢業並在工作崗位上做出突出貢獻的成功新華學子入圍“新華 · 微軟 MLC 千萬元獎學金”卓越大獎角逐，新華學子趙東亮勇奪桂冠，獲得 20000 元獎學金，其它十名入圍學子分獲獎金 2000 元。

伴隨全球金融危機的進一步加劇，中國就業保障體系的不完備性已經顯露無疑，就業問題已經凸顯成一個嚴峻的社會問題。

如果要問最近招聘市場什麼人才最搶手，答案肯定是IT人才；如果要問什麼人才的工資最高，答案肯定也是IT人才；如果你身邊的朋友已經是IT高手，你可能會這樣想：真牛，行業好，工資高，有前途！

果真是這樣嗎？答案是肯定的。IT在中國已經是炙手可熱的行業，隨着科技和經濟的發展，信息產業大行其道，各地都設立有高科技產業園，IT產業便是其中的主力軍。試想，以互聯網、電腦和通信為代表的信息業，給人們的生活帶來了怎樣的變化？這一變化還將持續，各類軟件公司、網絡公司蓬勃發展，對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網絡人才搶手，這些發自企業的呼聲，都從一個側面反應了IT人才吃緊的事實。物以稀為貴，IT人才的薪資也一直是各類排行榜上的冠軍。

這樣一個熱門行業，一方面因為他的緊缺性，國家倡導和鼓勵加快培養合格的IT人才，另一方面，因為它的優越性，吸引着更多的年輕人加入IT大軍。和其它行業一樣，要學，就要學到真本領，要幹，就要成為這個行業的精英。

目前，廣大待業、轉業青年及退伍軍人，紛紛選擇到新華電腦教育來學習IT知識，這是為什麼呢？一位正在新華電腦學校接受“技能（TECHNOLOGY）+學歷（COLLEGE）”（簡稱“TC精英教育”）的學子的話很有代表性，他説：“現在IT職業教育行業魚龍混雜，要想學到真才實學，還是要選擇知名度高、學習條件好、培養項目新、教學質量高、就業有保障的教育機構，這樣的學校更有實力，新華電腦教育無疑是好的選擇。

職業教育的優勢就在於靈活。正如貴州新華電腦學院。學校以 “企業需要缺什麼人才，我們就專項培養什麼人才，以市場需求為標杆，以就業為導向”，對緊缺人才實行專項培養成為職業教育院校的辦校宗旨。另外，以新華為首的IT職業教育院校把素質教育納入了教育體系。提高綜合素質，已不再是公立大學的專利。就市場反饋來看，一些教育品質優良的職業院校畢業生因技能紮實、上手快、職業素質高而逐漸獲得認可、屢受好評。職業院校畢業生也逐漸成為“專業化、職業化”的代名詞。

目前，企業直接上門“要人”，在職業教育院校已不鮮見。以貴州新華電腦學院為例，常州金鳳凰數碼有限公司、賽智合肥信息技術有限公司等企業通過 “校企合作”模式，對新華在校學子實施“定單式”培養，直接從學校招聘員工，實現與企業需求的無縫對接。讀新華比上大學還早三年進入熱門行業。許多成功就業的新華學子達成共識：根據市場需求，選擇一門與自己興趣相關的熱門專業，讀高職也一樣有好未來。另外學校深知IT教材需要配備優秀的教員才能把專業技能淋漓盡致傳授到學員手中，使用學員全面掌握新華IT教育主流技術的精髓，具備IT人才的主流技術和職業素質。我們貴州新華電腦學院的教員全部必須具備三年以上項目實戰經驗和兩年以上的教學經驗，並經過總部新華教育集團的內部培訓和嚴格考核，才能讓教師上崗。教學過程強調採用3W1H教學方法和多模式教學，全面提升學員專業技術知識和項目實戰能力，使理論課、上機課、階段項目課、項目案例課、項目答辯、畢業設計多層面、全方得以標準化實施和嚴格的科學測評，保障學員專業技能過硬、職業素質優良，成為企業爭搶的對象。貴州新華電腦學院的存在是否又為那些待業的青年帶來一條通向成功的便捷之路呢？相約新華，暢想IT，成就夢想。

原貴州大學教務科長、師資科長、教務處副處長，現副教授職稱

05年發表《教育教學模式改革與創新實踐》獲貴州省教育廳教學成果特等獎，先後

在省級以上刊物發表論文12篇，優秀論文獎2篇。

2011年新華教育集團副主授

2010年新華教育集團特級教師

貴州大學藝術學院畢業，動漫專業負責人。

1999年參與上海美術電影製片廠-中映動畫《寶蓮燈》、《封神榜傳奇》等國產動畫片的製作。重慶《數字世界》雜誌“影視後期教程欄目”特約供稿人；北京《CG雜誌》專欄“How to教程別冊”特約供稿人；2005、2006年《中國數字英雄榜》頒獎典禮連續兩屆開幕式宣傳片製作人；新華教育集團首部校園動漫劇《犬夜叉外傳》總導演，即將導演第二部動漫劇《誅仙情緣》

2007-2015年，共拍了四部校園動漫劇。

所授課程：photoshop圖像處理、網頁美工、圖像處理高級技法、圖文設計與圖像處理典型商業應用、教育學等。

教學特色：授課風趣幽默，大方得體，能夠用深入淺出的語言將知識傳授給學生，深受學生的喜愛。

教育理念：力爭掌握目前行業中的前沿知識，正所謂“教給學生一碗水，自己要有一桶水”。正是因為該教師的不懈努力，對學生的嚴格要求，所以在學生結業考試以及考證通過率上都能夠達到95%以上，並多次獲得集團優秀教師及學生最受喜愛的教師等榮譽稱號。

對待年輕一代的學生，特別是90後的學生，應該真正的把他們當作朋友來相處，也只有真正的與學生心與心的溝通了，才能夠更好的把握學生的心理，將教學工作更上一層樓。

精通的軟件：OFFICE、CAD、工程製圖

獲獎情況：

2008年教學競賽乙組三等獎；

2009年教學競賽乙組第二名

2009年最受學生喜愛老師獎

2009年教師技能大賽第一名

2008年度“優秀教師”

2009年度“優秀教師”

2008年“我為誰工作”演講大賽第3名

人生格言：樹正氣、説真話、辦實事

寄語：不要用自己和其他同學做比較，因為每個人都是特別的！應該拿自己的昨天和今天作比較，今天的你比起昨天是不是進步了？讓我們一起暢遊在知識的海洋中，讓學習變成一件快樂的事情！希望每一位學生在我的課堂上都能有所收穫！

職稱：平面設計高級導師

所授課程：《PHOTOSHOP圖像處理》

教學特色：以軟件技能教學為基礎，以工作實例教學為主，融入設計理念，將學生定位為一個設計師，獨立去完成整個設計與製作並學會推銷自己的作品。

業績和成就：成功的將自己的教學方法應用到教學中。

個人教育理念：1、一切以學生為出發點，一切以就業為出發點，以軟件技能教學為基礎，融入設計理念，帶領學生多欣賞和借鑑優秀的作品並消化吸收，激發學生的創造性與激情。真正將學生培養成一名設計師。2、平等對待每一位學生，因材施教，各盡所能，各有發展，和諧相處。讓每顆星星都發光，願整個宇宙更輝煌。3、一切以掌握知識為目標，輔導到每一位學生，真正做到為學生服務。與實際應用相結合

縱觀中國IT職業教育的發展之路，貴州新華電腦學院的每次專業升級都與中國IT職業教育相印證。從電腦教育“草根時期”的基礎培訓，到率先推出十大王牌專業，再到“系、部整合”為“6系3部23大王牌專業”；之後“新華521培英計劃”的推出，在全國範圍率先實現技能學習、素質教育與就業服務的全方位培養，好評如潮。2007年，新華電腦教育響應黨的十六大號召、推出“365國家緊缺型人才培養計劃”和TC精英教育兩大專業體系，實現專業體系的再次升級，使新華電腦教育大步走向專業化、標準化，此舉被教育分析界人士再度譽為“中國IT職業教育發展史上的又一里程碑”！

“讓每位學子輕鬆就業”是新華人孜孜以求的目標。為此，貴州新華電腦學院建立了一套完善的就業服務體系，不僅在貴陽設立了就業指導中心，而且還在北京、上海、杭州、廣州、深圳、蘇州、無錫、青島、寧波等全國發達城市設立了20多家就業辦事處，形成了覆蓋全國的畢業生就業網絡。先後與聯想集團、海爾集團、新浪集團、中國搜索、IBM、網易、中國網、中國國家圖書館、中國計算機用户協會、TCL集團等40000多家用人企事業單位建立長期協議用人關係。開通了“新華就業網”，為用人單位與新華學子搭建了溝通交流、雙向選擇的平台。30多年來，新華為社會培養了50多萬名優秀人才，就業率在業內始終保持領先水平。完善的就業保障，全方位的就業服務，使廣大新華學子不僅能成功就業，更能成就事業。

在學歷服務方面，學院擁有初中生“2+1”3年大專，初中生“2+1+1”4年本科，高中生“2+1”3年本科，成績合格者，頒發國家承認的中專、大專、本科文憑、實現學歷技能雙豐收。 ^[3] 

專業概述：本專業影視創意行業職業發展設計，通過本專業的學習，學生夠對電影與電視後期製作的各個層面工作有所瞭解，對各個方面工作所涉及到的技術原理有較深的認識，對電影與電視後期製作所應用到的工具有所掌握，並通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視製作中不同類型、要求的案例進行實際的練習，從而具備一名影視後期工作人員所具備的基本技能與知識框架，為今後從事電影與電視後期工作打下堅實的基礎，確立正確的方向。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備高中及以上文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

專業概述：建築表現被專業人士稱作建築效果圖，建築表現大師是製作建築效果圖的高級製作人員的統稱，建築表現大師的任務是將製作好的建築模型在三維軟件中通過軟件的渲染系統將建築物以光、色、質感體現出來。建築表現是近幾年發展最快的行業，人才需求量越來越大。貴州新華電腦學院的建築表現大師專業致力於培養學生能熟練掌握AutoCAD等軟件的使用，具備快速、準確的識圖、繪圖和改圖的能力，讓學生具備全天候、多角度、高品質的渲染能力。

1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備高中（含職高、中專、技校）或同等文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

專業概述：本專業針對建築和家裝行業以及相關職業發展設計，培養德智體全面發展，具有紮實的專業知識、建築裝飾理論知識、良好的藝術素養、較強的建築設計、室內效果設計能力和現代建築藝術理念，能熟練運用建築家裝行業知識和各類藝術設計軟件工具進行建築、室內裝飾、園林、裝飾品等藝術設計及製作與管理的複合型技能人才。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備高中（含職高、中專、技校）或同等文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

專業概述：專業針對建築和家裝行業以及相關職業發展設計，培養德智體全面發展，具有紮實的專業知識、綜合的建築裝飾理論知識、良好的藝術素養、較強的建築設計、室內效果設計能力和現代建築藝術理念，能熟練運用建築家裝行業知識和各類藝術設計軟件工具進行建築效果、室內裝飾、園林、裝飾品等複合型技能人才。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備高中（含職高、中專、技校）或同等文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬

專業概述：本專業針對電子商務技術的複合應用人才崗位需求設計，學生通過學習系統掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、網站及系統建設和安全維護工作、管理業務的高級應用型技術人才。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、對互聯網產業興趣濃厚

3、具備高中及以上文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

專業概述：本專業針對電子商務技術的複合應用人才崗位需求設計，學生通過專業學習系統掌握電子商務的基礎知識和基本技能，熟悉各類電子商務活動的基本業務流程，能熟練運用電子商務技能和現代信息技術從事電子商務活動、電子商務網站及系統建設和安全維護工作、電子商務管理業務的高級應用型技術人才。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、對互聯網產業興趣濃厚

3、具備初中及以上文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

專業概述 ：本專業影視創意行業職業發展設計，通過本專業的學習，學生夠對電影與電視後期製作的各個層面工作有所瞭解，對各個方面工作所涉及到的技術原理有較深的認識，對電影與電視後期製作所應用到的工具有所掌握，並通過使用低端到高端的各種類型軟件對電影與電視製作中不同類型、不同要求的案例進行實際的練習，從而具備一名影視後期工作人員所具備的基本技能與知識框架，為今後從事電影與電視後期工作打下堅實的基礎，確立正確的方向。

招生對象：1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備初中及以上文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

建築裝飾設計是建築物、構築物的重要組成部分。建築裝飾設計以各種現代裝飾材料為基礎，運用正確的施工技巧和精工細作來實現的藝術作品。隨着我國經濟的迅速發展，房地產市場不斷拓展，建築裝飾行業規模迅速擴大，是目前最具有潛力的朝陽行業之一，與此同時，建築裝飾人才奇缺。貴州新華電腦學院應用大量的大型項目為教學藍本，讓學生能夠快速的掌握建築裝飾設計的流程和方法，具有較強的裝飾設計能力和現代裝飾理念。

1、具備良好的邏輯思維能力

2、具有較好的色彩識別能力，喜愛美術和藝術

3、具備初中及以上文化程度，身體健康，條件特別優秀者可適當放寬。

2010年8月6日，原貴州省副省長、現政協副主席劉鴻庥一行前來我院視察指導工作，省九三學社秘書長張偉雲和部分政協委員參與陪同，倪徵院長、趙羣教學總監等熱情接待並向領導彙報工作。

劉省長一行深入到諮詢報名中心、學生宿舍、多媒體教室、實訓中心參觀考察，並對校園環境佈置、辦學設施設備、教學特色、師生精神面貌等表示由衷地讚許。參觀後，倪徵院長向劉省長彙報了學院和新華集團的發展情況，與會的領導們對我院的辦學理念，管理機制、培養特色、就業安置等予以高度的讚揚和充分的肯定。

劉省長聽取彙報後，最後對我院的辦學做出了以下評價：

⑴今天來新華電腦學院考察調研，讓我有了全新的認識，沒想到學校能辦得這樣好，我很感動，新華辦學31年，取得今天這樣的成績，值得我們去很好地研究，很多好的經驗值得推廣。

⑵新華在以人為本、改革創新、教育公平等方面做出了努力，完全符合當前國家大力發展職業教育的方針政策。

⑶在參觀過程中，讓我想到了蘇霍姆林斯基的一句話，“要讓學校每一面牆都會説話，讓每一面牆都能教育學生”，在貴州新華電腦學院，這點做得很好！每一面牆都有很多學生作品和勵志名句，這些都會潛移默化的影響着學生，給予了學生很多的信心與激勵。職業教育就應當給學生以信心，讓迷茫的學生找到自信和方向，我在這裏，看到了新華對社會的責任。通過考察調研我們可以看出，貴州新華電腦學院是按照教育規律來辦學的，學院很上進，用心辦學，有辦教育的熱情和投入，能夠很好地讓學生健康成長。

⑷貴州新華電腦學院的教育教學模式很成熟、很先進，將育人和育能結合起來，這是新華的特色，也是未來教育發展的需要。“愛與責任”的辦學理念非常好，有愛，才會有教育，有責任，才能辦好教育。新華的辦學機制很靈活，新華的責任要求他們給每一位心處迷茫、身陷困厄的學生享受教育的機會，所以他們常年招生，學生有需要，新華就招進來培養，這樣有責任心、管理有特色、機制很靈活的職業學校，我們政府應當大力支持。

⑸新華辦學31年，為社會培養輸送了50多萬優秀學子，這是了不起的大工程，為社會培養了人才，也為家庭解決了後顧之憂。我們呼籲社會各界加大職業教育，特別是民辦職業教育的支持力度，省政協也會將本次對新華的考察調研結果形成提案，以實際行動來推動我省職業教育的發展。

最後，劉省長深情地説：“貴州新華電腦學院充滿朝氣，學院校園氛圍好，辦好教育的各種因素都具備，我相信，貴州新華電腦學院肯定會越辦越好。”

【關鍵詞】近日，第五屆亞洲青年動漫大賽在貴陽火爆上演。貴州新華電腦學院動漫專業的學子受邀參加萊瑞・格里爾主講的高峯論壇，與動漫大師零距離接觸。

近日，第五屆亞洲青年動漫大賽在貴陽火爆進行中。本屆青年動漫大賽較以往幾屆都有了更大的改觀，邀請到了眾多的動漫大師蒞臨現場，與動漫愛好者面對面接觸。其中，有巴西動漫界泰斗熱拉爾多、俄羅斯大師級人物米克海爾、萊瑞・格里爾等。

貴州新華電腦學院作為貴州省最專業的電腦教育院校，擁有獨具特色的王牌專業——動漫影視設計師專業，遐邇聞名。此次亞青賽更是受到組委會的邀請，出席動漫大師萊瑞・格里爾的專題講座。動漫專業負責人何文峯率隊前往參加。

萊瑞・格里爾對貴州新華電腦學院的學子出席論壇表示了歡迎。在論壇現場，他解密了《阿凡達》的製作內幕，他認為“敢於捕捉生活信息並加以創新利用是《阿凡達》取得成功的法寶”。演員們穿着鑲嵌着反光和條紋作為標記的“動作捕捉”服裝。攝像機捕捉表演的基本動作，隨後再用電腦將這些動作映射給數字創造的角色。

萊瑞 格里爾在談到中國動漫產業發展時説，動漫產業的競爭，歸根結底是動漫形象和品牌的競爭。中國不缺乏好的動漫形象和品牌，缺乏的是成熟的商業運營模。在產業鏈不完備的情況下，國家應加大對原創動漫的保護力度。中國市場對動漫的消化能力很大，但是要良性挖掘。中國的動漫產業必須走出一條獨居中國特色的道路。

出席論壇的貴州新華電腦學院學子，認真聆聽，充分感受到了大師的魅力。學子們紛紛表示，能夠與大師親密接觸，感知最先進的動漫技術，是學習生涯中難以忘懷的片段。大師的講座也充分表明當前動漫產業的發展前景是非常光明的，選擇動漫是明智之舉。

論壇結束後，萊瑞 格里爾與貴州新華電腦學院學子親切交談，併合影留念。

貴州新華電腦學院辦學33年來，培養了眾多IT精英。貴州廣播電視報近日，以大篇幅報道了學院成功榜樣——姚順航。

編者按 在貴州新華電腦學院成功就業的眾多學子中，有一個非常特殊的人物。他的人生幾起幾落，是常人所沒有經歷過的。而在他人生最低谷的時候，通過學院的就業指導中心的大力幫助，加上他的堅強努力，他的不屈不撓，終於迎來了一個大的轉機。經歷了大風大浪之後，現在的他是一臉坦然：提及自己的過去，他毫不掩飾灰暗的經歷；談起自己的將來，他也毫不掩飾自己的信心滿滿。他就是本文的主人公——遵義市水利水電建設工程總公司項目總監：姚順航。

在姚順航的記憶中，有一句話使他終生難忘，那是在貴州新華電腦學院學習期間，素質教育課上一位教授説的一句話：“沙漠中遠行的駱駝，心中有一片綠洲”。他説：“這就是信念，成功正是源於對目標鍥而不捨的信念！”

十六歲就出來闖蕩的姚順航已經在外漂泊很多年頭了，但見到老師他仍表現出難以抑制的興奮。姚順航説，貴州新華電腦學院是成就他事業的第一步，他時刻也沒有忘記學校的培養。

2006年姚順航懷揣這一個夢想來到了貴州新華電腦學院，在學習期間，姚順航非常用功，在班裏的成績拔尖。他對每門功課都感興趣，善於鑽研，對於同學們都不感興趣的一些課程，也學的津津有味，不落下一堂課。在當時，她的理解是：多學比少學強，哪怕日後不一定用得上，拓展知識面也是好事。回憶當初的做法，感觸很深；“我現在就是和客户打交道，我必須是全才和通才，知識面越廣越好！”他每晚都學習到11點，PS、CAD、3D……從不放棄書本每一頁，平時自己還買些專業書籍學習。

2009年4月，經學院推薦姚順航順利進入貴州省遵義市水利水電工程建設總公司，從事CAD工程師工作。工作開始，他感覺自己做的很不理想。當時同一批進入公司的新員工們有的速度非常快，使得他感覺壓力巨大，每當這時，他就想起上學時，那位教授的諄諄教導，堅持就是勝利，他的堅持贏得了回報，3個星期後在他不斷的摸索作圖中速度終於提升了，而這時他也拿到了工作以後的第一筆薪水，成功的收穫使他臉上泛起了淚光，這就是信念的作用呀！

姚順航的工作是富有挑戰性的，需要長期的積累和不斷努力。平時，他白天設計，晚上堅持學習，經常工作到深夜。

姚順航稱，雖然離開了母校，但是在母校裏養成的好學勤奮的習慣讓他受益匪淺，由於設計工作的特殊性，目前還在對室內外的裝飾和園林的規劃做進一步的學習研究，“我非常感謝新華對我的培養，是它讓我真真正正的掌握了一門專業技術，為以後的工作打下了堅固的基礎。在那裏，我挖掘了我的潛力，學習設計發揮我的特長，是新華為我鋪出了一條走向成功的大道。”姚順航如是説。

貴州新華電腦學院作為貴州省最專業的電腦教育院校，其學生管理也是特色彰顯。貴州新華電腦學院“愛與責任”的學生管理模式，不僅形成嚴格嚴謹的校風學風，也讓學生體會到“家”的温暖。先進的專業教育、務實的職商教育，着力塑造學生積極進取、團結協作、奮發有為的思想意識和行為習慣；並鼓勵學生參加到各種學生社團中，鍛鍊和發展自己多方面的能力。新華特設專職班主任負責學生在校期間的全程服務與管理，做到既貼心服務又細心管理，建立班主任責任制，真正做到“愛中有嚴、嚴中盡責”。貴州新華電腦學院半軍事化半封閉的學生管理，充分保障了學生的安全。同時，學院不斷豐富校園文化，舉辦各式各類的校園活動，第二課堂教育穩步推進，為學生的全面發展提供平台。

貴州新華電腦學院實行了教管分離，即教學管理與學生管理獨立運行，但是又緊密結合。學生管理有專門的組織——學生管理部，下設中專部和大專部，分管大專生和中專生羣體。學生管理部現有班主任50餘名，專門負責班級管理等事務；中專部和大專部負責人一人，分管中專和大專生工作安排；學生管理部負責人一人，主管學生管理的所有工作。

學生管理部成立至今，制度健全，人員配備齊整，工作開展有條不紊。同時，學院聘請貴州大學副教授、著名心理學專家吳宇平女士擔任學生管理部心理諮詢專家，幫助學生解決心理問題。

貴州新華的班主任隊伍，是一支經得起考驗的隊伍。學院經過嚴格的篩選，選拔優秀人才擔當重任。

班主任隊伍經驗豐富，管理能力強，同時責任心和集體榮譽感較強。他們任勞任怨，每天起早貪黑，早晨帶領學生參與晨訓，晚上安排學生上晚自習並督促他們按時就寢，一天的十幾個小時，都停留在了學生的身上。

在貴州新華，每時每刻都能看見的都是班主任的身影：上課的教室外面，有他們的巡視；居住的寢室，有他們的關懷；就餐的食堂，有他們的噓寒問暖。正是有了這些可愛的班主任們，學生們的生活起居等都有了明顯的改善。於是，“保姆”也就成了班主任們的代名詞。

社團，是大學校園裏最活躍的組織。社團以其自主性和創新性，備受關注。貴州新華電腦學院致力於打造最具IT氣質的大學校園氛圍，成立了諸如雅黑動漫社、美術社、籃球協會等數十個學生社團，充分調動學生的主觀能動性。而學生會則是最大的學生自治組織。

學生社團和學生會成為了學生管理部的“兩翼”，共同豐富着校園文化。學生管理部給予學生會和學生社團充分的自主權，每年的大型活動都由學生自主舉辦。比如每年一度的校園IT文化藝術節、校園運動會、籃球聯賽、乒乓球聯賽等，從策劃、組織、實施等均由學生自主完成。學生們對社團和學生會表現出了極大地熱情，紛紛加入該組織，從各個方面鍛鍊自己，提高綜合素質。

國家信息化教育示範基地

國家緊缺型人才培養基地

中國最受校企歡迎教育培訓機構

中國最具影響力教育培訓機構

中國教育培訓行業突出成就獎

貴州省第七十八國家職業技能鑑定所

貴陽市下崗職工定點培訓機構

貴陽學院2009年先進教學站

2009年貴陽職業學校優秀單位

貴陽市農村勞動力轉移培訓基地

新華集團2010年先進單位

貴陽學院2010年先進教學站

1988年，新華面向高校開展計算機培訓，由此拉開了新華電腦教育的序幕。

1992年，開始向外省拓展，在各省會城市成立新華電腦院校。1997年，新華電腦專修學院在全國獨創了電腦 教育的科學方法—“任務驅動式五步教學法”，受到電腦教育界的高度讚譽，被譽為電腦教育的一次 重大改革。

1999年，全國獨家推出“365國家緊缺型人才培養計劃”，開創中國電腦教育新局面

2002年，推出“TC精英教育”新模式，引領教育培訓行業先河。

2004年，與微軟合作設立“新華·微軟1000萬獎元獎學金”，並確立新華為中國區微軟MLC培訓最大的培訓機構 地位。

2005年，被評為中國IT教育十大影響力品牌。

2006年，獲得了“2006十大影響中國IT教育機構”和“2006十大影響中國IT教育領航者”兩項榮譽。

2007年，新華電腦教育經國家科技主管部門嚴格審核，被認定為“國家高新技術企業”，並全面實施 ISO9001:2000國際質量管理體系。

2008年，獲”改革開放30年中國十大品牌教育集團”的榮譽稱號。

2009年新華電腦教育成功升級ISO9001:2008國際質量管理體系。

2010年，原貴州省副省長劉鴻庥到貴州新華視察工作並説：“在這裏，我看到了新華對社會的責任”。

2011年，貴州新華電腦學院承辦民進中央“同心·彩虹行動”之民進安徽省委會與金沙縣（大田鄉）結對

幫扶2011年計算機骨幹教師暑期培訓班。

2012年，中國共產黨貴州新華電腦學院支部委員會成立。

2013年，貴州省民政廳授予貴州新華電腦學院“5A級社會組織”稱號，榮獲貴陽市南明區“先進黨支部”。

2014年，商務部授予貴州新華電腦學院“電子商務人才教育示範培養基地”。

2015年，學院榮獲“全省文明單位”；榮獲2014年度貴陽市誠信建設“五個一百”誠信企業。 ^[4] 

學院地址：貴陽市南明區花溪大道上壩路1號

乘車路線：

貴陽火車站：203路公交車，在火車站上車途經10站路，在復烤廠下車。

貴陽東站：在貴陽東站乘坐K271路公交途經14站在貴州醫科大學下車，換乘248路公交途經14站在復烤廠下車。

貴陽北站：貴陽北站公交站乘坐B292路公交車，途經6站在鳳凰翠堤下車換乘201/202/203路公交途經5站在復烤廠下車。

金陽客車站：

1、在金陽客車站乘坐888路一線途經26站在復烤廠下車

2、在金陽客車站乘坐B224路公交途經17站在野貓井站下車，步行460米在新發裝飾市場換乘201、202、203、248、53路，途經6站後在復烤廠站下車。

龍洞堡機場：

1、在龍洞堡機場站乘坐254路公交，途經12站後在花溪大道南段下車，步行1公里到達學校。

2、機場乘坐機場巴士4號線途經1站在護國路口站下車，步行550米在中山東路站換乘202路公交車，途經10站在復烤廠下車。

龍洞堡客運站：

1、在龍洞堡客站乘坐254路途經8站在興隆寨下車，同站換乘53路途徑4站在復烤廠站下車。

2、在龍洞堡客運東站乘坐花溪9路途經16站在西南環路口站下車，換乘215路公交車途經1站在復烤廠站下車。