許溶烈

1931年，許溶烈出生於浙江紹興越城區。 ^[2] 

1948年—1950年，就讀於紹興市第一中學。 ^[1] 

1953年，畢業於南京工學院土木工程系。 ^[3] 

1956年—1958年，在蘇聯建築科學研究院地基與地下構築物科研所進修深造。

1972年，任國家建築工程總局科技局副局長。

1982年，任中華人民共和國城鄉建設環境保護部科技局局長，中國建築技術發展中心黨委書記、主任。

1986年，當選為瑞典皇家工程科學院外籍院士。

1986年—1994年，任中華人民共和國建設部總工程師。

1994年—1998年，任中華人民共和國建設部科學技術委員會副主任。

1997年，正式退休。 ^[3] 

1998年12月，任中華人民共和國建設部科學技術委員會顧問。 ^[4] 

許溶烈參與黃浦江第一條越江隧道建設；1966年4月，中國第二次核爆炸試驗時，許溶烈進入井下30米的深處，通過儀器檢測深層土動力性能的有關參數；1967年，參與中國首個洲際導彈發射架發工程項目建設；另參與了中國第一座核潛艇工廠工程建設、鄂西導彈基地建設、北京五號線地鐵建設等。 ^[1-2] 

據2023年7月中國建築文化研究會建築設計創新委員會網站數據，許溶烈已在中國國內外報刊上發表論文180餘篇，已出版的著作有：《中國建築技術政策》《建築施工與工程實用技術》《中國試驗住宅小區建設經驗文集》《中國土木工程指南》《建築師學術 職業 信息手冊》《中國樁與深基礎工程的理論與實踐（英文）》《THEORY AND PRACTICE OF PILING AND DEEP FOUNDATION IN CHINA》等。 ^[7] 

許溶烈於1987年獲得中華人民共和國建設部科技進步一等獎 ^[5]  ；1992年獲得全國建築科技圖書一等獎。 ^[7] 

許溶烈注重後繼力量的培養，在多種場合宣講博雅教育的理念。他認為，工程建設領域新一代“大國工匠”，應該是博雅相融、先博後專的佼佼者。博雅是“做人、做事”的基礎，亦是“做事業、做工匠”的前提。要做工匠，需要博雅博學和專精相輔相成，博學以察全貌，專一以達精深，在博雅之上，追求品質精深；他認為，包括建築領域在內的任何領域的人才培養，都離不開博雅教育。這種教育宗旨和理念應該貫徹於教育的全過程，當然包括繼續教育和終身教育。年輕人要做德智體全面發展的博雅青年，做勤思和善觀察的博雅青年，要有對事業執着追求，選定目標就要不斷地奮鬥、努力前進，不計較結果與否的科學精神。 ^[1] 

許溶烈的父母經營着一個給人裱畫的家庭作坊。許溶烈兄弟姐妹四個，他是長子。戰亂年代，孩子又多，許家日子過得清苦。但許溶烈的父母從來沒有虧待過孩子們，特別是在讀書這件事情上，只要孩子肯學，他們就一定會供。 ^[1] 

“許溶烈為中國工程建設事業的發展傾盡全力，為推動中國工程建設領域與國際接軌作出了重要貢獻，為推動中國工程建設領域的發展不懈努力，殫精竭慮。”（《中國勘察設計》評） ^[1] 

“許溶烈在建築工程技術上有着出色造詣，並在國際技術交流與合作中作出了貢獻。”（英國皇家特許建造學會評） ^[1] 

“許溶烈是中國建築行業的頂層設計者之一，同時也是推動中國建築業走向世界的精英。”（《紹興日報》評） ^[3]